科目： 来源：2013年高考物理备考复习卷13：机械振动和机械波（解析版） 题型：解答题

如图所示，实线为一列简谐波在t=0时刻的波形，a点振动方向沿y轴正向，经t=1s波形为图中虚线，求波的传播速度．

科目： 来源：2013年高考物理备考复习卷13：机械振动和机械波（解析版） 题型：解答题

如图所示，一列简谐波在x轴上传播，实线表示t₁=0时波形，虚线表示t₂=0.005s时的波形．求这列波的传播速度．

科目： 来源：2013年高考物理备考复习卷13：机械振动和机械波（解析版） 题型：解答题

有两列简谐横波a、b在同一介质中沿戈轴正方向传播，波速均为2.5m/s．在t=0时两列波的波峰正好在x=2.5m处重合，如图所示．求：
（1）两列波的周期T_a和T_b．
（2）t=0时两列波的波峰重合处的所有位置．

科目： 来源：2013年高考物理备考复习卷13：机械振动和机械波（解析版） 题型：解答题

如图所示，实线是一列简谐横波在t₁时刻的波形图，虚线是在t₂=（t₁+0.2）s的波形图．
（1）若波速为35m/s，求质点M在t₁时刻的振动方向．
（2）在t₁到t₂的时间内，如果M通过的路程为1m，那么波的传播方向怎样？波速多大？

科目： 来源：2013年高考物理备考复习卷13：机械振动和机械波（解析版） 题型：解答题

某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中进行了如下的操作：
（1）用游标尺上有10个小格的游标卡尺测量摆球的直径如图甲所示，可读出摆球的直径为______cm．把摆球用细线悬挂在铁架台上，测量摆线长，通过计算得到摆长L．
（2）用秒表测量单摆的周期．当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为n=1，单摆每经过最低点记一次数，当数到n=60时秒表的示数如图乙所示，该单摆的周期是T=______s（结果保留三位有效数字）．
（3）测量出多组周期T、摆长L的数值后，画出T²-L图线如图丙，此图线斜率的物理意义是______
A．g    B.  C.  D.
（4）在（3）中，描点时若误将摆线长当作摆长，那么画出的直线将不通过原点，由图线斜率得到的重力加速度与原来相比，其大小______
A．偏大    B．偏小    C．不变    D．都有可能
（5）该小组的另一同学没有使用游标卡尺也测出了重力加速度．他采用的方法是：先测出一摆线较长的单摆的振动周期T₁，然后把摆线缩短适当的长度△L，再测出其振动周期T₂．用该同学测出的物理量表示重力加速度g=______1-T22

科目： 来源：2013年高考物理备考复习卷13：机械振动和机械波（解析版） 题型：解答题

两个同学利用假期分别去参观北京大学和南京大学的物理实验室，各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”，他们通过校园网交换实验数据，并由计算机绘制了T²～L图象，如图甲所示．去北大的同学所测实验结果对应的图线是______（选填“A”或“B”）．另外，在南大做探究的同学还利用计算机绘制了两种单摆的振动图象（如图乙），由图可知，两单摆摆长之比=______．

科目： 来源：2013年高考物理备考复习卷13：机械振动和机械波（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2013年高考物理备考复习卷13：机械振动和机械波（解析版） 题型：解答题

在用单摆测重力加速度的实验中：
（1）某同学实验时改变摆长，测出几组摆长l和对应的周期T的数据，作出l-T²图线，如图所示．利用图线上任两点A、B的坐标（x₁，y₁）、（x₂，y₂），便可求得重力加速度g=______．
（2）作l-T²图线解决物理问题，可以提示我们：若摆球的质量分布不均匀，对测量结果将______（填“有影响”或“没有影响”）．

科目： 来源：2006年江苏省淮安市高考物理二模试卷（解析版） 题型：选择题

历史上，为了说明光的性质，牛顿提出了光的微粒说，惠更斯提出了光的波动说，如今人们对光的性质有了更进一步的认识．下面四幅示意图中所表示的实验中能说明光的性质的是（ ）
A．
B．
C．
D．

科目： 来源：2006年江苏省淮安市高考物理二模试卷（解析版） 题型：选择题