在做光电效应的实验时，某金属被光照射发生了光电效应，实验测得光电子的最大初动能E_k与入射光的频率ν的关系如图15－1－2所示，由实验图不可求出(　　)

图15－1－2

A．该金属的极限频率和极限波长

B．普朗克常量

C．该金属的逸出功

D．单位时间内逸出的光电子数

(2010年高考江苏卷)研究光电效应的电路如图15－1－3所示．用频率相同、强度不同的光分别照射密封真空管的钠极板(阴极K)，钠极板发射出的光电子被阳极A吸收，在电路中形成光电流．下列光电流I与A、K之间的电压U_AK的关系图象中，正确的是(　　)

图15－1－3

图15－1－4

(2010年高考天津理综卷改编)分别用a、b两种单色光照射同一光电管，a光不能产生光电效应，b光可以产生光电效应，则下列说法正确的是(　　)

A．a光的频率大于b光

B．从同种玻璃射入空气发生全反射时，a光的临界角大

C．通过同一装置发生双缝干涉，a光的相邻条纹间距小

D．通过同一玻璃三棱镜时，a光的偏折程度大

关于原子结构的认识历程，下列说法正确的有(　　)

A．汤姆孙发现电子后猜想出原子内的正电荷集中在很小的核内

B．α粒子散射实验中少数α粒子发生了较大偏转是卢瑟福猜想原子核式结构模型的主要依据

C．对原子光谱的研究开辟了深入探索原子核结构的道路

D．玻尔原子理论无法解释较复杂原子的光谱现象，说明玻尔提出的原子定态概念是错误的

(2011年双十中学质检)如图15－2－6所示为卢瑟福和他的同事们做α粒子散射实验的装置示意图，荧光屏和显微镜一起分别放在图中的A、B、C三个位置时，关于观察到的现象，下列说法中正确的是(　　)

图15－2－6

A．相同时间内放在A位置时观察到屏上的闪光次数最少

B．相同时间内放在B位置时观察到屏上的闪光次数最少

C．相同时间内放在C位置时观察到屏上的闪光次数最少

D．放在C位置时观察不到屏上有闪光

(2010年高考课标全国卷)用频率为ν₀的光照射大量处于基态的氢原子，在所发射的光谱中仅能观测到频率分别为ν₁、ν₂、ν₃的三条谱线，且ν₃＞ν₂＞ν₁，则(　　)

A．ν₀＜ν₁　　　　　　　　　  B．ν₃＝ν₂＋ν₁

C．ν₀＝ν₁＋ν₂＋ν₃           D. ＝＋

(2011年陕西西安联考)氦原子被电离出一个核外电子，形成类氢结构的氦离子，已知基态的氦离子能量为E₁＝－54.4 eV，氦原子的能级示意图如图15－2－7所示，在具有下列能量的光子或者电子中，不能被基态氦离子吸收而发生跃迁的是(　　)

图15－2－7

A．42.8 eV(光子)         B．43.2 eV(电子

C．41.0 eV(电子)         D．54.4 eV(光子)                         

(2011年黑龙江大庆模拟)原子处于基态时最稳定，处于较高能级时会自发地向较低能级跃迁，用n表示氢原子所处能级状态的量子数，N表示由该能级状态发生跃迁时可能发出的不同波长的光谱线的数目，则(　　)

A．当n＝1时，N＝1   B．当n＝2时，N＝2

C．当n＝3时，N＝3   D．当n＝4时，N＝4

(2011年龙岩质检)如图15－2－8所示为氢原子的能级图．当氢原子从n＝4的能级跃迁到n＝2的能级时，辐射出光子a；当氢原子从n＝3的能级跃迁到n＝1的能级时，辐射出光子b，则下列判断正确的是(　　)

图15－2－8

A．光子a的能量大于光子b的能量

B．光子a的波长小于光子b的波长

C．b光比a光更容易发生衍射现象

D．若光子a能使某金属发生光电效应，则光子b也一定能使该金属发生光电效应

(2010年高考重庆理综卷)氢原子部分能级的示意图如图15－2－10所示．不同色光的光子能量如下表所示.

图15－2－10

处于某激发态的氢原子，发射的光的谱线在可见光范围内仅有2条，其颜色分别为(　　)

A．红、蓝­靛                 B．黄、绿

C．红、紫                    D．蓝­靛、紫