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科目: 来源:成功之路·突破重点线·物理(学生用书) 题型:038

  如图所示,一质量为m的物质系于长度分别为l1l2的两根细线上,l1的一端悬挂在天花板上,与竖直方向夹角为θ,l2水平拉直,物体处于平衡状态,现将l2线剪断,求剪断瞬间物体的加速度.

  (1)下面是某同学对该题的一种解法:设l1线上拉力为T1l2线上拉力为T2,重力为mg,物体在三力作用下保持平衡,T1cosθ=mg,T1sinθ=T2,T2=mgtanθ.

  剪断线的瞬间,T2突然消失,物体即在T2反方向获得加速度.因为mgtanθ=ma,所以加速度a=gtanθ,方向在T2反方向.你认为这个结果正确吗?请对该解法作出评价并说明理由.

  (2)若将上图中的细线l1改为长度相同、质量不计的轻弹簧,如下图所示,其他条件不变,求解的步骤和结果与(1)完全相同,即a=gtanθ,你认为这个结果正确吗?请说明理由.

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·物理(学生用书) 题型:038

如下图所示,在倾角为α倾斜面上,有一质量为M的物体,两人一推一拉,使物体以加速度a向上滑动,两人用力大小相等,推力方向与斜面平行,拉力方向与斜面成θ角斜向上.已知物体与斜面的动摩擦因数为μ,求两人用力的大小?

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·物理(学生用书) 题型:038

伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来,能更深刻地反映自然规律,有关的实验程序内容如下:

(1)减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然要达到原来的高度;

(2)两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面;

(3)如果没有摩擦,小球将上升到释放的高度;

(4)继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球沿水平面做持续的匀速运动.

请按程序先后次序排列,并指出它究竟属于可靠事实,还是通过思维过程的推论得出的,下列选项正确的是(方框内数字表示上述程序的号码)

[  ]

A.事实2→事实1→推论3→推论4

B.事实2→推论1→推论3→推论4

C.事实2→推论3→推论1→推论4

D.事实2→推论1→推论4

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·物理(学生用书) 题型:038

汽车A在红绿灯前停住,绿灯亮时A开始以a=0.4m/s2的加速度做匀加速运动,经t0=30s后以该时刻的速度做匀速直线运动.在绿灯亮的同时,汽车B以v=8m/s的速度从A车旁边驶过,之后B车一直以相同的速度做匀速运动.问:从绿灯亮时开始,经多长时间后两车再次相遇?

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·物理(学生用书) 题型:038

某种类型的飞机起飞滑行时,从静止开始做匀加速运动,加速度大小为4.0m/s2,飞机速度达到80m/s时离开地面升空.如果在飞机达到起飞速度时,突然接到命令停止起飞,飞行员立即使飞机紧急制动,飞机做匀减速运动,加速度的大小为5.0m/s2,请你为该类型的飞机设计一条跑道,使在这种特殊的情况下飞机停止起飞而不滑出跑道,你设计的跑道长度至少要多长?

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·物理(学生用书) 题型:038

晚间,甲火车以4m/s速度匀速前进,当时乙火车误和同一轨道,且以20m/s速度追向甲车,当乙车司机发现甲车时两车相距仅125m,乙车立即制动,已知以这种速度前进的火车制动后需经过200m才能停止,问是否发生撞车事故?

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·物理(学生用书) 题型:038

火车以速度v1匀速行驶,司机发现前方同轨道上相距s处有另一火车沿同方向以速度v2(对地且v1>v2)做匀速直线运动.司机立即以加速度a紧急刹车.要使两车不相撞,a应满足什么条件?

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·物理(学生用书) 题型:038

建筑工人安装搭手架进行高空作业,有一名建筑工人由于不慎将抓在手中的一根长5m的铁杆在竖直状态下脱落了,使其做自由落体运动,铁杆在下落过程中经过某一楼层面的时间为0.2s,试求铁杆下落时其下端到该楼层的高度?(g=10m/s2,不计楼层面的厚度).

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·物理(学生用书) 题型:038

水滴从屋檐上自由落下,经过高度为1.8m的窗户,历时0.2s,若不计空气阻力,g取10m/s2,则屋檐离窗顶有多高?

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·物理(学生用书) 题型:038

一气球以10m/s2的加速度由静止从地面上升,10s末从它上面掉出一重物,它从气球上掉出后经多少时间落到地面?(不计空气阻力,g取10m/s).

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同步练习册答案