最富有现实意义的物理，莫过于在自己生死攸关时，能帮称作出科学判断，助你化险为夷的物理．

“一个周末的傍晚，你爸爸终于有了时间，带着你们全家驱车来到你向往已久的乡野．你们正尽情地享受着乡野迷人的气息，突然你眼前一亮，车灯照亮了一片水波！你大声惊呼……”同学们不用紧张，这只是编一个故事．

假设车灯照亮的一条小河是垂直于汽车行驶方向，车的周围是一片平地，那你是惊叫你爸爸立即刹车还是立即拐弯？试通过计算来论证．

如图所示，一飞机距地面高为h，以速度匀速水平飞行．今有一高射炮欲击中飞机，设高射炮炮弹的初速度为，开炮时，飞机在高射炮口的正上方，为了能击中飞机，炮手将炮筒调节到与地面成角，使．试说明：当时，炮弹才能击中飞机．

如图所示，质量相同的三木块A、B、C叠放在一起，静止在水平地面上，今用大小相等、方向相反的力F分别作用于B、C两物体上，A、B、C皆静止，试分析A、B、C三木块的受力情况．

在地面上以初速度竖直上抛一物体后，又以初速度同地点竖直上抛另一物体，若要使两物体能在空中相遇，则两物体抛出的时间间隔必须满足什么条件?(不计空气阻力)

加速度计是测定物体加速度的仪器，它应用于系统振动特性的研究，常用来测量地震．大多数地震仪都属于加速度计类型．如图为应变式加速度计示意图，试分析其工作原理．

在水平路面上，一个大人推一辆重车，一个小孩推一辆轻车，各自做匀加速直线运动（阻力不计）．甲、乙两同学在一起议论甲同学说：根据牛顿运动定律，大人的推力大，小孩的推力小，因此重车的加速度大．乙同学说：根据牛顿运动定律，重车质量大，轻车质量小，因此轻车的加速度大你认为他们的说法是否正确？请简述理由．

甲、乙两同学用同一装置做探究牛顿第二定律实验，画出了各自得到的的a-F图线，如图所示．说明两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？并比较其大小．

质量一定，在探究加速度与力的关系时，某同学根据精确的测量，记录实验数据如下表：

1. 在图中，作出a-F图像．
2. 

(2)分析图象得出的结论是_______________．图像斜率的物理意义是____________．

(3)在你的所作的a-F图象中，F等于砝码重力，实际上比细线的真实拉力是大还是小?_________________．

若测得某一物体F一定时，a与M的关系数据如下表所示．

(1)根据表中所列数据，画出图象．

(2)图象可知，当F一定时，a与M成____________________关系．

若测得某一物体质量m一定时a与F的关系的有关数据资料如下表．

(1)根据表中数据，画a——F图象．

(2)从图象可以判定：当M一定时，a与F的关系为______________