若测得某一物体m一定时，a与F的关系的有关数据资料如表1所示

(1)根据表中数据，画出a-F图象．

(2)从图象可以判定：当m一定时，a与F成________关系．(填“正比”或“反比”)

一位同学认为，根据对匀变速直线运动的实验研究，可以直接测量不同拉力时的加速度，验证的猜想．要做到这一点，需要哪些器材？应该怎样实验？

用接在50Hz交流低压电源上的打点计时器，测定小车做匀加速直线运动的速度和加速度，某次实验中得到的一条纸带如图所示，从比较清晰的点起，每五个打印点，取一个点作为计数点，分别标明0、1、2、3、4．量得0到1两点的距离为，3与4两点间的距离为，则小车的加速度为________，小车在点2处的瞬时速度为________m/s．

某同学在“探究小车的速度随时间变化的规律”的实验中，获得一条点迹清楚的纸带，已知打点计时器每隔0.02s打一个计时点，该同学选择A、B、C、D、E、F六个计数点，对计数点进行测量的结果记录在图(单位是cm)．做出小车的v-t图象，并分析运动特点．

某同学在“探究小车的速度随时间变化的规律”的实验中算出小车经过各计数点的瞬时速度如下表格中所示：

请作出小车的v-t图象，并分析运动特点．

在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，按照实验进行的先后顺序，将下述步骤的代号填在横线上：________

A．把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后，放开小车，让小车运动

B．把穿过打点计时器的纸带的一端固定在小车的后面

C．断开电源，取下纸带；换上新纸带，重复实验三次

D．把一条跨过滑轮的细绳拴在小车上，在细绳的另一端挂上钩码，试放手后，小车能在长木板上平稳地加速滑行一段距离．

E．选择一条比较理想的纸带，标明计数点，并测量相应距离填入表格

F．把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连好电路

G．把一端附有定滑轮的长木板子放在桌上，并使滑轮伸出桌面

如图所示是某同学用打点计时器研究物体运动规律得到的一段纸带，根据图中的数据，计算物体在AB、BC、CD和DE段的平均速度的大小，判断物体运动的性质(每相邻两点之间的时间隔t=0.02s)．

电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，当电源的频率为50Hz叶，振针每隔________s打一个点．现在用打点计时器测定物体的速度，当电源的频率低于50Hz时，如果仍按50Hz计算，则测出的速度值比物体真实的速度值________(填“偏大”或“偏小”)．

在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，是用打点计时器在纸带上打的点记录小车的运动情况．某同学做此实验时步骤如下，其中错误或遗漏的步骤有：

(1)_______________________________________；

(2)_______________________________________．

A．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，放开纸带，再接通电源．

B．将打点计时器固定在长木板上，并接好电路．

C．把一条绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面挂上适当的钩码．

D．小车停止运动后，直接取下纸带．

E．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔．

F．换上新纸带，重复操作三次，然后从各纸带中选取一条清晰的进行数据处理．

将从以上步骤完善后按合理的顺序填写在下面横线．

____________________________________________

如图所示的四条纸带，是某同学学习使用打点计时器得到的，纸带的右端后通过打点计时器，从点迹的分布可以判断，纸带________是匀速通过打点计时器的，纸带________是越走越快的，纸带________是先越来越快，后又越来越慢．