科目: 来源:(课标人教版)2010年《高考风向标》物理 第3章 运动和力 第1讲 第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律 人教版 题型:013
伽利略在著名的斜面实验中,让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下,他通过实验观察和逻辑推理,得到的正确结论有
A.倾角一定时,小球在斜面上的位移与时间成正比
B.倾角一定时,小球在斜面上的速度与时间成正比
C.斜面长度一定时,小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关
D.斜面长度一定时,小球从顶端滚到底端所需的时间与倾角无关
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科目: 来源:(课标人教版)2010年《高考风向标》物理 第3章 运动和力 第1讲 第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律 人教版 题型:013
下列说法正确的是
A.凡是大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上的两个力,必定是一对作用力和反作用力
B.凡是大小相等、方向相反、作用在同一个物体上的两个力,必定是一对作用力和反作用力
C.凡是大小相等、方向相反、作用在同一直线上且分别作用在两个物体上的两个力,才是一对作用力和反作用力
D.相互作用的一对力中,究竟哪一个力是作用力、哪一个力是反作用力是任意的
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科目: 来源:(课标人教版)2010年《高考风向标》物理 第3章 运动和力 第1讲 第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律 人教版 题型:013
关于物体的惯性,下列说法正确的是
A.质量相同的两个物体,在阻力相同的情况下,速度大的不易停下来,所以速度大的物体惯性大
B.质量相同的物体,惯性相同
C.推动地面上静止的物体比保持这个物体匀速运动时所需的力大,所以静止的物体惯性大
D.在月球上举重比在地球上容易,所以同一物体在月球上比在地球上惯性小
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科目: 来源:(课标人教版)2010年《高考风向标》物理 第2章 力 物体的平衡 第3讲 共点力的平衡条件及其应用 人教版 题型:013
人站在自动扶梯的水平踏板上,随扶梯斜向上匀速运动,如图所示.以下说法正确的是
A.人受到重力和支持力的作用
B.人受到重力、支持力和摩擦力的作用
C.人受到的合外力不为零
D.人受到的合外力方向与速度方向相同
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科目: 来源:(课标人教版)2010年《高考风向标》物理 第2章 力 物体的平衡 第2讲 力的合成与分解 人教版 题型:013
如图所示是山区村民用斧头劈柴的剖面图,图中BC边为斧头背,AB、AC边是斧头的刃面.要使斧头更容易劈开木柴,则
BC边短一些,AB边也短一些
BC边长一些,AB边短一些
BC边短一些,AB边长一些
BC边长一些,AB边也长一些
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科目: 来源:(课标人教版)2010年《高考风向标》物理 第2章 力 物体的平衡 第2讲 力的合成与分解 人教版 题型:013
如图所示,在倾角为
的固定光滑斜面上,质量为m的物体受外力F1和F2的作用,F1方向水平向右,F2方向竖直向上.若物体静止在斜面上,则下列关系正确的是
F1sin
+F2cos
=mg sin
,F2≤mg
F1cos
+F2sin
=mg sin
,F2≤mg
F1sin
-F2cos
=mg sin
,F2≤mg
F1cos
-F2sin
=mg sin
,F2≤mg
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科目: 来源:(课标人教版)2010年《高考风向标》物理 第2章 力 物体的平衡 第2讲 力的合成与分解 人教版 题型:013
受斜向上的恒定拉力作用,物体在粗糟水平面上做匀速直线运动,则下列说法正确的是
A.拉力在竖直方向的分量一定大于重力
B.拉力在竖直方向的分量一定等于重力
C.拉力在水平方向的分量一定大于摩擦力
D.拉力在水平方向的分量一定等于摩擦力
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科目: 来源:(课标人教版)2010年《高考风向标》物理 第2章 力 物体的平衡 第2讲 力的合成与分解 人教版 题型:013
杂技表演的安全网如图甲所示,网绳的结构为正方形格子,O、a、b、c、d……等为网绳的结点,安全网水平张紧后,若质量为m的运动员从高处落下,并恰好落在O点上,该处下凹至最低点时,网绳dOe,bOg均为120°张角,如图乙所示,此时O点受到向下的冲击力大小为2F,则这时O点周围每根网绳承受的张力大小为
F
B.![]()
C.2F+mg
D.
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科目: 来源:(课标人教版)2010年《高考风向标》物理 第2章 力 物体的平衡 第2讲 力的合成与分解 人教版 题型:013
一运动员双手对称地握住单杠,使身体悬空.设每只手臂所受的拉力都是T,它们的合力是F,若两臂之间的夹角增大了,则
T和F都增大
T和F都减小
T增大,F不变
T不变,F增大
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科目: 来源:(课标人教版)2010年《高考风向标》物理 第1章 直线运动 第4讲运动图象 追及和相遇问题 人教版 题型:013
[易错题]如图所示为表示甲、乙物体运动的s-t图象,则其中错误的是:
A.甲物体做变速直线运动,乙物体做匀速直线运动
B.两物体的初速度都为零
C.在t1时间内两物体平均速度大小相等
D.相遇时,甲的速度大于乙的速度
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