一毫安表头满偏电流为9.90 mA，内阻约为300 Ω．要求将此毫安表头改装成量程为1 A的电流表，其电路原理如图所示．图中，是量程为2 A的标准电流表，R0为电阻箱，R为滑动变阻器，S为开关，E为电源．

(1)完善下列实验步骤：

②将滑动变阻器的滑动头调至________端(填“a”或“b”)，电阻箱R0的阻值调至零；

④调节滑动变阻器的滑动头，增大回路中的电流，使标准电流表读数为1 A；

⑤调节电阻箱R₀的阻值，使毫安表指针接近满偏，此时标准电流表的读数会________(填“增大”、“减小”或“不变”)；

⑥多次重复步骤④⑤，直至标准电流表的读数为________，同时毫安表指针满偏．

(2)回答下列问题：

①在完成全部实验步骤后，电阻箱使用阻值的读数为3.1 Ω，由此可知毫安表头的内阻为________．

②用改装成的电流表测量某一电路中的电流，电流表指针半偏，此时流过电阻箱的电流为________A．

③对于按照以上步骤改装后的电流表，写出一个可能影响它的准确程度的因素：________．

某实验小组采用下图所示的装置探究“动能定理”，图中小车可放置砝码．实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面，打点计时器工作频率为50 Hz．

(1)实验的部分步骤如下：

②将小车停在打点计时器附近，________，________，小车拖动纸带，打点计时器在纸带上打下一列点，________；

(2)下图是钩码质量为0.03 kg、砝码质量为0.02 kg时得到的一条纸带，在纸带上选择起始点O及A、B、C、D和Ｅ五个计数点，可获得各计数点到O的距离S及对应时刻小车的瞬时速度v，请将C点的测量结果填在表格中的相应位置．

(3)在上车的运动过程中，对于钩码、砝码和小车组成的系统，________做正功，________做负功．

(4)实验小组根据实验数据绘出了下图中的图线(其中Δv²＝v²－v²₀)，根据图线可获得的结论是________．要验证“动能定理”，还需要测量的物理量是摩擦力和________．

某实验小组探究一种热敏电阻的温度特性．现在器材：直流恒流电源(在正常工作状态下输出的电流恒定)、电压表，待测热敏电阻、保温容器、温度计、开关和导线等．

(1)若用上述器材测量热敏电阻的阻的随温度变化的特性，请你在下图的实物图上连线．

(2)实验的主要步骤：

②在保温容器中添加少量热水，待温度稳定后，闭合开关，________，________，断开开关；

(3)实验小组算得该热敏电阻在不同温度下的阻值，并据此绘得下图的R－t关系图线，请根据图线写出该热敏电阻的R－t关系式：R＝________＋________t(Ω)(保留3位有效数字)

有一根西昌而均匀的金属管线样品，横截面如图所示．此金属材料重约1～2 N，长约为30 cm，电阻约为10 Ω．已知这种金属材料的电阻率为ρ，密度为ρ₀．因管内中空部分截面积形状不规则，无法直接测量．请设计一个实验方案，测量中空部分的截面积S₀．现有如下材料可选：

A．毫米刻度尺

B．螺旋测微器

C．电流表(600 mA，1.0 Ω)

D．电流表(3 A，0.1 Ω)

E．电压表(3 V，6 kΩ)

F．滑动变阻器(50 Ω，2 A)

G．蓄电池(6 V，0.05 Ω)

H．开关一个，导线若干

(1)除待测金属管线外，还应选用的材料有________(只填代号字母)

(2)在图中把所选一起连成实际测量电路．

(3)实验中要测量的物理量有________________计算金属管线内部空间截面积S₀的表达式为S₀＝________．

与打点计时器一样，光电计时器也是一种研究物体运动情况是常用的计时仪器．如图(甲)所示，a、b分别是光电门的激光发射和接收装置．现利用如图(乙)所示的装置验证“机械能守恒定律”．方法是：在滑块上安装一遮光板，把滑块放在水平放置的气垫导轨上，通过跨过定滑轮的细绳与钩码相连，连接好1、2两个光电门．在图示位置释放滑块后，光电计时器记录下滑块上的遮光板先后通过两个光电门的时间分别为Δt₁、Δt₂．已知滑块(含遮光板)质量为M、钩码质量为m、两光电门间距为s、遮光板宽度为L(L远远小于s)、当地的重力加速度为g．

(1)计算滑块上的遮光板先后通过两个光电门时的瞬时速度的表达式：

v₁＝________，v₂＝________(用题目中给定的字母表示)

(2)本实验中验证机械能守恒的表达式为________(用题目中给定的字母表示)

用一弹簧测力计水平拉一端固定的弹簧，以此来测定此弹簧的劲度系数k，测出的拉力F与弹簧长度L之间的数据如下表所示

(1)在图中作出此弹簧的F－L图．

(2)图线与L轴的交点表示________，其值为________cm．此弹簧的劲度系数为________N/m．

很多人都认为“力越小速度就越小”，为了检验这个观点是否正确．兴趣小组的同学设计了这样的实验方案：在水平桌面上放一小木块，小木块后端与穿过打点计时器的纸带相连，前端通过定滑轮与不可伸长的细线相连接，细线上不等间距地挂了五个钩码，其中第四个、第五个钩码之间的距离最大．起初木块停在靠近打点计时器的位置，第五个钩码到地面的距离小于木块到定滑轮的距离，如图甲所示．启动打点计时器，木块在钩码的牵引下，由静止开始运动，所有钩码落地后，木块会继续运动一段距离．打点计时器使用的交流电频率为50 Hz．图乙是实验得到的从第一个钩码落地到所有钩码落地后木块连续运动一段距离的一段纸带，纸带运动方向如箭头所示．(g取10 m／s²)

①本实验方案中，在不可伸长的细线上挂五个钩码，使它们依次落地，这样做的目的是什么?

②根据所提供纸带上的数据，判断第五个钩码落地可能出现在纸带中的哪一段?

③根据所提供纸带上的数据，可算出木块与桌面的动摩擦因数μ＝________

④若钩码质量均为m₀＝0.05 kg，则木块的质量M＝________kg

⑤简要分析所提供纸带上的数据，说明“力越小速度就越小”的观点是否正确：__________________________________

利用如下图装置做探索弹力和弹簧伸长关系的实验．所用的钩码每只的质量30 g．实验中，先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个加挂在弹簧下端，稳定后依次测出相应的弹簧总长度，将数据填在表中．(弹力始终未超过弹性限度，取g＝10 m/s²)

(1)．在下边坐标系中作出弹簧弹力大小F跟弹簧总长度L之间的函数关系的图线．

(2)．由图线求得该弹簧的劲度系数k＝________N/m．(保留两位有效数字)

某物理兴趣小组在一次探究活动中，要测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，右端装有定滑轮；木板上有一滑块，其左端与穿过电磁打点计时器的纸带相连，右端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源频率为50 Hz．开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速直线运动，在纸带上打出一系列点．

(1)上图给出的是实验中获取纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出)，用刻度尺测量出计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度a＝________(保留三位有效数字)．

(2)请回答下列两个问题：

①为了测量滑块与木板之间的动摩擦因数，还需测量的物理量是________(填写字母代号)

A．木板的长度L

B．木板的质量m₁

C．滑块的质量m₂

D．托盘和砝码的总质量m₃

E．滑块的运动时间t

②欲测量①中所选定的物理量，所需要的实验器材是________．

(3)实验时，用托盘和砝码的总重力来代替细绳对滑块的拉力，则滑块与木板间的动摩擦因数μ＝________(用L、g、a、m₁、m₂、m₃、t中所需字母表示)．与真实值相比，测量的动摩擦因数________(填“偏大”或“偏小”)．

用铁架台将长木板倾斜支在水平桌面上，组成如下图(1)所示装置(示意图)，测量木块沿斜面下滑的加速度．所提供的仪器有长木板、木块、打点计时器(含纸带)、学生电源、米尺、铁架台及导线、开关等．图(2)是打点计时器打出的一条纸带，纸带上标注了O点和几个计数点：A、B、C、D等，相邻两个计数点间还有4个点没有标出，刻度尺的零点与O点对齐．已知打点计时器所用交流电源的频率是50Hz．

(1)当打点计时器打点B时木块的速度为________m/s．

(2)由纸带可以计算出木块滑动的加速度a的大小是________m/s²．(均保留两位有效数字)