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科目: 来源:浙江省温州市十校联合体2011届高三上学期联考物理试题 题型:058

(1)在用单摆测定重力加速度实验中,用游标为20分度的卡尺测量摆球的直径,示数如图所示,读数为________cm.

(2)研究小组的同学根据所学的光学知识,设计了一个测量液体折射率的仪器.如图所示,在一个圆盘上,过其圆心O做两条互相垂直的直径BCEF.在半径OA上,垂直盘面插上两枚大头针P1P2并保持P1P2位置不变,每次测量时让圆盘的下半部分竖直进入液体中,而且总使液面与直径BC相平,EF作为界面的法线,而后在图中右上方区域观察P1P2的像,并在圆周上插上大头针P3,使P3正好挡住P1P2的像.同学们通过计算,预先在圆周EC部分刻好了折射率的值,这样只要根据P3所插的位置,就可以直接读出液体折射率的值.

①在用此仪器测量液体的折射率时,下列说法正确的是________(填字母代号)

A.大头针P3插在M位置时液体的折射率值大于插在N位置时液体的折射率值

B.大头针P3插在M位置时液体的折射率值小于插在N位置时液体的折射率值

C.对于任何液体,在KC部分都能观察到大头针P1P2的像

D.可能有某种液体,在KC部分观察不到大头针P1P2的像

②若∠AOF=30°,OP3OC的夹角为30°,则液体的折射率为________.

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科目: 来源:2010年全国普通高等学校招生统一考试、物理(上海卷) 题型:058

某同学利用DIS,定值电阻R0、电阻箱R1等实验器材测量电池a的电动势和内阻,实验装置如图1所示,实验时多次改变电阻箱的阻值,记录外电路的总电阻阻值R,用电压传感器测得端电压U,并在计算机上显示出如图2所示的1/U-1/R关系图线a,重复上述实验方法测量电池b的电动势和内阻,得到图2中的图线b.

(1)由图线a可知电池a的电动势Ea=________V,内阻ra=________Ω.

(2)若用同一个电阻R先后与电池a及电池b链接,则两电池的输出功率Pa________Pb(填“大于”、“等于”或“小于”),两电池的效率ηa________ηb(填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目: 来源:2010年全国普通高等学校招生统一考试、物理(上海卷) 题型:058

用DIS研究一定质量气体在温度不变时,压强与体积关系的实验装置如图所示,实验步骤如下:

①把注射器活塞移至注射器中间位置,将注射器与压强传感器、数据采集器、计算机逐一链接;

②移动活塞,记录注射器的刻度值V,同时记录对应的由计算机显示的气体压强值P;

③用V-1/P图像处理实验数据,得出如图所示图线,

(1)为了保持封闭气体的质量不变,实验中采取的主要措施是________;

(2)为了保持封闭气体的温度不变,实验中采取的主要措施是________和________;

(3)如果实验操作规范正确,但如图所示的V-1/P图线不过原点,则v0代表________.

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科目: 来源:2010年全国普通高等学校招生统一考试、物理(上海卷) 题型:058

卡文迪什利用如图所示的扭秤实验装置测量了引力常量G.

(1)

为了测量石英丝极微的扭转角,该实验装置中采取使“微小量放大”的主要措施

A.

减小石英丝的直径

B.

增大T型架横梁的长度

C.

利用平面镜对光线的反射

D.

增大刻度尺与平面镜的距离

(2)

已知T型架水平横梁长度为1,质量分别为m、的球,位于同一水平面,当横梁处于力矩平衡状态,测得m、连线长度r,且与水平横梁垂直;同时测得石英丝的扭转角度为,由此得到扭转力矩k(k为扭转系数且已知),则引力常量的表达式G=________.

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科目: 来源:2010年全国普通高等学校招生统一考试、物理(上海卷) 题型:058

在用DIS描绘电场等势线的实验中

(1)

电源通过正负电极a、b在导电物质上产生的稳恒电流分布模拟了二个________产生________;用________探测等势点.

(2)

在安装实验装置时,正确的做法是

[  ]

A.

在一块平整木板上依次放复写纸、白纸、导电纸

B.

导电纸有导电物质的一面应该向上

C.

连接电源正负极的电极a、b必须与导电物质保持绝缘

D.

连接电极a、b的电源电压为交流4~6 V

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科目: 来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试、物理(江苏卷) 题型:058

为了探究受到空气阻力时,物体运动速度随时间的变化规律,某同学采用了“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验装置(如图所示).实验时,平衡小车与木板之间的摩擦力后,在小车上安装一薄板,以增大空气对小车运动的阻力.

(1)往砝码盘中加入一小砝码,在释放小车________(选填“之前”或“之后”)接通打点计时器的电源,在纸带上打出一系列的点.

(2)从纸带上选取若干计数点进行测量,得出各计数点的时间t与速度v的数据如下表:

请根据实验数据作出小车的v-t图象.

(3)通过对实验结果的分析,该同学认为:随着运动速度的增加,小车所受的空气阻力将变大,你是否同意他的观点?请根据v-t图象简要阐述理由.

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科目: 来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试、物理(江苏卷) 题型:058

在测量电源的电动势和内阻的实验中,由于所用的电压表(视为理想电压表)的量程较小,某同学设计了如图所示的实物电路.

(1)实验时,应先将电阻箱的电阻调到________.(选填“最大值”、“最小值”或“任意值”)

(2)改变电阻箱的阻值R,分别测出阻值R0=10Ω的定值电阻两端的电压U,下列两组R的取值方案中,比较合理的方案是________.(选填“1”或“2”)

(3)根据实验数据描点,绘出的-R图象是一条直线.若直线的斜率为k,在坐标轴上的截距为b,则该电源的电动势E=________,内阻r=________.(用k、b和R0表示)

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科目: 来源:江苏省泰州南通2010届高三第三次模拟考试物理试题 题型:058

某研究性学习小组采用如图甲所示的装置,探究物体的加速度与所受合外力的关系.提供器材有:气垫导轨(总长度为L)、滑块(总质量为m,装有宽度为d的遮光板)、光电门两只(配接数字计时器)、木块若干、米尺.在一次实验中,测出两光电门AB间的距离为L,导轨顶端距水平面的高度为h,接通气源,让滑块从导轨顶端由静止开始向下运动,读出遮光板通过光电门1的时间为tl,通过光电门2的时间为t2,重力加速度为g

(1)通过改变气垫导轨与水平面的夹角,改变合外力大小,探究滑块从导轨顶端由静止开始运动的加速度与所受合外力的关系.上述实验中滑块所受合外力大小可表示为F=________,加速度大小为a=________

(2)该小组测得多组数据,描点作出了如图乙所示的a-F图线,图线不通过坐标原点的主要原因是________

(3)利用同样的装置可以验证机械能守恒.滑块在AB间运动过程机械能守恒的表达式可表示为________.实验结果显示,滑块有机械能的损失,原因是要克服空气阻力做功.在甲图中,保持其他条件不变,只调整光电门2的位置,增大Lo,发现空气的平均阻力f随之增大,究其本质,说明空气阻力与________有关.

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科目: 来源:江苏省泰州南通2010届高三第三次模拟考试物理试题 题型:058

为了测量某电流表A的内阻(量程为5 mA,内阻约10 Ω),提供的实验器材有:

A.直流电压表V(0~3 V,内阻约6 kΩ)

B.定值电阻R1(5.0 Ω 1 A)

C.定值电阻R2(50.0 Ω 0.1 A)

D.滑动变阻器R(0~5 Ω 2 A)

E.直流电源E(3 V,内阻很小)

F.导线、电键若干

(1)实验中定值电阻R.应选用________(选填“R1”或“R2”);

(2)在如图虚线框内将实验电路原理图画完整;

(3)某同学在实验中测出7组对应的数据(见下表):

请在图示坐标中描点作出U-I图线.由图象可知,表中第________次实验数据有错误,此电流表的电阻为________Ω

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科目: 来源:2006年普通高等学校招生全国统一考试、物理(上海卷) 题型:058

有一测量微小时间差的装置,是由两个摆长略有微小差别的单摆同轴水平悬挂构成.两个单摆摆动平面前后相互平行.

(1)现测得两单摆完成50次全振动的时间分别为50.0 S和49.0 S,则两单摆的周期差AT=________s;

(2)某同学利用此装置测量小于单摆周期的微小时间差,具体操作如下:把两摆球向右拉至相同的摆角处,先释放长摆摆球,接着再释放短摆摆球,测得短摆经过若干次全振动后,两摆恰好第一次同时同方向通过某位置,由此可得出释放两摆的微小时间差.若测得释放两摆的时间差Δt=0.165 s,则在短摆释放

________s(填时间)后,两摆恰好第一次同时向________(填方向)通过________(填位置);

(3)为了能更准确地测量微小的时间差,你认为此装置还可做的改进是_________________________

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同步练习册答案