某实验小组用如图甲所示的装置来做“探究物体的加速度与力、质量的关系”实验．两个相同的小车放在光滑的水平板上，前端各系一第细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘中可放砝码．增减小盘中的砝码就可以改变小受到的合力．两个小车后端各系一条细线，用一个黑板擦把两条细线同时按在桌子上，使小车静止，抬起黑板擦，两个小同时开始运动，按下黑板擦，两个小车同时停下来．

(1)通过改变________，就可以改变小车所受的合力．

(2)在探究加速度与质量的关系时，分别以________为纵坐标、________为横坐标作图像，这样就能直观地看出其关系．

(3)为减小摩擦阻力带来的实验误差，另一实验小组同学采用图乙所示的实验装置来探究当全外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系．

测出两个光电门中心之间的距离s和遮光条的宽度d，将滑块从图乙所示位置由静止释放，由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间△t₁，遮光条通过光电门2的时间△t₂，则滑块的加速度的表达式a＝________．

某校研究性学习小组的同学用如图甲所示的滴水法测量一小车在斜面上的运动时的加速度．实验过程如下：在斜面上铺上白纸，用图钉钉住；把滴水计时器固定在小车的末端，在上车上固定一平衡物；调节滴水计时器的滴水速度，使其每0.2 s滴一滴(以滴水计时器内盛满水为准)；在斜面顶端放置一浅盘，把小车放在斜面顶端，把调好的滴水计时器盛满水，使水滴能滴入浅盘内；随即在撤去浅盘的同时放开小车，于是水滴在白纸上留下标志小车运动规律的点迹；小车到达斜面底端时立即将小车移开．

图乙为实验得到的一条纸带，用刻度尺量出相邻点之间的距离是：s₀₁＝1.40 cm、s₁₂＝2.15 cm、s₂₃＝2.91 cm、s₃₄＝3.65 cm、s₄₅＝4.41 cm、s₅₆＝5.15 cm．试问：

(1)滴水计时器的原理与课本上介绍的________原理类似．

(2)由纸带数据计算可得计数点4所代表时间的瞬时速度v₄＝________m/s，小车的加速度a＝________m/s²．(结果均保留两位有效数字)

在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带，并在其上取了A、B、C、D、E、F等6个计数点(每相邻两个计数点间还有4个打点计时器打下的点，本图中没有画出)打点计时器接的是220 V．50 Hz的交变电流．他把一把毫米刻度尺放在纸带上，其零刻度和计数点A对齐．

(1)按照有效数字的读数规则读出相邻计数点AB、BC、CD、DE、EF间的距离s₁、s₂、s₃、s₄、s₅，它们依次为1.00 cm、1.40 cm、1.80 cm、2.21 cm、2.61 cm．

(2)根据(1)中读得的数据，计算出各点的速度，并在下边所给的坐标系中，用做v－t图象的方法，从图象中求物体的加速度a＝________m/s²．(要标明坐标及其单位，单位大小要取得合适，使作图和读数方便，并尽量充分利用坐标纸)．

(3)从图象上求纸带上的A点所对应的物体的即时速度v_A＝________m/s，并由此计算：当打点计时器打下A点的时刻，物体已经从静止开始做匀加速运动了________s．

(4)如果当时电网中交变电流的频率是f＝49 Hz，而做实验的同学并不知道，那么由此引起的系统误差将使加速度的测量值比实际值偏________．(填：偏大或偏小)

用铁架台将长木板倾斜支在水平桌面上，组成如图(1)所示装置(示意图)，测量木块沿斜面下滑的加速度．所提供的仪器有长木板．木块．打点计时器(含纸带)．学生电源．米尺．铁架台及导线．开关等．

图(2)是打点计时器打出的一条纸带，纸带上标注了O点和几个计数点：A．B．C．D等，相邻两个计数点间还有4个点没有标出，刻度尺的零点与O点对齐．已知打点计时器所用交流电源的频率是50 Hz．

(1)当打点计时器打点B时刻木块的速度为________m/s．

(2)由纸带可以计算出木板滑动的加速度a的大小是________m/s²(均为两位有效数字)．

(3)为了测定木块与长木板间的动摩擦因数，利用上述器材还需要测量的物理量有(指出物理量的名称并用符号表示出来)________

(4)用(3)中测量的物理量及加速度a．重力加速度g，计算动摩擦因数的计算式是________

在用电火花计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，如图所示的是一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间还有四个点未画出．

(1)根据________可以判定小车做匀加速运动．

(2)根据运动学有关公式可求得v_B＝1.38 m/s，v_C＝________m/s，v_D＝3.90 m/s．

(3)利用求得的数值作出小车的v－t图线(以打A点时开始记时)．

(4)利用纸带上的数据或者v－t图线求出小车运动的加速度a＝________m/s²．

(5)将图线延长与纵轴相交，交点的纵坐标是0.12 m/s，此速度的物理意义是：________．

用电流表和电压表测电池的电动势和内电阻，提供的器材如图所示

(1)用实线代表导线把图(甲)所示的实物连接成测量电路．(两节干电池串联作为电源，图中有部分线路已连接好)

(2)图(乙)中的6个点表示实验中测得的6组电流I、电压U的值，按照这些实验值作出U－I图线，由此图线求得的电源电动势E＝________v，内电阻r＝________Ω．(结果保留小数点后两位数字)

根据有关实验，回答问题：

(1)如图(甲)中螺旋测微器读数为________mm

(2)探究小车加速度与外力、质量关系的实验装置如图(乙)所示．把带有滑轮的长木板左端垫高，在没有牵引的情况下让小车拖着纸带以一定的初速度沿木板运动，打点计时器在纸带打出一行小点，如果________，就说明摩擦力和小车重力沿木板向下的分力平衡．

(3)某同学在做验证机械能守恒定律的实验中，使用50 Hz交变电流作电源，在打出的纸带上选择5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间还有4个点没有画出，他测量了C点到A点、和E点到C点的距离，如图(丙)所示．则纸带上C点的速度Vc________m/s，重物的加速度为________m/s²．(结果保留两位有效数字)

在用电火花计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，如图所示的是一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间还有四个点未画出．

(1)根据________可以判定小车做匀加速运动．

(2)根据运动学有关公式可求得v_B＝1.38 m/s，v_C＝________m/s，v_D＝3.90 m/s．

(3)利用求得的数值作出小车的v－t图线(以打A点时开始记时)．

(4)利用纸带上的数据或者v－t图线求出小车运动的加速度a＝________m/s²．

(5)将图线延长与纵轴相交，交点的纵坐标是0.12 m/s，此速度的物理意义是：________．