某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系．弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接．在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d．开始时将木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F₀，以此表示滑动摩擦力的大小．再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F₁，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t．

①木板的加速度可以用d，t表示为a＝________；为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是(一种即可)________

②改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F₁的关系．下列图象能表示该同学实验结果的是________．

③用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是________．

a．可以改变滑动摩擦力的大小

b．可以更方便地获取多组实验数据

c．可以比较精确地测出摩擦力的大小

d．可以获得更大的加速度以提高实验精度

在验证“机械能守恒定律”的实验中，由于在运动的初始阶段计时器打出一些点迹模糊不清，故必须选择比较清楚的点作为测量起点，现所选的测量范围的第一点在米尺上的位置为x₁，第四点在米尺上的位置为x₂，第七点在米尺上的位置为x₃，第十点在米尺上的位置为x₄，如图．若下落物体的质量为m，打点计时器每隔T秒打一点，则可利用上述数据求出物体从第四点到第七点这一段过程中势能的减少量是________，动能的增加量是________，若打点计时器使用的交流电频率为50 Hz，读得x₁＝2.8 cm，x₂＝8.1 cm，x₃＝16.8 cm，x₄＝29.1 cm，则势能的减少量为________，动能的增加量为________，(g＝9.8 m/s²，结果保留两位有效数字)

利用图示装置进行验证机械能守恒定律的实验时，需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h，某班同学利用实验得到的纸带，设计了以下四种测量方案．

A．用刻度尺测出物体下落高度h，并测出下落时间t，通过v＝gt计算出瞬时速度v．

B．用刻度尺测出物体下落的高度h，并通过v＝计算出瞬时速度．

C．根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度，并通过计算出高度h．

D．用刻度尺测出物体下落的高度h，根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度v．

①以上方案中只有一种最合理，最合理的是________．(填入上述相应的字母)

②要使该实验误差尽量小，下述注意点正确的是________(填入下述相应的字母)

a．使重锤的质量越大越好，但悬挂时不能拉断纸带

b．选用电火花计时器比电磁打点计时器更好，可减小阻力影响

c．测长度时保持纸带悬挂状态，刻度尺的读数更准确

d．纸带上留下的点越大越好

e．纸带长一点更好

一打点计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，如图a所示．图b是打出的纸带的一段．

(1)已知打点计时器使用的交流电频率为50 Hz，利用图b给出的数据可求出小车下滑的加速度a＝________．

(2)为了求出小车在下滑过程中所受的阻力，还需测量的物理量________．用测得的量及加速度a表示小车在下滑过程中所受的阻力计算式为f＝________．

某同学用如图所示的装置做“验证动量守恒定律”的实验，先让球a从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下，在水平地面的记录纸上留下压痕，重复多次，再把同样大小的球b放在斜槽轨道水平段的最右端处静止，让球a仍从原固定点由静止开始滚下，与b球相碰，碰后两球分别落在记录纸上的不同位置，重复多次．

(1)本实验必须测量的物理量有________．

(2)放上被碰小球b，两球(m_a＞m_b)相碰后，小球a、b的平均落点位置应分别对应图中________点和________点．

(3)利用该实验测得的物理量判断两球碰撞过程中动量是否守恒．判断的依据是看m_a与________在误差允许范围内是否相等．

某实验小组采用如图所示的装置来探究“功与速度变化的关系”．实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面．实验的部分步骤如下：

(1)将一块一头带有定滑轮的长木板固定放在桌面上，在长木板的另一端固定打点计时器．

(2)把纸带穿过打点计时器的限位孔，连在小车后端，用细线跨过定滑轮连接小车和钩码．

(3)把小车拉到靠近打点计时器的位置，接通电源，从静止开始释放小车，得到一条纸带．

(4)关闭电源，通过分析小车位移与速度的变化关系来研究外力对小车所做的功与速度变化的关系．

下图是实验中得到的一条纸带，点O为纸带上的起始点，A、B、C是纸带的三个计数点，相邻两个计数点间均有4个点未画出，利用刻度尺测得A、B、C到O的距离如图所示，已知所用交变电源的频率为50 Hz，问：

①打B点时刻，小车的瞬时速度v_B＝________m/s．(结果保留两位有效数字)

②本实验中，若钩码下落高度为h₁时外力对小车所做的功为w₀，则当钩码下落h₂时，外力对小车所做的功为________．(用h₁、h₂、w₀表示)

③实验中，该小组同学画出小车位移x与速度v的关系图象如图所示．根据该图形状，某同学对W与v的关系作出的猜想，肯定不正确的是________

A．

B．

C．

D．

④在本实验中，下列做法能有效地减小实验误差的是________

A．把轨道右端适当垫高，以平衡摩擦力．

B．实验中控制钩码的质量，使其远小于小车的总质量

C．调节滑轮高度，使拉小车的细线和长木板平行

D．先让小车运动再接通打点计时器

在探究静摩擦力变化的规律及滑动摩擦力规律的实验中，特设计了如甲图所示的演示装置，力传感器A与计算机连接，可获得力随时间变化的规律，将力传感器固定在光滑水平桌面上，测力端通过细绳与一滑块相连(调节传感器高度可使细绳水平)，滑块放在较长的小车上，小车一端连接一根轻绳并跨过光滑的轻定滑轮系一只空沙桶(调节滑轮可使桌面上部细绳水平)，整个装置处于静止状态．实验开始时打开传感器同时缓慢向沙桶里倒入沙子，小车一旦运动起来，立即停止倒沙子，若力传感器采集的图像如乙图，则结合该图像，下列说法正确的是________．

A．可求出空沙桶的重力

B．可求出滑块与小车之间的滑动摩擦力的大小

C．可求出滑块与小车之间的最大静摩擦力的大小

D．可判断第5秒后小车做匀速直线运动(滑块仍在车上)

(1)下列说法中正确的是________

A．太阳辐射的能量主要来自太阳内部的裂变反应

B．原子核式结构模型是由汤姆逊在α粒子散射实验基础上提出的

C．放射性元素的半衰期是由核内自身的因素决定的，跟原子所处的化学状态没有关系

D．用r射线治疗肿瘤时一定要严格控制剂量，以免对人体正常组织造成太大的伤害

(2)如图为氢原子的能级图，大量处于n＝4激发态的氢原子跃迁时，发出多个能量不同的光子，其中频率最大的光子能量为________eV，若用此光照射到逸出功为2.75 eV的光电管上，则加在该光电管上的反向遏止电压为________V；

(3)如图所示，质量均为m的小滑块P和Q都视作质点，与轻质弹簧相连的Q静止在光滑水平面上．P以某一初速度v向Q运动并与弹簧发生碰撞，在整个过程中，P、Q的共同速度为________，弹簧具有的最大弹性势能等于________．

某实验小组要描绘一个标有“3.8 V，1W”的小灯珠R_L的R～U曲线，所供选择的器材除了导线和开关外，还有以下一些器材可供选择：

A．电压表V(量程5 V，内阻约为5 kΩ)

B．直流电源E(电动势4.5 V，内阻不计)

C．电流表A₁(量程150 mA，内阻约为2 Ω)

D．电流表A₂(量程300 mA，内阻约为1 Ω)

E．滑动变阻器R₁(阻值0～10 Ω)

F．滑动变阻器R₂(阻值0～200 Ω)

(1)实验中为较准确测量、方便调节，电流表应选用________，滑动变阻器应选用________(填写仪器符号)；

(2)要求实验中小灯珠电压从零逐渐增大到额定电压，测量误差尽可能小．请你为该实验小组设计电路图，画在答题纸方框中；

(3)据实验数据，计算并描绘出了R－U的图象，如乙图所示．由图象可知，当所加电压为3.00 V时，灯珠实际消耗的电功率为________W．假设灯丝电阻R与其温度t的关系是R＝k(t＋273)(k为比例系数)，室温为27℃，可知该灯珠正常发光时，灯丝的温度约为________℃；

(4)小灯珠的电功率P随电压U变化的图象及其伏安特性曲线可能分别是图丙中的________．

A．①和③

B．①和④

C．②和③

D．②和④