某同学在“验证牛顿第二定律的实验”中，所用实验装置如图所示，打点计时器接频率为50 Hz的交流电源．开始实验时，在细线末端挂上适当的钩码；由静止起释放小车后，小车在水平长木板上向左做匀加速运动，与小车相连接的纸带上被打出一系列的点．

(1)下图给出的是该同学在实验中获取的一条纸带的一部分，其中1、2、3、4是选取的计数点，相邻两计数点间还有4个点，计数点间的距离如图所示．根据图乙中所标数据可计算得小车运动的加速度a＝________m/s²，与计数点2对应的小车瞬时速度大小v₂＝________m/s．

(以上结果均保留2位有效数字)

(2)实验中，该同学测出所挂钩码重力F并以此作为小车运动时细线的拉力，事先还测得小车的质量M，而后他根据公式a＝计算出小车运动的加速度a．他发现在绝大多数情况下，根据上述公式计算出的加速度值要比利用纸带测出的加速度值大．若该同学在实验操作过程中没有其他错误，试分析其中的两点主要原因：①________；②________．

(3)另一个同学在完成同样的实验时，在细线末端逐次增加一个质量m₀＝50 g的钩码，然后利用纸带测出每次小车运动的加速度．如果小车质量M＝100 g，细线质量忽略不计，那么下图中最适合用来描述小车加速度随着所挂钩码个数而变化的图线是________．

某同学在实验室用如左图所示的装置来研究牛顿第二定律和有关做功的问题．

(1)为了尽可能减少摩擦力的影响，打点计时器最好选用(填“电磁”或“电火花”)________打点计时器，同时需要将长木板的右端垫高，直到在没有沙桶拖动下，小车拖动纸带穿过计时器时能做________运动．

(2)在________条件下，可以认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力，在控制________不变的情况下，可以探究加速度与合力的关系．

(3)在此实验中，此同学先接通计时器的电源，再放开纸带，如下图是在m＝100 g，M＝1 kg情况下打出的一条纸带，O为起点，A、B、C为过程中的三个相邻的计数点，相邻的计数点之间有四个点没有标出，有关数据如图所示，其中h_A＝42.05 cm，h_B＝51.55 cm，h_C＝62.00 cm，则小车的加速度为a＝________m/s²，打B点时小车的速度为V_B＝________m/s．(保留2位有效数字)

(4)在此实验中，到打点B时沙和沙桶以及小车所组成的系统克服阻力所做的功的表达式是________(用上题的符号表示，不要求计算结果)

下图为“验证力的平行四边形定则”的实验装置图．

(1)请将下面实验的主要步骤补充完整．

①将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计；

②沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，并记录两个拉力的大小及方向；

③再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，记录________．

(2)用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，这样做的目的是________．

在“研究匀变速直线运动”的实验中，如图所示是一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间还有四个点未画出．打点计时器的电源频率为50 Hz．

用图中的数据计算，打B点时小车的速度V_B＝________m/s，小车的加速度a＝________m/s²

在测定一节干电池的电动势和内电阻的实验中，备有下列器材：

A．待测的干电池(电动势约为1.5 V，内电阻小于1.0 Ω)

B．电流表G(满偏电流3 mA，内阻Rg＝10 Ω)

C．电流表A(0～0.6 A，内阻0.1 Ω)

D．滑动变阻器R₁(0.20 Ω，10 A)

E．滑动变阻器R₂(0～200 Ω，1 A)

F．定值电阻R₀(990 Ω)

G．开关和导线若干

(1)某同学发现上述器材中虽然没有电压表，但给出了两个电流表，于是他设计了如图所示中甲的(a)、(b)两个参考实验电路，其中合理的是________图所示的电路；在该电路中，为了操作方便且能准确地进行测量，滑动变阻器应选________(填写器材前的字母代号)．

(2)图乙为该同学根据(1)中选出的合理的实验电路利用测出的数据绘出的I₁－I₂图线(I₁为电流表G的示数，I₂为电流表A的示数)，则由图线可以得被测电池的电动势E＝________V，内阻r＝________Ω．