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如图所示，水平地面上堆放着原木，关于原木P在支撑点M、N处受力的方向，下列说法正确的是（　　）

A、M处受到的支持力竖直向上

B、N处受到的支持力竖直向上

C、M处受到的摩擦力沿MN方向

D、N处受到的摩擦力沿水平方向

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如图，用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，制成一简易秋千，某次维修时将两轻绳各剪去一小段，但仍能保持等长且悬挂点不变，木板静止时，F₁表示木板所受合力的大小，F₂表示单根轻绳对木板拉力的大小，则维修后（　　）

A、F1不变，F2变大

B、F1变大，F2变小

C、F1变大，F2变大

D、F1变小，F2变小

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如图所示，在探究摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小木块，小木块的运动状态与弹簧测力计的读数如表所示（每次实验时，木块与桌面的接触面相同）则由下表分析可知，下列哪些选项是正确的是（　　）

实验次数	小木块的运动状态	弹簧测力计读数（N）
1	静止	0.4
2	静止	0.6
3	直线加速	0.7
4	匀速直线	0.5
5	直线减速	0.3

A、木块受到最大静摩擦力可能为0.6N

B、木块受到的最大摩擦力为0.7N

C、在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有三次是相同的

D、在这五次实验中，木块受到摩擦力大小各不相同

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在探究静摩擦力变化的规律及滑动摩擦力变化的规律的实验中，特设计了如图甲所示的演示装置，力传感器A与计算机连接，可获得力随时间变化的规律，将力传感器固定在光滑水平桌面上，测力端通过细绳与一滑块相连（调节传感器高度可使细绳水平），滑块放在较长的小车上，小车一端连接一根轻绳并跨过光滑的轻定滑轮系一只空沙桶（调节滑轮可使桌面上部细绳水平），整个装置处于静止状态．实验开始时打开传感器同时缓慢向沙桶里倒入沙子，小车一旦运动起来，立即停止倒沙子，若力传感器采集的图象如图乙，则结合该图象，下列说法不正确的是（　　）

A、可求出空沙桶的重力

B、可求出滑块与小车之间的滑动摩擦力的大小

C、可求出滑块与小车之间的最大静摩擦力的大小

D、可判断第50秒后小车做匀速直线运动（滑块仍在车上）

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在探究摩擦力的实验中，用传感器（其余电路部分未画）水平拉一放在水平桌面上的小木块，如图所示，小木块的运动状态与计算机的读数如表所示（每次实验时，木块与桌面的接触面相同），则通过分析下表可知以下判断中正确的是（　　）

实验次数	小木块的运动状态	计算机读数（N）
1	静止	2.2
2	静止	3.4
3	直线加速	3.8
4	直线匀速	3.2
5	直线减速	1.9
6	静止	1.2

A、木块受到的最大静摩擦力为3.8N

B、木块受到的最大静摩擦力可能为3.4N

C、在这六次实验中，木块受到的摩擦力大小有三次是相同的

D、在这六次实验中，木块受到的摩擦力大小各不相同

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利用如图所示的装置探究摩擦力时，第一次将质量为m的木块P放在木板上，当将下面的木板以速度v匀速抽出时，弹簧秤读数为F₁，第二次在木块P上放质量为△m的砝码后，也以速度v匀速抽出木板时，弹簧秤的读数为F₂．关于木块P与木板之间的动摩擦因数μ，下列表达式正确的是（重力加速度为g）
（　　）

A、μ= F2+F1 △mg

B、μ= F2 (m+△m)g

C、μ= F2-F1 △mg

D、μ= F1 mg