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学习物理不仅要掌握物理知识，还要领悟并掌握处理物理问题的思想方法．在如图所示的几个实验中，研究物理问题的思想方法相同的是（　　）

A、甲、乙

B、乙、丙

C、甲、丙

D、丙、丁

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如图所示，用频闪相机拍摄“研究物体做平抛运动规律”的照片，图中A、B、C为三个同时由同一点出发的小球．AA′为A球在光滑水平面上以速度v运动的轨迹；BB′为球以速度v水平抛出后的运动轨迹；CC′为C球自由下落的运动轨迹．通过分析上述三条轨迹，可得出结论（　　）

A、平抛运动水平方向的分运动是自由落体运动

B、平抛运动竖直方向的分运动是匀速直线运动

C、平抛运动的下落时间由竖直高度决定

D、平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动

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在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹，如图所示，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，你认为不正确的是（　　）

A、通过调节使斜槽的末端保持水平

B、每次必须由静止释放小球

C、记录小球经过不同高度的位置时，每次必须严格地等距离下降

D、固定白纸的木板必须调节成竖直

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用如图所示的装置研究平抛运动．敲击弹性金属片后，A、B两球同时开始运动，均落在水平地面上，下列说法合理的是（　　）

A、A球比B球先落地

B、B球比A球先落地

C、能听到A球与B球同时落地的声音

D、当实验装置距离地面某一高度时，A球和B球才同时落地

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如图所示，在探究平抛运动规律的实验中，用小锤击打弹性金属片，金属锤把P球沿水平方向抛出，同时Q球被松开而自由下落，则（　　）

A、P球先落地

B、Q球先落地

C、两球同时落地

D、两球落地先后由小锤击打力的大小而定

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在课堂中，老师用如图所示的实验研究平抛运动．A、B是质量相等的两个小球，处于同一高度．用小锤打击弹性金属片，使A球沿水平方向飞出，同时松开B球，B球自由下落．某同学设想在两小球下落的空间中任意选取两个水平面1、2，小球A、B在通过两水平面的过程中，动量的变化量分别为△p_A和△p_B，动能的变化量分别为△E_kA和△E_kB，忽略一切阻力的影响，下列判断正确的是（　　）

A、△pA=△pB，△EkA=△EkB

B、△pA≠△pB，△EkA≠△EkB

C、△pA≠△pB，△EkA=△EkB

D、△pA=△pB，△EkA≠△EkB

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物理小组利用如图所示装置测量物体平抛运动的初速度，他们经多次实验和计算后发现：在地面上沿抛出的速度方向水平放置一把刻度尺，让悬挂在抛出点处的重锤线的投影落在刻度尺的零刻度线上，则利用小球在刻度尺上的落点位置，就可直观地得到小球做平抛运动的初速度．如图四位同学在刻度尺旁边分别制作了速度标尺（图中P点为重锤所指位置），可能正确的是（　　）

A、

B、

C、

D、

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为了验证平抛运动的小球在竖直方向上做自由落体运动，用如图所示的装置进行试验，小锤打击弹性金属片，A球水平抛出，同时B球被松开，自由下落，关于该实验，下列说法中正确的是（　　）

A、两球的质量应相等

B、两球应同时落地

C、应改变装置的高度，多次实验

D、实验也能说明A球在水平方向上做匀速直线运动

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小王同学水平抛出三支飞镖，打到竖直飞镖盘上的情况如图所示，则不计空气阻力，根据飞镖的位置和角度可以推断（　　）

A、三支飞镖有可能从同一高度抛出

B、三支飞镖不可能以相同速度抛出

C、①号与②号飞镖可能从同一点抛出

D、②号与③号飞镖可能从同一点抛出

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家庭用水槽及其截面如图所示，图中标示了槽内排水口、竖直的输水管道和底部排水口，底部排水口离地面的高度为H，排水时，水从水池槽内排水口以速度v₀斜向下37°旋转流动形成紧贴管壁的厚度为d的水膜，槽内排水口半径为R，且d≤R，水通过输水管到底部排水口并沿水平方向喷出，忽略水管阻力，重力加速度为g，则水从底部排水口排出后，空中的水的体积是（　　）

A、Rdv0 2H g

B、 6 5 πRdv0 2H g

C、 6 5 πRd 2H g ( 9v 2 0 25 +2gh)

D、 6 5 πRd 2H g (v 2 0 +2gH)