科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：实验题

某同学在探究小车速度随时间变化的规律时，对打出的一条纸带进行研究，从O点开始每5个打点作为一个计数点（中间4个打点未画出），计数点分别为A、B、C、D、E，该同学已求出各计数点速度，其数值见下表。

计数点	A	B	C	D	E
速度/（m·s-1）	0.50	0.71	0.91	1.10	1.29

（1）若以O点为计时起点，根据以上数据在所给的坐标纸中作出小车的v-t图线；
（2）由所作图象求出：
①计数点O对应的速度大小     m/s；
②小车的加速度大小     m/s²。

科目： 来源：不详 题型：实验题

如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰点迹纸带.纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中S₁=7.05cm、S₂=7.68cm.

(1)打点计时器是一种记录直线运动物体的位置和时间的仪器，使用的是       电源（填“交流”或“直流”）.
(2)则A点处瞬时速度的大小是_______m/s，小车运动的加速度的大小是_______m/s²．(保留两位有效数字)

科目： 来源：不详 题型：单选题

以下是物理学中的四个实验装置或仪器，由图可知这四个实验或仪器相同的物理思想方法是（     ）

A．放大的思想方法	B．猜想的思想方法
C．控制变量的方法	D．极限的思想方法

科目： 来源：不详 题型：实验题

图甲是用一主尺最小分度为1mm，游标上有20个分度的游标卡尺测量一工件的长度，结果如图所示，可以读出此工件的长度为___________mm；图乙是用螺旋测微器测量某一圆筒内径时的示数，此读数应          mm。

科目： 来源：不详 题型：实验题

在一次课外活动中，某同学用图甲所示装置测量放在水平光滑桌面上铁块A与金属板B间的动摩擦因数。已知铁块A的质量m_A=1kg，金属板B的质量m_B=0.5kg。用水平力F向左拉金属板B，使其向左运动，弹簧秤的示数如图甲所示，则A、B间的摩擦力F_μ=  __  N，A、B间的动摩擦因数μ=        。（g取10m/s²）。该同学还将纸带连接在金属板B的后面，通过打点计时器连续打下一系列的点，测量结果如图乙所示，图中各计数点间的时间间隔为0.1s，可求得拉金属板的水平力F=      N  。

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（12分）实验室常用的打点计时器有电磁打点计时器和电火花计时器，所接电源均为50Hz的
_          电（填“直流”或“交流”），那么它们打点的时间间隔是            s。下图是某学生在实验室中用打点计时器打出的一条记录小车运动情况的纸带，已知纸带上相邻计数点间的时间间隔均为T=0.1s。从纸带上的数据可以看出，该小车运动的加速度a=           m/s²，打下计数点C时小车的瞬时速度v_C=
          m/s。

科目： 来源：不详 题型：实验题

(1)如图所示，在“探究功与速度变化的关系”的实验中，下列做法能够实现橡皮筋对小车做功整数倍变化的是(　　)

A．释放小车的位置等间距的变化
B．橡皮筋两端固定，使橡皮筋的伸长量依次加倍
C．橡皮筋两端固定，使橡皮筋的长度依次加倍
D．增加相同橡皮筋的条数，使小车每次从同一位置释放
(2)．某同学在做利用橡皮筋探究功与速度变化关系的实验时，拖着纸带的小车在橡皮筋的作用下由静止运动到木板底端，在此过程中打点计时器在纸带上打下的相邻点间的距离变化情况是(　　)
A．始终是均匀的　　　B．先减小后增大
C．先增大后减小  D．先增大后均匀不变

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（1）（3分）如图螺旋测微器的读数为：             

科目： 来源：不详 题型：实验题

在“验证力的平行四边形定则”实验中，应进行的步骤是：

A．只用一个弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样位置0，记下弹簧秤的读数和细线方向，按同样比例作出这个力F的图示

B．记下两个弹簧秤的读数以及结点的位置

C．作出F1和F2的合力F，比较F和F

D．通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点到达某一位置

E．在桌上平放一块方木块，在方木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上的A点，用两根细绳结在橡皮条的另一端
F．描下两条细绳的方向，在纸上按比例作出两个力F₁和F₂的图示。

（1）将上述各步骤，按合理操作顺序列出           (用字母代)
（2）在实验中,作出如图所示的图，其中P为橡皮条的固定点，O为橡皮条与线的结点，用F₁和F₂两个力或用一个力拉橡皮条的结点都要到达O点，这是为了           ，这体现了           的物理思想。