（1）为进行“验证机械能守恒定律”的实验，有下列器材可供选择：
A.铁架台  B.打点计时器  C.复写纸  D.纸带  E.低压交流电源  F.天平  G.秒表  H.导线  I.电键  K.米尺  J. 重锤
上述器材不必要的是_______________（只填字母代号）.
（2）质量m="1" kg的重锤自由下落，在纸带上打出一系列的点如图所示，O为第一个点，A、B、C为相邻的点，相邻计数点的时间间隔为0.02 s，长度单位是cm，取g="9.8" m/s²,求：

a.打点计时器打下计数点B时，物体的速度v_B=__________m/s(保留两位有效数字)；
b.从点O到打下计数点B的过程中，物体重力势能的减少量ΔEp=_______J，动能的增加量ΔE_k=_____________J(保留两位有效数字).

用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车的运动情况．某次实验中得到的一条纸带如图所示，从比较清晰的点起，每五个打印点取一个计数点，分别标明0、1、2、3……，量得0与1两点间距离x₁＝30mm,2与3两点间距离x₃＝48mm，则小车在0与1两点间平均速度为v₁＝________m/s，在2与3两点间平均速度为v₂＝______m/s.据此可判定小车做________运动．

小球作直线运动时的频闪照片如图所示，已知频闪周期T＝0.1s，小球相邻位置间距分别为OA＝6.51cm，AB＝5.59cm，BC＝4.70cm，CD＝3.80cm，DE＝2.89cm，EF＝2.00cm.

小球在位置A时的速度大小v_A＝________m/s.
小球运动的加速度大小a＝________m/s².

关于探究“功和物体速度变化的关系”的实验中，下列说法正确的是：

A．每次实验必须算出橡皮筋对小车做功的具体数值

B．实验中小车和木板间存在摩擦，实验前需要平衡摩擦力

C．实验中应先释放小车后通电

D．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度不用保持一致

（1）图（a）为“验证机械能守恒定律”的实验装置示意图，现有的器材为：铁架台、电磁打点计时器、纸带、复写纸、直尺、带铁夹的重物。为完成本实验，除了所给的器材，还需要4～6V_____电源（填直流或交流）
（2）在实验中，已知电磁打点计时器工作周期T=0.02S，自由下落的重物质量m=2kg，如图（b）所示为某同学实验后选出的一条理想的纸带，O点是打出的第一个点，A、B、C是在纸带上取出的三个计数点，AB、BC间各有一个点未画出。经测得A、B、C三点到O点的距离分别为：S₁=12.9cm，S₂=20.5cm，S₃=28.9cm，g=10m/s²，完成以下问题：（计算结果均保留两位有效数字）

①纸带的______端与重锤连接（填左或右）。
②打点计时器打下计数点B时，物体的速度v_B=_________m/s。
③从起点O到打下计数点B的过程中，重力势能的减少量△E_P=________J，此过程中物体动能的增量△E_K=__________J。

在“探究力的等效和替代的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图所示）。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须（    ）

A．两根细绳必须等长。

B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上。

C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。

D．实验中，把橡皮条的结点拉到O点时，两弹簧秤之间的夹角应取90°不变，以便于算出合力的大小

在“验证机械能守恒定律”实验中，能直接从纸带上测得的物理量是（     ）

A．重物下落的高度	B．重物下落至某高度时的速度
C．重物下落的加速度	D．重物下落过程中减少的重力势能

在“探究做功与物体速度变化的关系”的实验中，下列说法正确的是（     ）

A．小车必须平衡摩擦力

B．先释放小车，后接通打点（或电火花）计时器电源

C．当改变橡皮筋条数后，小车可以从不同位置释放

D．计算小车速度时可任选纸带上的测量点

某同学做“探究加速度与力、质量的关系”实验，如图所示是他正要释放小车时的情形，对此另一同学提出了实验应改进的几点建议，其中合理的是

①应把长木板的右端适当垫高，以平衡摩擦阻力
②应调整滑轮高度使细绳与长木板表面平行
③应将打点计时器接在直流电源上
④应使小车离打点计时器稍远些

A．①②

B．①④

C．②③

D．①②④

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图所示的装置，计时器打点频率为50Hz。该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如下图所示，自A点起，相邻两点间的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，则打E点时小车的速度为         m/s， 小车的加速度为             m/s²。