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科目: 来源:不详 题型:实验题

本题共两小题(20分)
(1)(4分)如图所示,游标卡尺的读数为                cm。

(2)某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验时,所用实验装置如图所示,所得的测量数据如下表所示(一个钩码的质量)。

钩码个数 
0
1
2
3
4
5
弹簧长度/cm
40.00
42.02
43.96
46.02
47.21
50.00
       ①(4分)请在坐标纸中建立坐标系,画出弹力F与弹簧伸长量的关系图象(要求明确写出坐标轴代表的物理量和单位)。由图可知该弹簧的劲度系数   N/m
②(2分)如果弹簧受到的拉力F=5.0N时,仍在弹簧的弹性限度内,则弹簧的长度为         cm.
(3)①(6分)在《验证力的平行四边形定则》的实验中,如图所示在水平放置的木反上垫上一张白纸,把橡皮条的一端固定在板上的A点,橡皮条的另一端拴上两个细绳套。先用两个弹簧秤钩住细绳套,互成角度拉橡皮条使之伸长,将结点拉到某一位置O,此时需记下                      ;再用一个弹簧秤钩住细绳套把橡皮条拉长,将结点位置拉到        ,记下                

②(4分)下列关于本实验的说法中,正确的是      
A.拉橡皮条的细绳套长一些较好
B.F1和F2之间的夹角越大越好
C.若实验中作出F和F′的图示不完全重合,则证明力的平行四边形定则是不完全正确的
D.若F1和F2的方向不变而大小都增大1N,则合力方向不变,大小也增大1N

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科目: 来源:不详 题型:实验题

(6分)某同学在研究匀变速直线运动时,利用打点计时器打出的纸带来测量物体运动的加速度,交流电的周期为T。该同学在实验中选取一条纸带,如图所示,在纸带上取6个计数点(每2个点取一个计数点).其中1、2、3点相邻,4、5、6点相邻,在3点和4点之间还有若干个点.X1是1、3两点的距离,X3是4、6两点的距离,X2是2、5两点的距离.

(1)测出X1、X2、X3后,则点2速度的表达式v2=           
(2)若交流电的周期为0.02 s,该同学测得 根据数据求得物体运动加速度a=         m/s2。(保留三位有效数字).

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科目: 来源:不详 题型:实验题

图中螺旋测微器的示数为             mm。游标卡尺的示数为             mm。

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科目: 来源:不详 题型:实验题

图10所示为“探究加速度与力、质量关系” 的实验装置。两组同学根据的实验数据作出了如图11所示a、b图像。

(1)图a中三个图线直线部分的斜率不同,原因是:(   )
A.小车总质量不同
B.小车所受合外力不同
C.小车的加速度不同
(2)图b的图线不过原点的原因可能是:( )
A.平衡摩擦力时木板与水平面的夹角太小
B.平衡摩擦力时木板与水平面的夹角太大
C.改变外力时没有重新平衡摩擦力
(3)以上两图中的图线上部都发生弯曲的原因可能是:(    )
A.以钩码重力当作小车所受合力
B.以绳的拉力当作小车所受的合力
C.由于将木板一端垫起平衡摩擦的缘故

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科目: 来源:不详 题型:实验题

如图12甲所示,在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某同学进行实验的主要步骤是:将橡皮筋的一端固定在木板上的A点,另一端拴上两根绳套,每根绳套分别挂着一个弹簧测力计,沿着两个方向拉弹簧测力计,将橡皮筋的活动端拉到某一位置,将此位置标记为O点,读取此时弹簧测力计的示数,分别记录两个拉力F1F2的大小。再用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点,并分别将其与O点相连,表示两拉力的方向。再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向。


(1)用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,这样做的目的是:              
(2)这位同学在实验中确定分力方向时,图甲所示的a点标记得不妥,其原因是:           
(3)图乙是在白纸上根据实验结果作出力的图示,其中                   是应用力的合成的平行四边形定则求出的F1F2的合力(填:FF’)。

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科目: 来源:不详 题型:实验题

(1)图中给出的是用螺旋测微器测量一小钢球的直径时的示数,此读数应是       毫米.
(2)有一游标卡尺,主尺的最小分度是1毫米,游标上有20个小的等分刻度。用它测量一工件的长度,如图所示,图示的读数是        毫米。

(3)如图(a)所示足一个欧姆表的外部构造示意图,其正、负插孔内分别插有红、黑表笔,则虚线内的电路图应是(b)图中的图(    )

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科目: 来源:不详 题型:实验题

如图所示,为某次测量时游标卡尺(局部)的示意图,该游标卡尺精度为0.02毫米,其读数为 L=      cm.

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科目: 来源:不详 题型:实验题

在“测定匀速直线运动的加速度”实验中,得到一条纸带如下所示图。

纸带上的A、B、C、D、E、F是计数点(相邻两计数点之间还有四个点未画出)。打点计时器接在频率为50赫兹的低压交流电源上。已知AB=3.00厘米,BC=4.20厘米,CD=5.40厘米,DE=6.60厘米,EF=7.80厘米,FG=9.00厘米。则小车做匀变速直线运动的加速度a=    m/s2,在打点计时器打下B点时,小车运动的速度VB=      m/s。

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科目: 来源:不详 题型:实验题

电磁打点计时器是一种能够按照相同的时间间隔,在纸带上连续打点的仪器,它使用_______(填“交流”或“直流”)电源,由学生电源供电,工作电压为__________。当电源的频率为50Hz时,它每隔__________s打一个点。电火花计时器使用电压为________V。

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科目: 来源:不详 题型:实验题

(5分)在《互成角度的两个力的合成》这一实验中, 如图7所示,使b弹簧秤从图示位置开始缓慢转动,在这过程中,保持O点的位置和a弹簧秤的拉伸方向不变,则在整个过程中,关于a、b两弹簧秤示数的变化情况是( )
A.a示数增大,b示数减小
B.a示数减小,b示数增大
C.a示数减小,b示数先增大后减小
D.a示数减小,b示数先减小后增大

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