Ⅰ（10分）根据有关实验，回答问题：
（1）如图(甲)中螺旋测微器读数为     ________mm
 
（2）探究小车加速度与外力、质量关系的实验装置如图(乙)所示。把带有滑轮的长木板左端垫高，在没有牵引的情况下让小车拖着纸带以一定的初速度沿木板运动，打点计时器在纸带打出一行小点，如果                                 ，就说明摩擦力和小车重力沿木板向下的分力平衡。
（3）某同学在做验证机械能守恒定律的实验中,使用50Hz交变电流作电源，在打出的纸带上选择5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间还有4个点没有画出，他测量了C点到A点、和E点到C点的距离，如图(丙)所示。则纸带上C点的速度　           m/s，重物的加速度为_______________             m/s²。（结果保留两位有效数字）

Ⅱ（8分）用电流表和电压表测电池的电动势和内电阻，提供的器材如图所示
（1）用实线代表导线把图（甲）所示的实物连接成测量电路．（两节干电池串联作为电源，图中有部分线路已连接好）

（2）图（乙）中的6个点表示实验中测得的6组电流I、电压U的值，按照这些实验值作出U—I图线，由此图线求得的电源电动势E =           v, 内电阻r =         Ω.（结果保留小数点后两位数字）

⑴有一游标卡尺，主尺的最小分度为1mm，游标尺上有20个等分刻度，用该卡尺测长度时，可以准确到         mm，如图所示工件的长度为           mm．
                
⑵做匀加速直线运动的小车，牵引一条纸带通过打点计时器，交流电源的频率为50Hz，由纸带上打出的某一点开始，每5个点剪下一段纸带，按图所示，使每一条纸带下端与x轴重合，左边与y轴平行，将纸带段粘贴在直角坐标系中，则小车运动的加速度是    m/s²（保留两位有效数字）。

测定匀变速直线运动的实验中，打点计时器打出一纸条，每隔四个点选出一个计数点共选出A、B、C、D四个计数点，所用交流电频率为50赫兹，纸带上各点对应尺上的刻度如图所示，则V_B=            m/s .a=            m/s²_.；（注意单位换算）

（6分）在做“验证力的平行四边形定则”实验时：
（1）除已有的器材（方木板、白纸、弹簧秤、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔）外，还必须有     。
（2）要使每次合力与分力产生相同的效果，必须（   ）

A．每次橡皮条拉到相同的位置

B．每次都橡皮条拉直

C．每次准确读出弹簧测力计的示数

D．每次记准细绳的方向

（8分）在“研究匀变速直线运动规律”的实验中得到一条纸带，如图所示O、A、B、C、D、E、F是纸带上的七个计数点，每相邻两个计数间有四个点没有画出，用S₁、S₂、S₃、S₄、S₅、S₆表示相邻两个计数点间的距离，在纸带的下方用毫米刻度尺测量计数点间的距离，已知打点计时器电源频率为50Hz，那么，B、C两点间距S₃=      cm；打C点计时对应的速度大小是        m/s；计算重物加速度的表达式是a=        （相邻两计数的时间间隔用T表示），数值是    （上述计算结果均保留三位有效数字）

（8分）（1）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，合力与分力的作用效果相同，这里的作用效果是指（   ）
A．弹簧测力计的弹簧被拉长       B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
C．细绳套受拉力产生形变         D．使橡皮条在某一方向伸长到某一长度
（2）下列关于“验证力的平行四边形定则”的实验的说法中，不正确的是（   ）
A．拉橡皮条的细绳套细一些且长一些，实验效果较好
B．分力F₁、F₂的夹角尽量大些好
C．拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近且平行与木板
D．橡皮条弹性要好，拉到O点时，拉力要适当大些

（10分）为测定木块与斜面之间的动摩擦因数，某同学让木块从斜面上端自静止起做匀加速下滑运动，如图所示。他使用的实验器材仅限于：（1）倾角固定的斜面（倾角未知）；（2）木块；（3）秒表；（4）米尺。实验中应记录的数据是           ，计算动摩擦因数的公式是     。为了减小测量的误差，可采用的办法是        。

（6分）某校科技小组设计了如图所示的装置，探究物体沿斜面下滑时是否做匀变速直线运动。
（1）实验时，让滑块从不同高度沿斜面由静止下滑，并同时打开水龙头的阀门，使水流到量筒中；当滑块碰到挡板的同时关闭阀门（整个过程中水流可视为均匀稳定的）。该实验探究方案是利用量筒中收集的水量来测量的。

（2）下表是该小组测得的有关数据，其中s为滑块从斜面的不同高度由静止释放后沿斜面下滑的距离，V为相应过程中量筒中收集的水量。分析表中数据，根据      ，可以得出滑块沿斜面下滑是做匀变速直线运动的结论。

次数	1	2	3	4	5	6	7
s/m	4．5	3．9	3．0	2．1	1．5	0．9	0．3
V/Ml	90	84	72	62	52	40	23．5

  （3）本实验误差的主要来源有：距离测量的不准确，水从水箱中流出不够稳定，还可能来源于                        等。（写出一项即可）

（7分）某校研究性学习小组的同学用如图甲所示的滴水法测量一小车在斜面上运动时的加速度．实验过程如下：在斜面上铺上白纸，用图钉钉住；把滴水计时器固定在小车的末端，在小车上固定一平衡物；调节滴水计时器的滴水速度，使其每0.2 s滴一滴（以滴水计时器内盛满水为准）；在斜面顶端放置一浅盘，把小车放在斜面顶端，把调好的滴水计时器盛满水，使水滴能滴人浅盘内；随即在撤去浅盘的同时放开小车，于是水滴在白纸上留下标志小车运动规律的点迹；小车到达斜面底端时立即将小车移开．
图乙为实验得到的一条纸带，用刻度尺量出相邻点之间的距离是，，，，，。试问：

（1）滴水计时器的原理与课本上介绍的                  原理类似。
（2）由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度=       m/s，小车的加速度=       m/s²（结果均保留2位有效数字）

（8分）某同学用在弹簧下面挂钩码的方法做“探究弹簧弹力与形变量之间的关系”的实验，装置如图甲所示．他记录了下列几组数据，已知弹簧原长为10.0cm。

（1）先将下衾数据填写完整，再在图乙所示的坐标纸上描点并画出弹簧弹力F与弹簧伸长量之间的关系图象．（取g="10" N／kg）

实验次数	1	2	3	4	5
弹簧长度／cm	12.1	13.9	16.1	18.2	19.9
钩码的质量／g	50	100	150	200	250
弹簧弹力F／N
弹簧伸长量／cm

  （2）由图象得出的结论为：
①弹簧的弹力与弹簧伸长（或缩短）的长度成       ；
②弹簧的劲度系数为        N/m。