写作
请根据提示使用5个规范的英语句子写一篇人物介绍,介绍邓亚萍。介绍需要包括所有的内容要点,但不要逐句翻译。
邓亚萍,34岁,河南人;在父亲的指导下,从4岁开始打乒乓球,8岁夺得业余体校全国冠军。11届亚运会冠军,41届世界乒乓球锦标赛冠军,25届奥运会获两枚金牌;1988年进入国家集训队,学习认真,训练刻苦,克服个子矮的不利因素,取得一个又一个的耀眼成绩。
[写作要求]
1.必须使用5个句子介绍全部所给的内容
2.将5个句子组织成连贯的短文
3.首句已给出
Deng Yaping, a world champion in table tennis, is a girl of 34 from Henan Province…
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Deng Yaping, a world champion in table tennis, is a girl of 34 from Henan Province.At the age of 4, she learnt to play table tennis under her father.When she was 8 years old, she won the championship in the national competition of the amateur sports schools, and in 1988 she entered the National Training Team.Since she was only 1.5 metres tall, she had made great efforts to improve her foot-work and her hard work proved that height didn’t count for much.She won the gold medals one after another for example, the gold medals in the 11th Asia Games’ Tennis Competition and the 41th world Table Tournament and in the 25th Olympic Games she won two gold medals. |
科目:高中英语 来源: 题型:
基础写作
请根据下面的提示写一篇短文,介绍台风(typhoon)的一些基本知识。
| 台风发生的时间 | 多数出现在夏季 |
| 与人类的关系 | 可以给广大地区带来充足的雨水,与人类生活和关系密切 |
| 对人类的影响 |
|
| 政府的做法 | 政府应该采取有效措施来防止台风给人民的财产和安全带来伤害 |
【写作要求】
只能使用5个句子表达全部内容
【评分标准】
句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。
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科目:高中英语 来源:2010-2011学年度广东省揭阳第一中学第一学期高一期末英语卷 题型:写作题
基础写作(15分)
请根据下面的提示写一篇短文,介绍台风(typhoon)的一些基本知识。
| 台风发生的时间 | 多数出现在夏季 |
| 与人类的关系 | 可以给广大地区带来充足的雨水,与人类生活和关系密切 |
| 对人类的影响 | 1. 台风经常带来各种破坏,它具有突发性强、破坏力大的特点,是世界上最严重的自然灾害之一 2. 台风所引起的暴雨会造成洪涝灾害,淹没城镇和农田,造成大量人员伤亡和财产损失 |
| 政府的做法 | 政府应该采取有效措施来防止台风给人民的财产和安全带来伤害 |
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科目:高中英语 来源:20102011学年度广东省第一学期高一期末英语卷 题型:书面表达
基础写作(15分)
请根据下面的提示写一篇短文,介绍台风(typhoon)的一些基本知识。
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台风发生的时间 |
多数出现在夏季 |
|
与人类的关系 |
可以给广大地区带来充足的雨水,与人类生活和关系密切 |
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对人类的影响 |
1. 台风经常带来各种破坏,它具有突发性强、破坏力大的特点,是世界上最严重的自然灾害之一 2. 台风所引起的暴雨会造成洪涝灾害,淹没城镇和农田,造成大量人员伤亡和财产损失 |
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政府的做法 |
政府应该采取有效措施来防止台风给人民的财产和安全带来伤害 |
【写作要求】
只能使用5个句子表达全部内容
【评分标准】
句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。
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科目:高中英语 来源: 题型:
基础写作
请根据以下的情景说明和写作要求,使用5个规范的英语句子描述所给的信息内容。
[情景说明]
你校的英语周刊邀你根据下列提示写一篇浅显易懂的短文,说明英语的重要性:
1.英语在世界上被广泛使用;
2.通过英语,我们可以向世界介绍我们的国家,也可以学习先进国家的科技,更好地为祖国服务;
3.学习英语也是一件有趣的事情。
[写作要求]
1.必须使用5个句子介绍全部所给的内容;
2.将5个句子组织成连贯的短文;
3.可适当增加情节,使表达连贯。
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