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科目: 来源:不详 题型:写作题

假设你是李华,你的美国笔友Peter曾表示希望来中国教书。你校现需招聘外教,请给他写封信,告知招聘信息。内容主要包括:
1. 教授课程:英语口语、英语写作、今日英国(Britain Today)、今日美国(America Today)等。
2. 授课对象:高中生(至少有两年英语基础)。
3. 工作量:每周12学时,任选两门课; 担任学生英语俱乐部或英语校报顾问(advisor to…)。
注意:1. 字数100左右;2. 可以适当增加细节,以使行文连贯;3. 开头语已为你写好。
Dear Peter,
I remember you told me you were interested in teaching in China.
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______________________________________________________________________________
Best wishes.
Yours,
Li Hua

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科目: 来源:不详 题型:写作题

随着社会对“富二代”各方面负面新闻不断的报道。最近你校学生就“金钱是否能带来幸福” 这一话题进行了一场激烈的辩论,辩论的结果如下表所示:
正方
反方
1.钱非常重要,生活离不开钱;
2.钱可以帮助我们解决很多问题
3.钱使我们的生活更舒适。
1.金钱不是万能的;
2.金钱买不到幸福和健康;
3.过分在乎金钱就会失去人生的意义
请根据以上素材为某英语报刊写一篇英语稿件,介绍这次辩论的内容,并谈谈我们应该如何看待金钱。
注意:1.词数 100 左右
2.开头已给出,但不计入总词数;
3.不要逐条翻译,可适当发挥,以行文连贯。
Recently we have had a discussion about whether money can bring us happiness.__

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科目: 来源:不详 题型:写作题

假定你是李华,在报上看到北京华夏大学将于2014年2月16日举办为期一周的“中国语言文化冬令营”活动。你的美国朋友Mike计划来中国旅游并了解中国文化,请写邮件介绍此项活动并建议他参加。
2014中国语言文化冬令营
主要课程
日常会话   汉字书写 
主要活动
京剧,中国民乐,中国绘画欣赏,烹饪,游览故宫,天坛,长城
活动时间
2014年2月16日—22日
注意:
信件要包括以上内容,可适当增加情节,以使行文连贯。
词数100左右,头尾已经给出,不计入总数。
参考:  2014中国语言文化冬令营 
2014 Chinese Language and Culture Winter Camp
天坛   the Temple of Heaven

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科目: 来源:不详 题型:写作题

假如你是李华,在丹麦Denmark访学的一周里,住在Anne 家里,现在即将回国。请你给她写一封感谢信,要点如下:
1. 简述你的丹麦Denmark之行;
2. 感谢她为你所做的一切;
3. 向她发出邀请。
参考词汇:Denmark 丹麦
注意:1. 适当增加情节,以使行文连贯;保证基本要点涵盖到。
2. 词数100 字左右。
Dear Anne,  
I am writing to tell you_____________________________________________
_____________________________________________________________________________
All the best wishes.
Yours
Li Hua

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科目: 来源:不详 题型:写作题

“百善孝为先"是中国人的传统美德。请根据以下提示,谈谈你对“孝”的理解。
提示:

1.你认为“孝”是什么?
2.以你自己或身边人的事例说明。
注意:
1.文章开头已给出,不计人总词
2.文中不得透露个人和学校信息;
3.词数1 20左右;
4.参考词汇:孝顺filial piety
It is universally accepted that filial piety is an important virtue in China.                        
                                                                                    
                                                                                       

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科目: 来源:不详 题型:写作题

假定英语课上老师要求同桌中间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下便条。便条中共有10处语言错误,每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:在缺词处加个漏词符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除: 把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:1. 每处错误及其修改均仅限一词;
2. 只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
Dear Sir,
Last year I bought the refrigerator in your store on Hong Qi Street. We all like the shape of the refrigerator. Recently I have found anything is wrong with it. It begins to make a noise when it turned on. At first it is low but gradual it becomes louder and louder. To make matter worse, it even stopped working sometimes. We all feel disappointing. I am writing to you to ask for help. Would you please send a person to repair? I will at home this weekend. Please call me until you come here. My telephone number is 66065531. Thanks you very much.
Li Ming

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科目: 来源:不详 题型:写作题

假设你是李明。上周末你的美国网友Jack在给你的电子邮件中问你打算在大学里学什么专业。请你根据下面的提示,给他回一封100词左右的邮件。
礼节性的开头语并引出问题。
首先打算学农学。理由是:
农业是人类生存的基础。
还有很多人在挨饿。
你的雄心壮志。
学医也行;希望Jack提供建议

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科目: 来源:不详 题型:写作题

假如你是红星中学学生会主席李明,根据学校安排,你给即将到你校任教的外籍教师Jack推荐一名学生助手(assistant)。请根据所给提示给Jack写封推荐信。
1. 欢迎Jack的到来;
2. 推荐刘佳做学生助手;
3. 刘佳的基本情况(18岁,高三学生,学校十佳学生);
4. 刘佳的特点与特长(活泼、乐观;电脑技能;沟通能力;英语水平等)。
注意:词数:120~150;可适当增加细节,以使行文连贯。
                                                                                 
                                                                                 

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科目: 来源:不详 题型:写作题

假如你是李华,最近你在浏览一个新西兰中学网站时,看到一位名叫Tom的中学生的留言,他计划在暑假期间到中国的北京旅游,希望能有一名中国留学生做他的导游。你对此很感兴趣,请根据以下要点提示写一封e-mail给他,介绍你的相关情况。
主要内容包括:
1.希望做他的导游;     2.打算如何给他做导游;     3.期盼他的回复。
注意:
1. 词数100左右;       2. 可适当增加情节,以使行文连贯;3. 信的开头已为你写好。
Dear Tom,
Recently, while browsing a senior high school website of New Zealand, I saw the message you posted on it.
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Yours sincerely,
Li Hua

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科目: 来源:不详 题型:写作题

请结合材料,按要求用英文写作。
Learn from yesterday,live for today,hope for tomorrow.—— Albert Einstein
要求:  1.应紧扣材料,有明确的观点;
2.词数不少于60;
3.在答题卡上作答。
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同步练习册答案