Ⅳ 写作（共两节，满分为40分）
第一节 基础写作（共1小题，满分15分）
假如你所在的国际学校组织了以“读书、进步”为主题的“英语读书月”活动。请你根据下列信息，写一篇短文，介绍你班“读书明星”王萍同学。
[写作内容]
姓名：王萍
性别：女
年龄：18
班级：高三（3）班
特点：（1）积极参加读书月各项活动，酷爱阅读英文报刊杂志和原著；
（2）习惯良好，方法得当，写了三本读书笔记；
（3）易于合作，乐于助人。
获奖：（1）学校“模拟联合国（Model UN）”辩论赛一等奖；
（2）省中学生英语演讲比赛第一名。
感言：阅读使我进步，英语让我快乐！
[写作要求]
只能使用5个句子表达全部的内容。

书面表达（满分25分）
假设你叫李华,自从上了高中后，发现自己不是很适应高中的学习生活，现在就目前的情况，给自己初中时最信赖的老师写一封求助信
1. 对老师的问候。2. 高中生活基本情况：1）学科比初中多(9门功课)。2）每天作业时间3-4小时，课外活动时间很少。3）睡眠时间不足，上课有时感到疲劳。 4）考试压力大，家长期望高。3. 你目前遇到的最大的问题以及现在的感受
注意：
1．内容应包括以上所有信息，要有适当发挥。
2．词数：120左右。信的开头和结尾已经写好，不计入总词数。
3．参考词汇：课外活动— activities after class   压力 — pressure   家长期望高 — high expectations from parents
Dear Mr Wang,
This is Li HuA．Remember me?
All the best.
Yours truly,
Li Hua

书面表达（满分25分）
假如你叫李华，你和几位英语爱好者在互联网上建了一个叫 easyenglish 的网站。请用英语写一篇100字的短文向你校学生介绍这个网站。要点如下；
1 目的：培养学习兴趣，使学英语变得更加轻松。
2 内容：1）丰富的英语材料：英语习题、外国文化、英语小故事等；
2）网络英语聊天；
3）展示英语习作，交流学习体会。
注意：1 短文必须包括以上要点，可适当添加细节。
2 开头和结尾已经为你写好，不计入总词数。
Dear fellow students,
I'd like to introduce you to a new website -- easyenglish.com.
 
We1come to surf this website and be a member of it!

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第二节：书面表达（满分25分）
假设你是李华，作为交流学生去了美国新奥尔良市(New Orleans)学习生活了一年。在此期间，你住在Brown夫妇家中，他们为你提供吃、住、行及旅游方面的帮助。请你给他们写一封感谢信，主要内容如下：
1、表示感谢       2表达感受        3欢迎来访       4保持联系
注意：
1.词数100左右；                             2、信的开头与结尾已为你写好；
可适当增加细节，以使行文连贯。
May 7
Dear Mr. And Mrs. Brown,
I’m writing to you from my home in China.
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Yours faithfully,
Li Hua

书面表达（满分25分）
1972年联合国在瑞典的斯德哥尔摩召开了有113个国家参加的联合国人类环境会议。会议讨论了保护全球环境的行动计划，通过了《人类环境宣言》。并将6月5日定为世界环境日，以唤起全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境，自觉采取行动参与全球的环境保护。为此联合国教科文组织就如何处理垃圾问题向全世界中学生征文。请你以Saving Our City为题，写一篇150词左右的短文。文章应包含以下几点:
1. 城市垃圾的危害：①污染环境；②有害健康。
2. 处理垃圾的措施有：①垃圾分类；②报纸、玻璃的等回收再利用；③有害垃圾的处理；④废水处理； ⑤制定法律。
3.作为一名中学生你该如何做……
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第二节：书面表达（本题有1小题，满分15分）
VII. 书面表达（共15分）
假设你班将举行一次英语班会，主题为“中学生应该如何使用家长给的零花钱”。请你根据提示并结合自己的情况写一篇发言稿。

使用方式	好处
存入银行	养成节约的习惯
购买书籍	获取知识
……	……

注意：    1. 字数： 100词左右
参考词汇：零花钱  pocket money
Dear friends,
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
That’s all, thank you.
Li Hua

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Guided Writing（25分）
Directions: Write an English composition in 120-150 words according to the instructions.
假设你是Li Ming。你班将创建班级网页（class webpage），公开招募本班学生负责网页的电脑工作（computer work），版面设计（design work）和写作任务（writing work）。请你给班主任写一封信，申请其中的一项职务。文中必须包括：
1. 你申请此职务的理由
2. 你的打算或做法
（注：文中不得出现姓名，班级等任何真实信息）

VI.书面表达（共25分）
你班将举办一次英语学习经验交流会，你打算在会上谈谈“如何提高听力的能力。”请根据下面的提示及自己的学习体会以How to improve listening ability为题写一篇发言稿。
1.循序渐进，不听超出自己水平的材料；
2.固定学习一套教程，不宜多变；
3.经常收听电台的英语节目。
注意：1.词数：100字左右；2.开头已给出，但不计入总词数；3.参考词汇：坚持stick to
How   to  improve  listening  ability
Hello , everyone. I'm glad to share my viewpoints on how to improve the listening ability with all of you.       _________________________________________________________
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书面表达（满分30分^*）
要建立良好的人际关系，不仅要善于表达，更要学会倾听。请你根据下面给出的提示，写一篇以“Being a Good Listener”为题的文章，字数100字左右。
倾听的重要性：能互相尊重，增进理解，建立良好的人际关系。
谁来倾听：家长倾听孩子：能够理解孩子，消除代沟；
老师倾听学生：满足学生需求；
同学相互倾听：增进友谊，互帮互学。
怎样倾听：尊重他人，不要打断别人谈话；包容不同意见。
增进理解：promote understanding        人际关系：interpersonal relationship
消除代沟：narrow the generation gap     满足需求：meet one’s needs
包容：be open-minded to sth.
Being a Good Listener
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第二节情景作文（共 1 小题，满分 15 分）
假如你是班长李华，接到学生会关于开展“英语角”活动的通知。请你根据下面内容，向全班同学用英语做一个口头通知，转达学生会通知的内容。
注意：1.格式正确，要点全面   2.词数：120左右
English Corner Notice
Time：3：30--- 5：00，this Wednesday afternoon
Place：the basketball field in our school
Attendants(参加者): Mr. David, from America, Miss Susan, from England
Contents:
1.Topic for discussion: friendship between boys and girls
2.performances: English songs, stories, short plays and playing games with foreign teachers      
Requirements:
All the students are welcome.
Students in senior 2 are required to be present on time.
April 26th
The Students’ Union