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科目: 来源:不详 题型:写作题


4
(2010·山东省诸城一中高三10月月考)
学校计划举行英语作文竞赛,主题为“We need help from parents. ”请根据下列要求写一篇120—150词的英语短文。
你遇到了困难或问题,不知该怎么办。所以你去请教了父母,后来问题得到了解决。要求写清楚下面三点:
1. 当时面临的困难或问题是什么?
2. 你获得的指教是什么?
3. 结果如何?
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科目: 来源:不详 题型:写作题


5
(2010·宁夏盐池高三质量检测考试)
人们完成工作的方式通常有两种:独立完成和合作完成。两种方式各有特点。请你以“Working Individually or Working in a Team”为题,按照以下要点写一篇英语短文:
1. 独立完成:自行安排,独立思考,自己解决问题。
2. 合作完成:一起讨论,相互学习,取长补短。
3. 我喜欢的方式和理由。
注意:词数100左右,文章的题目和开头已经给出(不计入总词数)
Working Individually or Working in a Team
There are basically two ways to get work done.
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6
(2010·福建省莆田九中高三上学期第二次月考)
目前很多中学生的家长给孩子陪读,请你就这一现象发表看法。
1. 家长陪读,可以给孩子做好吃的饭菜,帮孩子洗衣服,从而孩子有更多的时间去学习和休息。
2. 家长陪读,孩子的独立生活能力不能得到培养,与同学们的接触时间少,会严重影响他们的交际能力,从而给今后的生活带来不利的影响. 。
注意:语言连贯流畅,要点齐全,但不能逐条翻译;词数在100左右。
提示:陪傍某人:keep sb company
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科目: 来源:不详 题型:写作题

24
(2010·安徽省合肥八中高三第一次月考)
假设你正在参加全省中学生英语演讲比赛,请你针对有些父母经常翻看孩子的日记或书包这一现象,写一篇演讲稿,陈述你的观点。
演讲稿的内容应包括:认为同学们不必为此苦恼;希望能够体谅父母的苦衷;建议与父母进行交流和沟通。
注意:
1. 词数在100左右;
2. 可是适当增加细节,以使行文连贯;
3. 开头结尾已为你写好,不计入总词数。
Good morning, ladies and gentlemen ,
Some of us are having problems with our parents, as they often look into our school bags or read our diaries.
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Thank you!

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科目: 来源:不详 题型:写作题


26
(2010·福建省漳州三中高三上学期第二次月考)
假定你是某中学高三学生魏华。在面临毕业之前,你的在大学就读的美国朋友Sam来信询问你是否考虑了今后在大学的学习方向或专业,请你根据以下内容,给他回一封信。
你自己的学习状况、兴趣爱好;
你目前的初步考虑;
向他征求意见;
内容可适当发挥。
注意:字数120左右。信的开头和结尾已为你给出,不计入总词数。
参考词汇:major 专业       speciality 专长
Dear Sam,
Thanks for your letter. ____________________________________
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Yours,
Wei Hua

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科目: 来源:不详 题型:写作题


27
(2010`湖南省浏阳一中、田家炳实验中学高三10月联考)
假如你叫李华,是新高三学生,最近你收到来自美国的笔友Peter的来信,询问你新学期的打算,请你根据以下提示写一封短信给他。
1.新上高三既感到兴奋也紧张(略举一二说明兴奋和紧张的缘由)。
2.因英语成绩不够好,准备努力学习,并希望得到老师和Peter的支持。
3.邀请他方便的时候来中国。
注意:1.词数120词左右;  
2.开头结尾已为你写好,不计入总词数。
Dear Peter,
Thank you for the last letter.In the letter you asked me how I plan for the new term.…………………………………………………………………………………..
Yours truly,
Li Hua

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科目: 来源:不详 题型:写作题


28
(2010·浙江省温岭繁昌高复学校高三第二次月考)
高三备考复习效率
在紧张的高三备考阶段,英语老师为了提高复习效率,广泛征求学生意见。假如你叫张华,请根据以下提示,给英语老师写封信,表达你们的需求和建议。
●适当放慢进度,留出思考时间
●反复训练重要、易错知识点
●指导方法
●减少作业量以保证质量
●给予更多鼓励
注意:1. 根据以上内容写一篇短文,不要逐句翻译,可适当增加细节以使行文连贯。
2. 要准确使用语法和词汇;使用一定的句型、词汇,清楚、连贯地表达自己的意思;
3. 词数:100个左右。开头已给出,不计词数。
Dear Mr. Wang,
We’re so pleased that you are willing to share our views. ___________________________
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科目: 来源:不详 题型:写作题


29
(2010·湖南省长郡中学高三第二次月考)
你校外籍教师Ernesto和Stasi暑假期间准备在本市开一家西餐店,要找若干名高中生无酬打工。下面是招聘告示:
Wanted!
4 middle school students
Do service work and act as translator
Healthy and helpful Contact: wfpub@gmail. com
 
假如你叫李华,愿意应聘。请写一封英文电子邮件,进行自我介绍并说明你愿意应聘的理由。
注意:1. 词数不得少于120词。开头和结尾已写好,不计入总词数;
2. 可适当增加细节,使行文连贯。
Dear Ernesto and Stasi,
I happen to have ready our advertisement and have decided to apply for the job.
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Yours sincerely,
Li Hua

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科目: 来源:不详 题型:写作题


30
(2010·山东省东营一中高三上学期第一次阶段检测)
假如你是李华,将于10月15日到英国伦敦参加“International English Learning Camp”。与会代表须在会上交流自己的英语学习体会。请你根据以下提示写一篇英文发言稿。
1. 学习方法:多记有用句型,多阅读英文报刊;
2. 学习收获:了解异国文化,与外国人直接交流;
3. 学习困难:经常遗忘所学词汇;
注意:1.发言稿的开头与结尾已经给出,不计人总词数;
2.可根据内容要点适当发挥,但不要逐条翻译;
3.词数:120---150。
Good morning everyone,
In today’s world, being able to master a foreign language will be helpful in our life.  Here I’d like to share with you my opinions about my English learning.__________________________________________________
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(2010·山东省圣泽中英文学校高三上学期第一次阶段测试)
假设你是李明,暑假期间在美国参加夏令营活动,现已回国。在美两周期间,你住在Johnson 夫妇家中,他们为你提供了吃、住、行及旅游方面的帮助。请给他们写一封大约120字电子邮件。内容包括以下要点:1.已安全到家,对他们的帮助表示感谢;2.谈谈在美期间的感受;3.希望保持联系。
Dear Mr. and Mrs. Johnson,
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Yours,
Li Ming

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