6．假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文．文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改．
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词．
删除：把多余的词用斜线（\）划掉．
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词．
注意：
1．每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分．
Last Saturday，my classmates and I went to the park near their school．Do you know how we did in the park？We helped to make it much good than before．We were divided into three groups and I am in Group Three．Each group had its own task．Group One was asking to plant trees and water flowers．Group Two was told to pick up the rubbish left tourists．The group that I was in was supposed to wipe all the bench in the park．All of us worked hardly．Before noon，we finished with the work．We felt very tired，so we were very happy，because people could have more fun here．

5．The summer I turned 16，I decided to help support my family．Therefore，I told my father that I was going to a factory（51）to get（get） a job．He immediately said，"You need to pack your lunch．"I said to（52）myself （my），"Why do I need a lunch？We live so close to the factory．"But I said nothing．Instead，I packed my lunch，and took it （53）with me．
（54）WhenI arrived at the factory at 6a．m．，15 men had already been sitting on a bench，（55）waiting （wait） to get a job．Then one of the company's trucks pulled up，and the person in charge of hiring （56）quickly （quick） came out of the front office．He looked at everybody and said，"Who has lunch？"I was （57）thelast person on that long bench，and I raised my hand．He said，"You're hired．Get in that truck，and go with these men．"It was until then that I realized that my father （58）had prepared （prepare） me for getting the job．I turned out to be a very good （59）worker （work），and every summer，as soon as I walked into the employment office，I（60）was hired （hire） immediately．

4．I learned Japanese a few years ago．I can say that learning a language is a huge challenge to me．（26）BHere are a few tips from experts which can help you become fluent．
Know why you're studying a language．
Learning a language is not something you can just pick up and put away as you please．As Language Testing International points out，some languages can take up to 2，760 hours to learn well．Even easier languages，like French and Spanish，will take 720 hours．No one can do that much work on their own without serious motivation （动力）．（27）EWrite it down where you can see it to keep yourself motivated．
Practice．
You can't just do a lot of practice for one day and then take three days off．（28）F Set a regular schedule and stick to it．If you can make learning a language a routine（常规，惯例），the battle is partly won．
Speak with native speakers．
Talking with a native speaker is the single best way to improve your language skills．But how can you find one？（29）G Also ask your friends and family to see if they know someone who speaks your aim language
（30）A
A language represents people and their culture．If you don't value the people or the culture，then you don't value the language．So make efforts to learn about the native culture if you want to know the native language．Films and TV shows are a good place to start．Newspapers and news shows can also teach you what the people you are studying are interested in．

A．Look into the foreign culture．
B．But it is also quite worthwhile．
C．Don't be afraid of making mistakes．
D．No one can master every word in a language．
E．So make sure you have a real reason to learn a language．
F．The knowledge you learn in one day will be forgotten in those few days．
G．Websites，like italki and weSpeke，can help you connect with others across the globe．

3．Years ago my husband and I were in Acapulco，Mexcio，and we wanted to go to the local open-air market，"Mercado"，but the taxi took us to Walmart．When we told him that we wanted to go where the locals shopped，the driver took us to Safeway，a supemarket．I explained that I was a cook and wanted to see local fruits，vegetables and spices at a big open-air market．He said it wasn't safe but he'd drive by so we could look from the taxi．We were going to miss the adventure across the street．But，when the taxi stopped in traffic，we got out and began an afternoon of exploring．
After about an hour we came to a stall （货摊） where an old woman was selling cacao （可可豆）．I wondered what the locals did with the cacao．My husband spoke Spanish and tried to translate，but the woman was speaking fast and using a lot of local"food words"．No matter how much she smiled，nodded and waved her hands，her words meant nothing to us．
Finally，she took my hand，left her stall，and walked us through the market for a few minutes．She brought us to a couple of women who were pouring a liquid back-and-forth between two of 5-gallon buckets （桶）．She found some glasses and they poured us some fresh chocolate．
Now we were faced with a dilemma．Could we refuse the drink so generously offered？We had a quick low-voiced chat about the safety of the drinking water in Mexico．Neither of us wanted to make the women offering the drink unhappy．It was an offer，and no payment was accepted，even after we tried．
We drank．The chocolate drink was slightly sweet．We never got sick．We also began taking sortie medicine as soon as we got back to our room．We were polite，not stupid．

22．Why did the taxi driver refuse to take the author and her husband to the"Mercado"？B
A．Because the market was not open that day．
B．Because he was worried about their safety．
C．Because they did not pay him enough money．
D．Because the prices of things there were too high．
23．What can we know about the old woman from the passage？A
A．She was kind and friendly．
B．She asked for a lot of money for the drink．
C．She was eager to sell her cacao to the author．
D．She pretended not to understand the author's husband．
24．What does the underlined word"dilemma"in Paragraph 4most probably mean？D
A．A warm feeling．
B．An unexpected gift．
C．An exciting moment．
D．A difficult，often embarrassing situation．
25．Which of the following statements is true？A
A．The author didn't think the chocolate safe to drink．
B．The author wanted to go to the supermarket for shopping．
C．The author's husband could understand the old woman well．
D．The author refused to drink the chocolate offered by the women．

2．假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下短文．短文中共有10处错误，每句中最多有两处．错误涉及一个单词的增加、删除或修改．
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在此符号下面写出该加的词．
删除：把多余的词用斜线（\）划掉．
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词．
注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分．
On a snowy winter night，a bus with 45passenger had an accident because the wet road．And all of whom were trapped（受困）in the bus．What is worse，the bus ran out of gas but it was very cold in it．They could do nothing but waited for help．A man who lived nearby saw what had been happened．He and some villagers succeeded in open the door and helped all of them out of the bus．He took them to his own home and offered food and water and even some warm clothes to the children．They spent two days in their home and finally help came．All of them were thankfully for the help．

1．My family often had a get-together with friends in my childhood．As I was smart，there was always someone who would come up to mention my high（41）B and ask，"What are you going to do when you（42）B？"
Well，it started out being a teacher or a hero．（43）C it was a fireman，an artist …As I grew older my dreams of the future（44）D．When I was going to college，I was asked，"What will you major in？"，another question（45）C to find out what I would be when I grew up．
By then I made up my mind to become a（46）Aprogrammer．So I was studying software for much of my life．I am（47）Dthat I could realize my dream．The realization of my life purpose encourages me to help others to succeed in their own（48）B．
However，for many，there is a"（49）C"which goes around stealing our dreams and robbing us of the（50）Bmental state to achieve our（51）B．Sometimes，the thief will come as a parent，a relative，or a friend，（52）Athe greatest thief is just ourselves．
Usually when we are about to（53）Cthe aim，a"small"voice inside will say，"You will never（54）D．""Very few have ever done this successfully．"And on and on the"small"voice makes us（55）Aheart and fail．
Failure，（56）C，helps our dreams to come true．It is one of the most important（57）Dwe have，because it teaches us（58）Alessons．And，when we learn these lessons well，we are（59）Afor success．
There are no"overnight"successes，but with perseverance，they will come．So just don't（60）D．Let dreams stay in your life．

41．A．power	B．intelligence	C．quality	D．character
42．A．get up	B．grow up	C．pick up	D．set up
43．A．Recently	B．Before	C．Later	D．Meanwhile
44．A．kept	B．continued	C．formed	D．changed
45．A．imagined	B．supposed	C．designed	D．answered
46．A．computer	B．radio	C．car	D．satellite
47．A．surprised	B．worried	C．interested	D．happy
48．A．studies	B．lives	C．work	D．experience
49．A．friend	B．parent	C．thief	D．relative
50．A．same	B．necessary	C．only	D．exact
51．A．results	B．goals	C．power	D．advantages
52．A．but	B．because	C．and	D．so
53．A．leave	B．select	C．reach	D．remove
54．A．fail	B．forget	C．arrive	D．succeed
55．A．lose	B．break	C．give	D．take
56．A．besides	B．instead	C．though	D．otherwise
57．A．purposes	B．medicines	C．messages	D．tools
58．A．valuable	B．hopeless	C．thankful	D．logical
59．A．ready	B．sorry	C．angry	D．responsible
60．A．take apart	B．set off	C．bring back	D．give up

19．He acknowledged the sense ofbetrayal（背叛） of Patrick．

18．It's said that a red sky at night is an indication（暗示）for fine weather the next day．

17．Being sociable looks like a good way to add years to your life．Relationships with family，friends，neighbors，even pets，will all help，but the biggest longevity （长寿） seems to come from marriage．The effect was first noticed in 1858by William Farr，who wrote that widows and widowers （鳏夫） were at a much higher risk of dying than the married people．Studies since then suggest that marriage could add as much as seven years to a man's life and two to a woman's．The effect can be seen in all causes of death，whether illness，accident or self-harm．
Even if the chances are all against you，marriage can more than compensate you．Linda Waite of the University of Chicago has found that a married older man with heart disease can expect to live nearly four years longer than an unmarried man with a healthy heart．Similarly，a married man who smokes more than a pack a day is likely to live as long as a divorced man who doesn't smoke．There's a flip side，however，as partners are more likely to become ill or die in the couple of years following their husband or wife's death，and caring for your husband or wife with mental disorder can leave you with some of the same severe problems．Even so，the chances favor marriage．In a 30-year study of more than 10，000people，Nicholas Christakis of Harvard Medical School describes how all kinds of social networks have similar effects．
So how does it work？The effects are complicated，affected by socio-economic factors，health-service provision，emotional support and other more physiological mechanisms（生理机制）．For example，social contact can promote development of the brain and immune system，leading to better health and less chance of depression later in life．People in supportive relationships may handle stress better．Then there are the psychological benefits of a supportive partner．
A life partner，children and good friends are all recommended if you aim to live to 100．The overall social network is still being mapped out，but Christakis says："People are inter-connected，so their health is inter-connected．"

8．It can be inferred from the context that the"flip side"（Para.2）refers toA．
A．the disadvantages of being married
B．the emotional problems arising from marriage
C．the responsibility of taking care of one's family
D．the consequence of a broken marriage
9．What does the author say about social networks？A
A．They have effects similar to those of a marriage．
B．They help develop people's community spirit．
C．They provide timely support for those in need．
D．They help relieve people of their life's burdens．
10．What can be inferred from the last paragraph？B
A．It's important that we develop a social network when young．
B．To stay healthy，one should have a proper social network．
C．Getting a divorce means risking a reduced life span．
D．We should share our social networks with each other．

16．So long as teachers fail to distinguish between teaching and learning，they will continue to  undertake to do for what only children can do for themselves．Teaching children to read is not passing  reading on to them．It is certainly not endless  hours spent in activities about reading．Douglas  insists that"reading cannot be taught directly and schools should stop trying to do the impossible．"
Teaching and learning are two entirely different  processes．They differ in kind and function．The  function of teaching is to create the conditions and  the climate that will make it possible for children to devise the most efficient system for teaching themselves to read．Teaching is also a public activity：It can be seen and observed．
Learning to read involves all that each individual does not make sense of the world of printed language．Almost all of it is private，for learning is an occupation of the mind，and that process is not open to public scrutiny．If teacher and learner  roles are not interchangeable，what then can be done  through teaching will aid the child in  knowledge．Smith has one principal rule for all  teaching instructions．"Make learning to read easy，which means making reading a meaningful，enjoyable and frequent experience for children．"
When the roles of teacher and learner are seen for what they are，and when both teacher and learner  fulfill them appropriately，then much of the pressure and feeling of failure for both is eliminated．Learning to read is made easier when teachers create an environment where children are  given the opportunity to solve the problem of learning to read by reading．

5．The problem with the reading course as mentioned in the first paragraph is thatD．
A．it is one of the most difficult school courses
B．students spend endless hours in reading
C．reading tasks are assigned with little guidance
D．too much time is spent in teaching of reading
6．The word"scrutiny"（Para.3）most probably  meansB．
A．inquiry    
B．observation
C．control    
D．suspect
7．The main idea of the passage is thatC．
A．teachers should do as little as possible in helping students learn to read
B．teachers should encourage students to read as widely as possible
C．reading ability is something acquired rather than taught
D．reading is more complicated than generally believed．