科目: 来源:北京市丰台区2010届高三下学期统一练习(一) 题型:写作题
第二节:开放作文(15分)
请根据下面提示,写一篇短文。词数不少于50。
In your spoken English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to deseribe the picture and explain how you understand it.![]()
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科目: 来源:北京市丰台区2010届高三下学期统一练习(一) 题型:写作题
第Ⅱ卷(选择题共35分)
第四部分:书面表达(共两节,满分35分)
第一节 情景作文(20分)
假如你是红星中学高三一班的学生。3月5日是学雷锋日,你班组织了一次帮扶活动。请根据下面四幅图所提供的活动内容和过程写一篇英文短文,为你校校刊英语专栏投稿。短文词数不少于60。
提示词:senior citizens home养老院![]()
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科目: 来源:山东省2010届高考下学期模拟考试(一) 题型:写作题
第二节 写作(满分30分)
仔细读下面的一幅图,描述图画内容并就此进行评论。要求:
1. 在图画的基础上可有适当的联想。
2. 评论要切中要害。
3. 字数:120-150
4. 日用品:daily necessaries ![]()
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科目: 来源:湖南省长郡中学09-10学年度高一下学期4月月考 题型:写作题
三.写作(25分)
有这样一句英语谚语“ Never judge a book by its cover. ”下面的四幅图就描述了这样一个故事。假设你是第一幅图中左边的男孩,站在右边的是你的朋友Tony,你的妈妈一开始因为他的穿着打扮很不喜欢他,可是后来又发生了什么呢…….?请根据图画写一篇日记,适当加以评价,发表自己的看法。词数120左右。
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科目: 来源:江西省五校2010届高三下学期第一次联考 题型:写作题
第二节:书面表达(25分)
请你根据下面一幅图和一首诗,写一篇说明“书的作用”的短文。
注意:可根据小诗的提示适当增加必要的细节,使内容和意思衔接。(字数为100左右)![]()
层层宝库找开来,黑宝纵横一排排。
能记诸般悠悠事,不分古今和中外。
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科目: 来源:2010届江苏省南通、扬州、泰州三市高三第二次模拟考试英语试题 题型:写作题
书面表达 (满分25分)
下图描绘的是现在人类面临的窘境。请你根据对下面这幅漫画的理解用英语写一篇短文,描述这种现象,说明其产生的原因及后果,并发表你的看法。![]()
注意:
1. 仔细品味图中的幽默,要适当发挥想象,不要做简单描述。
2. 词数150左右。开头已经写好,不计入总词数。
3. 作文中不得提及考生所在学校和本人姓名。
Nowadays, human beings are faced up with an embarrassing situation. __________________
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科目: 来源:北京市朝阳区2009—2010学年度高三年级第二学期统一考试 题型:写作题
开放作文(15分)
请根据下面提示,写一篇短文。词数不少于50。
In your English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how you understand it.
提示词:放大镜:magnifier
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科目: 来源:盐城市20092010学年度高三年级第二次调研考试 题型:写作题
书面表达 (满分25分)![]()
左图描绘的是某家心理诊疗所医生正向病人介绍治病良方的漫画。请你根据对这幅漫画的理解用英语写一篇短文,并发表你的看法。
注意:
1. 仔细品味图中文字的幽默,并适当发挥想象,不要做简单描述。
2. 词数150左右。开头已经写好,不计入总词数。
3. 作文中不得提及考生所在学校和本人姓名。
As we can see from the picture, a doctor is introducing to a patient their way of treating mental illnesses.
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科目: 来源:2008年普通高等学校招生全国统一考试四川卷英语试题 题型:写作题
书面表达(满分30分)
你校学生会准备办一期英语墙报,主题为:保护环境从我做起。请你根据下图所示写一篇英语短文。![]()
注意:
1. 词数100左右,开头语已为你写好;
2. 可适当增加细节,以使行文连贯。
What can I do for our environment?
Everyone can do something for our environment.
内容要点:
1、离开教室要关灯,节约用电;
2、节约用纸,保护森林;
3、不用纸杯和筷子
4、自己根据实际情况可添加一些与保护环境有关的细节
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