书面表达

    根据下列的提示写一篇短文。

    时间：星期天下午。

    地点：在玩江附近的河边。

    事件：我和一位朋友正在河边散步，突然听到一落水男孩呼救。我和朋友跳入河中救出孩子，并对他进行了抢救措施。孩子苏醒后，我们马上送他去了医院，并打电话通知了家长。家长赶到后，对我们表示非常感谢，夸我们是助人为乐的好青年。

    注意：要求语言连贯，事实表述清楚。

    字数：100字左右。

    生词：苏醒come to oneself

开放式作文

根据下面提供的情景，写一段接续文字。词数不少于30。

    You are talking with one of your close friends about your plans for the summer vacation. You say to him, “I'm going to enjoy myself in the vacation.” He asks, “What exactly are you going to do to have fun?”

    You tell him what you want to do to make your vacation great fun. Be sure to use one or more examples to show what you meant.

书面表达

根据提示，用英文写一篇广播通知。

    本周星期五下午4：30在学校操场举行一场精彩的篮球比赛，参赛者是高三老虎队对高二山猫队。这是一场势均力敌的比赛，欢迎大家前去观赛并替他们助阵。要求全体队员和观赛者4：20前一定到场。

    字数：80～100

书面表达

假如你是某师院实习队队长，在某中学实习一个月后，在该校送别茶话会上，你代表实习队讲几句话。

    内容如下；

    1．有幸代表实习生（trainee）全体成员讲话，感谢该校茶话会和学校一个月来的帮助与生活上的照顾。

    2．赞扬该校环境优美，学校秩序好，为大学输送了优秀新生（qualified graduates）。

    3．希望更多的毕业生进入你们学院，也希望该校领导与老师到你院参观。

书面表达

介绍你校的图书馆，内容如下：

    1．藏书300万册左右，有科技、小说（novel）、历史等，多数为中文本。

    2．除星期六、日外每天对外开放。学生一次可借两本书，两周内归还。若到期未看完可续借（renew）。

    3．阅览室内有报纸和杂志可翻阅，但不能带走。

书面表达

某中外合资企业在一英文报上登了一则广告，招聘一名秘书，基本条件如下：

    1．年龄不超过25岁，未婚（unmarried）。

    2．身体健康。身高要求：男性1.70米以上。女性1.60米以上。

    3．大学毕业。

    4．有较好的英语基础，英语口语能力强者优先录用。

    5．擅长写作，具有从事文秘工作的能力。

    假如你叫李华，看了广告后想求此职。请用英语写一封求职信，针对条件介绍自己的情况。

书面表达

一位名叫Tom Green的美国朋友到你校参观，和一些学生举行座谈会。现在由你主持座谈会，代表在座的同学用英语致欢迎词，欢迎词应该包含如下内容：

    1．对来访的客人表示欢迎。

    2．介绍Mr. Green是来自美国的Georgia州的一位有丰富教学经验的中学英语教师。这次访问中国，他想了解中国中学生学习英语的情况。

    3．请大家畅所欲言，并请Mr. Green讲话。

    注意：欢迎词的开头已写出，不计人词数。

Ladies and gentlemen,

书面表达

假若你是Jack，五年后再次来到这个城市，发现它变化很大（如图所示），你给朋友Mary发电子邮件，告诉她这里的变化。信的开头已为你写好。

    注意：1．约100个词。

    2．立交桥 overpass；私家车 private car。

Dear Mary.

    This city has changed a lot in the past 5 years.

书面表达

根据下面图中小明的经历及有关文字提示，用实语为《北京中学生英语报》学生习作专栏写一篇稿子。

    提示：烧树叶的危害；1．造成污染。2．放出毒气。

    建议：就地埋掉。

    注意：短文必须包括图画及文字提示的主要内容。

    词数100左右。

书面表达

谈谈你的理想：

    1．我决定当一名教师。父母都是教师，当教师是我孩提时的梦想。

    2．我觉得与孩子们相处并非浪费时间，而是快乐幸福的。

    3．虽然有人觉得教师工作辛苦，收入不高，但我决心献身教育事业。