书面表达

　　请以“Why Are Bicycles So Popular In China?”为题, 根据下列要点用英语写一篇120词左右的短文.

　　(1) 大多数中国人居住的地方离上班或上学的地点不远,骑自行车很方便.而且,骑自行车是锻炼身体的好方法.

　　(2) 自行车是一种很方便的交通工具(means of transportation),骑自行车做短途旅行,想到哪儿都可以.

　　(3) 骑自行车可以节省能源,减少空气污染.

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书面表达

　　以Successful People为题,写一篇约130个单词的英文作文.

　　下面要点仅供参考：

　　(1)Introduction: You may define what successful people are.

　　(2)Body: You may give one or two examples of the successful people, explaining why they are successful and how they have become successful.

　　(3)Conclusion.

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　　书面表达

　　Tom在玩时不小心将球踢进了z形管(zigzag pipe).爷爷想帮他，但是……

　　请根据下列图画，用英语写一篇小故事.

　　注意：(1)故事应包括所有图画的内容，适当增加细节，使故事连贯；

　　　　　(2)词数：100左右.

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书面表达

　　盾完这幅漫画之后，请以We Want Our Schoolbags Lighter为题，用英语写一篇120~140词的短文.

　　短文须包括以下提示要点，不得逐条翻译.

　　（1）简单描述漫画的内容；

　　（2）作业负担过重；

　　（3）精讲精练；

　　（4）参加体育锻炼和社会活动.

书面表达

　　根据下列表格的内容，写一篇有关报纸发展的短文，要求语句通顺，词数100~120，文章的开头已写出.

　　The first newspapers were handwritten sheets which were posted in public places. The earliest recorded newspaper was started in Rome in 58 B. C. In the 700's, the world's first printed newspaper was developed in China.

书面表达

　　假定今年暑假在北京举办中美青年科技夏令营,你是这次活动的组织者之一.美国某组织负责人Dawkins先生准备明年也举办这样的夏令营,因此他来信向你询问今年举办夏令营的情况.请你写一封回信.

　　内容包括

　　（1）今年夏令营7月27日开始, 8月1日结束.中国、美国各有100名学生参加.共分为物理、化学、生物三个团.

　　（2）7月28日在人民大会堂举行开营式（opening ceremony）,29日和30日各团分别参观访问中学和大学，博物馆、实验室，并举行知识竞赛. 7月31日到长城、十三陵、北海公园、动物园等地参观.

　　（3）8月1日美国学生返回美国.

　　注意：只要求定出称呼、复信正文、结束语及署名，不要求写出收、寄信的地址和日期.（词数：100~150）

书面表达

　　你校新来的外籍老师想了解你校课外活动的开展情况.请根据下面的

文字提示,用英语写一篇短文,介绍有关情况.

　　注意：(1)词数：100～120；

　　　　  (2)生词提示：out-of-class activities 课外活动.

书面表达

　　假定今年暑假在北京举办中美青年科技夏令营,你是这次活动的组织者之一.美国某组织负责人Dawkins先生准备明年也举办这样的夏令营,因此他来信向你询问今年举办夏令营的情况.请你写一封回信.

　　内容包括

　　（1）今年夏令营7月27日开始, 8月1日结束.中国、美国各有100名学生参加.共分为物理、化学、生物三个团.

　　（2）7月28日在人民大会堂举行开营式（opening ceremony）,29日和30日各团分别参观访问中学和大学，博物馆、实验室，并举行知识竞赛. 7月31日到长城、十三陵、北海公园、动物园等地参观.

　　（3）8月1日美国学生返回美国.

　　注意：只要求定出称呼、复信正文、结束语及署名，不要求写出收、寄信的地址和日期.（词数：100~150）

书面表达

根据下面对话内容，以第三人称写一篇记叙文.

词数：100左右.

Tom: I bought two books here half an hour ago, but I forgot to take them with me.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

 Manager: Who served you, sir?

Tom: The lady who is standing behind the counter.

Manager: Did you serve the gentleman half an hour ago, Miss Jones?

Miss Jones: I can't remember, sir. The man I served was wearing a hat.

Manager: Have you got a hat, sir?

Tom: Yes, I have.

Manager: Would you put it on, please?

Tom: All right.

Manager: Is this the man yon served just now, Miss Jones?

Miss Jones: Yes, sir, I recognize him now.

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书面表达

　　一批美国客人将参观你们学校，请根据示意图写一篇100词左右的文章，将该校概况向他们作一简短介绍.

　　注意：（1）短文包括该校基本位置；（2）可适当增加内容，使文章连贯.