短文写作

请根据以下提示，结合你校园生活中的一个事例，就与人合作这一话题，用英语写一篇短文。

Working in groups at school is an opportunity to learn about team work．Teamwork shows us how other people’s roles fit the purpose of the group, and it teaches to be patient and how to respond to different people．

注意：①无须写标题，不得照抄英语提示语；

②除诗歌外，文体不限；

③内容必须结合校园生活中的一个事例；

④文中不得透漏个人姓名和学校名称；

⑤词数为100左右。

书面表达

去年你作为一名交流生到英国学习和生活了大约10个月的时间，请根据下表用英语向同学介绍一下你在英国的学习和生活情况，并谈谈这段经历对你的影响或意义。

注意：

对所给要点，逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。

词数：100左右。开头已经写好，不计入总词数。

参考词汇：交流生exchange student　文学literature

Boys and girls,

I am glad to have the chance to share with you my experience in Britain for about 10 months as an exchange student．

__________________．

Thank you．

最近我校举办了一次英语书法比赛。大部分同学们积极参与，但少数同学书写不好，也不愿改善。请你根据以下提示，给二十一世纪英文报写一篇短文，分析该现象产生的原因并发表自己的看法。

注意：

1．词数100左右；

2．开头已给出，不计入总词数。

In order to arouse the students’ interest in English learning and enrich our school life, we held an English Handwriting Competition．Many students took an active part in the activity．

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写作

读写任务

阅读下面短文，然后按要求写一篇150词左右的英语短文

　　When Sam first got to his boarding school with his parents, he was very happy．He thought he would be able(http：//www．unjs．com)to go home every weekend．When he was told he would not, he started crying because the thought of not seeing his parents was driving him crazy．

　　He was given uniforms and all other things that he would need for the term．He started crying when it was time for his parents to leave．He was then taken to the dorm, where he saw other children happy．He tried as much as he could to fit in but could not because his mind was at home．He started feeling homesick(想家)安定wanted to go homes as soon as possible．

　　He got sick soon because he could not eat the school food．He could not concentrate in the classroom．All he could think was being at home with his family．He had no mobile phone or other means to get in touch with his parents．He was angry and felt lonely．He thought his parents hated him and that was why they left him in a boarding school．

[写作内容]

1．以约30个词概括上文的主要内容。

2．以约120个词讲述一次你(或你的朋友)想家的经历，内容包括：

(1)时间、地点和起因；

(2)想家给学习和生活带来的影响；

(3)你(或你朋友)是如何应对的。

[写作要求]

1．作文中可以使用亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子。

2．作文中不能出现真实姓名和学校名称。

[评分标准]

概括准确，语言规范，内容何时，语句连贯。

写作

基础写作

以下是一本图书的基本信息及相关报道

基本信息：

(1)书名：Battle Hymn of the Tiger Mother

(2)作者：Amy Chua，美籍华人，耶鲁*大学教授

(3)出版时间：2010年

(4)内容：作者用中国传统方式教育两个女儿的故事

(5)效应：引发中美教育方式孰优孰劣的讨论

相关报道：

(1)中文版：2011年初开始在中国销售

(2)意外反应：多数中国妈妈不赞同作者的做法

(3)最新消息：17岁的大女儿已被哈佛**和耶鲁录取

*耶鲁：Yale　哈佛：Harvard

[写作内容]

根据以上信息写一篇图书介绍，内容包括：

1．图书的基本信息

2．图书的相关报道

[写作要求]

只能用5个句子表达全部内容

[评分标准]

句子结构准确，信息内容完整，篇章连贯

书面表达

目前，家长开车接送孩子上下学已成为一种普遍现象，人们对此做法褒贬不一。下面是就此现象所做的问卷调查结果。请根据提示，描述被访者的看法，并阐述你自己的观点。

注意：1．词数100-120左右

2．文章开头已给出，不计入总词数

3．可适当增加细节，使行文连贯。

参考词汇：交通堵塞traffic jam　负担burdens　独立性 independence

Recently a survey has been conducted about whether it is wise for parents to drive their children to school and back home．The findings are as follows．

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书面表达

世界的环境污染问题在变得越来越严重。根据题目《师父被熏晕过去了》漫画和下面要求写一篇关于河水污染的感想并提出保护环境的建议，

内容大概包括：1．情况。2．原因。3．后果。4．措施。

注意：1．信的开头已经给出，不计算在总词数内。2．字数要求：120左右。

One day Sun Wukong together with his master and brothers was walking across a river．_________________

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书面表达

假如你是李华。去年夏天，你在一家国际中学生夏令营帮忙，收获颇多。今年，你想邀请你的好友Jane一起为夏令营工作。请你根据该夏令营的招聘广告及所给内容要点写一封信，说服Jane和你一同参加。开头已为你写好。(字数120词左右)

Dear Jane,

I have already told you about the job I did last summer in the International Camp for children, do you remember? And this year they are looking for people for the same job so I …

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书面表达

假如你叫李华，你的英国笔友Peter想了解中国学生过生日的方式，请你根据下面的提示给他发邮件介绍有关情况。

要点：1．生日聚会

2．生日礼物

3．生日祝福

注意：

1．词数：100左右；

2．可以适当增加细节，以使行文连贯；

3．邮件的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。

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书面表达

为了庆祝我校建校60周年，你所在的班级将要举办一次主题为“What Can We Do For Our School?”的英语演讲比赛。请写一篇英语演讲稿，要求从以下几个方面进行阐述，可适当举例说明。

1、作为我校学生，时刻要举止行为得体，尊敬老师，关心帮助同学；

2、关心热爱班集体，保持校园环境清洁优美；

3、养成良好学习习惯，认真学习文化知识。

4、锻炼身体，将来为社会做贡献，为母校争光。

注意：不要在书面表达中出现学校的校名和本人姓名；

词数：100－120词；

参考词汇：校园－campus

开头和结尾已经写好，但不计入总词汇。

Hello, everyone．It’s nice to speak about what we can do for our school, and I think each of us can do something．

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