作文

假设你是高中生李华，有感于校园中存在的上课使用手机的行为，请用英语给校长写一封100-120个词的信。信中应包括以下内容：

1．说明写信目的；

2．对这种行为进行评论；

3．提出建议

注意：信的抬头、落款及信的第一句已给出(不计词数)。

Nov．19, 2011

Headmaster,

I'm Li Hua, a student from Class 1, Senior 3．________

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Your faithfully,

Li Hua

书面表达

假如你是宁波市慈湖中学学生李越，你被学校挑选为接待德国学生的我校学生之一，德国学生Jack将于下月来我校访问，将入住你家。请你发一份电子邮件与Jack取得联系。邮件要点如下：

1．自我介绍(含家庭情况)；

2．简要介绍我校的情况(如：我校历史、学校规模、风景优美、师生关系融洽、教师教学认真负责、目前学校在大修等)；

3．期待他的到来。

注意：1．邮件的抬头、落款已给出(不计词数)；

2．可适当增加细节；

3．100-120词左右。

Dear Jack,

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Yours faithfully

Li Yue

书面表达

请根据下图写一篇100－120个词的短文。你的短文应包括下列要点：

1．简要描写图画内容；

2．说明图画含义；

3．表达你的观点。

注意：1．短文的标题和开头已给出(不计词数)；

2．参考词汇：spoil宠坏

Too Much Care Spoils a Child

As is shown in the picture above, ________________

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书面表达

国外某网站举办新一轮网上讨论活动(make a new round of courses)，正面向全球中学生征集话题。假设你是衡水中学的学生李华，经常访问该网站。现请你用英文给该网站发送一封电子邮件，向其推荐话题。

内容包括：

自我简介

写信目的

话题：我们应该感恩(thankful)

推荐的理由

预祝活动成功

注意：1．词数100左右；

2．可适当增加细节使之连贯。

书面表达：

根据下列提示写一篇短文，简要说明学好外语的必要性。

1．英语特点：活的语言，在世界范围内广泛应用。

2．学英语的目的：为在工作和交往中使用，学习先进科技和文化。

3．怎样提高口语能力：积极说，别怕错。

4．体会：“有志者事竟成”。只要坚持，就能学好。

要求：词数100左右。内容必须包括所有提示要点，不要逐条翻译。

书面表达

“贫困对于儿童是好的教科书”，但是有些家长的心情十分矛盾。

一方面，家长们想为孩子创造舒适的生活和学习环境。另一方面，又怕如此娇生惯养，孩子被宠坏，缺乏好素质，将来没出息。

要求：

1．请以“Hard life is good for children”为题，讲述“吃苦”的好处，给出一些建议，帮助家长消除疑虑。

2．词数：150左右(不包括已给出的短文开头)

Hard life is good for children

Nowadays，quite a lot of parents are in a dilemma(窘境)．On one hand, ________

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书面表达

每年高考时，学生及学生家长都会纠结地面对同一个问题——关于填报志愿时到底首先考虑专业还是学校。请你根据下面所给的要点提示，用英语写一篇短文，描述普遍存在的两种想法，并谈谈你自己的看法。

要求：1．可根据需要适当增加细节, 以使文意通顺；

2．词数120左右。