练习册

  • 练习册
  • 试题
    ［想想议议］ ［师］同学们能设计一个方案来测出小灯泡的功率吗? (同学们已经有了一定的动手经验.并且急着参与.会非常肯定地回答:能) ［师］大家一定还记得用电器在额定电压下工作时的功率叫额定功率.如果不是在额定电压下叫什么功率.你想要测量的是什么功率.明白了吗? ［投影］测量要求 分别测量以下三种情况下的实际功率. (1)使小灯泡在额定电压下发光. (2)使小灯泡两端电压是额定电压的1.2倍.并观察小灯泡亮度. (3)使小灯泡两端电压低于额定电压.并观察小灯泡亮度. ［师］同学们现在可以设计实验.并做好记录. (学生经过以前的探究活动.已能了解实验活动的基本程序.所以.不必过多讨论.用投影提醒学生即可) ［投影］ ［设计实验］ ●设计思想: ●实验电路: ●实验器材: ●实验数据表格: (教师巡视.及时指导.设计完成后.可以进行实验) ［进行实验］ ●实验操作步骤: ●实验现象观察: ●实验数据记录: ●实验中存在什么问题: 个实验时.需小心调节滑动变阻器.以免实际电压超过额定电压.因电压过大而烧坏灯泡.在同学实验的过程中教师要认真巡视.及时指导) ［分析和论证］ ［评估］ ［交流］ 实验结束.选择2~3组同学利用投影和大家交流.(要求同学配合投影上台讲解) ［投影］ 第一组 实验报告 ［题目］测量小灯泡的电功率 ［实验目的］测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率. ［实验原理］根据公式P=UI.测出灯两端电压和通过灯泡电流.计算出小灯泡的电功率. ［实验电路］根据实验的目的和原理设计如下电路. ［说明］用电流表和电压表分别测出通过小灯泡的电流和其两端电压.因为要测量不同电压下的功率.所以电路中要接入滑动变阻器.用来改变小灯泡两端电压. ［实验器材］:1.小灯泡:额定电压 , 4.滑动变阻器:最大阻值 Ω.允许通过最大电流 A. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    教材《想想议议》栏目中有这样一个问题：振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？为了探究这个问题，班上几个同学在科普资料上查到这样的数据：蝴蝶翅膀的振动频率小于10Hz，蚊子翅膀的振动频率为500～600Hz．这几个同学根据该数据对《想想议议》栏目中的这个问题得出了这样三条原因：
    （1）因为蝴蝶翅膀的振动频率小于蚊子翅膀的振动频率，
    （2）因为蝴蝶翅膀的振动频率不在人能感受的声音频率范围之内，
    （3）因为蚊子翅膀的振动频率在人能感受的声音频率范围之内．
    你认为他们分析最准确的是（　　）

    查看答案和解析>>

    实验探究
    1．提出问题  
    请同学们复习上一节学习的照相机、投影仪和放大镜的成像情况，并阅读教材第一段，你能否提出一个探究的问题？_____。
    2．猜想与假设
    请同学们阅读教材第三段，对如何进行实验提出自己的猜想：_____
    3．设计实验，进行实验    
    (1)测凸透镜的焦距  
    结合第一节学过的凸透镜的会聚作用，思考怎样测凸透镜的焦距？    
    _____
    (2)如图所示，将蜡烛、凸透镜、光屏在一直线上依次排列，调整烛焰、透镜中心、光屏中心在同一高度。
    (3)调整烛焰到透镜的距离，分别使u>2f、u=2f、f<u<2f、u<f，观察像的虚实、大小、正倒，测出各自的像距。
    4．分析与论证  
    分析以上数据，思考教材第67页和“想想议议”，归纳总结出凸透镜成像规律，可利用表格总结。

    查看答案和解析>>

    请各小组同学相互合作，尝试完成下列实验：    
    实验1：观察自己手中的实验室温度计，它的单位是什么？它能测量的最高温度、最低温度各是多少？它的分度值是多少？
    实验2：教师演示用温度计测量烧杯中水的温度，如图所示，并让学生读出温度计的示数。    

    请各小组同学讨论教材上的“想想议议”，师生共同总结如下：
    （1）常用的温度计的量程和分度值：
    实验用温度计的量程为____，分度值一般为____；寒暑表的量程为____，分度值一般为____；体温计的量程一般为____，分度值一般为_________。
    （2）液体温度计的使用方法： 
    使用温度计前：看清温度计的____；看清温度计的__________。  
    使用温度计时：应将温度计的_____全部浸入被测液体中，不要碰到容器底和容器壁；温度计的玻璃泡浸入待测液体中要稍候一会儿，待_________后再读数；读数时温度计的_____要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面_________。

    查看答案和解析>>

    教材《想想议议》栏目中有这样一个问题：振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？为了探究这个问题，班上几个同学在科普资料上查到这样的数据：蝴蝶翅膀的振动频率小于10Hz，蚊子翅膀的振动频率为500～600Hz．这几个同学根据该数据对《想想议议》栏目中的这个问题得出了这样三条原因：
    （1）因为蝴蝶翅膀的振动频率小于蚊子翅膀的振动频率，
    （2）因为蝴蝶翅膀的振动频率不在人能感受的声音频率范围之内，
    （3）因为蚊子翅膀的振动频率在人能感受的声音频率范围之内．
    你认为他们分析最准确的是


    1. A.
      1不准确，2、3准确
    2. B.
      1、2不准确，3准确
    3. C.
      2、3不准确，1准确
    4. D.
      1、3不准确，2准确

    查看答案和解析>>

    教材《想想议议》栏目中有这样一个问题：振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？为了探究这个问题，班上几个同学在科普资料上查到这样的数据：蝴蝶翅膀的振动频率小于10Hz，蚊子翅膀的振动频率为500～600Hz。这几个同学根据该数据对《想想议议》栏目中的这个问题得出了这样三条原因：
    （1）因为蝴蝶翅膀的振动频率小于蚊子翅膀的振动频率，
    （2）因为蝴蝶翅膀的振动频率不在人能感受的声音频率范围之内，
    （3）因为蚊子翅膀的振动频率在人能感受的声音频率范围之内。
    你认为他们分析最准确的是
    [     ]
    A．（1）不准确，（2）、（3）准确
    B．（1）、（2）不准确，（3）准确
    C．（2）、（3）不准确，（1）准确
    D．（1）、（3）不准确，（2）准确

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案