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Ⅰ

在测定匀变速直线运动加速度的实验中，选定一条纸带如图所示，从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为记数点。测得：x₁=1.40cm，x₂=1.90cm，x₃=2.38cm，x₄=2.88cm，x₅=3.39cm，x₆=3.87cm。

⑴在计时器打出点4时，小车的速度分别为：v₄ =       cm/s；

⑵加速度a =       cm/s²；(此答案保留三位有效数字)

⑶如果当时电网中交变电流的频率是f=51Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测

量值与实际值相比________    ___（选填：偏大、偏小或不变）．

Ⅱ

（1）图Ⅰ－１是探究加速度与力、质量关系的实验示意图。根据某次实验记录的数据，作出a—F图线如图Ⅰ－２所示，图线不经过原点的原因是            ；⑵平衡摩擦时，主要是平衡了             之间以及             之间的摩擦。

⑶几位同学分析所得到的a-F图线

不是一条直线的原因后，重新设计了

一个实验如图Ⅰ-3所示，滑块M放在

气垫导轨上，并在滑块上固定一个速

度传感器，力传感器固定在另一水平

台子上，分别与两台电脑相连，气垫

导轨连上气泵并调成水平。多次改变

钩码m的质量，由速度和力传感器可

以得到多组不同的加速度a、力F的值。则下列说法中正确的是 （       ）    

A．由于空气阻力及绳子与滑轮间的摩擦很小，可以得出a与F成正比的结论，图线是倾斜

的直线

B．力传感器测得的力F=mg/2，在实验时应确保钩码的质量m远小于滑块的质量M

C．除空气阻力及绳子与滑轮间的摩擦力之外，动滑轮C的质量是实验最大的误差来源

D．实验中测出加速度a的值不可能大于重力加速度g

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Ⅰ

在测定匀变速直线运动加速度的实验中，选定一条纸带如图所示，从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为记数点。测得：x₁=1.40cm，x₂=1.90cm，x₃=2.38cm，x₄=2.88cm，x₅=3.39cm，x₆=3.87cm。

⑴在计时器打出点4时，小车的速度分别为：v₄ =       cm/s；

⑵加速度a =       cm/s²；(此答案保留三位有效数字)

⑶如果当时电网中交变电流的频率是f=51Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测

量值与实际值相比________    ___（选填：偏大、偏小或不变）．

Ⅱ

（1）图Ⅰ－１是探究加速度与力、质量关系的实验示意图。根据某次实验记录的数据，作出a—F图线如图Ⅰ－２所示，图线不经过原点的原因是            ；⑵平衡摩擦时，主要是平衡了             之间以及             之间的摩擦。

⑶几位同学分析所得到的a-F图线

不是一条直线的原因后，重新设计了

一个实验如图Ⅰ-3所示，滑块M放在

气垫导轨上，并在滑块上固定一个速

度传感器，力传感器固定在另一水平

台子上，分别与两台电脑相连，气垫

导轨连上气泵并调成水平。多次改变

钩码m的质量，由速度和力传感器可

以得到多组不同的加速度a、力F的值。则下列说法中正确的是 （       ）    

A．由于空气阻力及绳子与滑轮间的摩擦很小，可以得出a与F成正比的结论，图线是倾斜

的直线

B．力传感器测得的力F=mg/2，在实验时应确保钩码的质量m远小于滑块的质量M

C．除空气阻力及绳子与滑轮间的摩擦力之外，动滑轮C的质量是实验最大的误差来源

D．实验中测出加速度a的值不可能大于重力加速度g

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在测定匀变速直线运动加速度的实验中，选定一条纸带如图所示，从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为记数点。测得：x₁=1.40cm，x₂=1.90cm，x₃=2.38cm，x₄=2.88cm，x₅=3.39cm，x₆=3.87cm。

⑴在计时器打出点4时，小车的速度分别为：v₄ =       cm/s；

⑵加速度a =       cm/s²；(此答案保留三位有效数字)

⑶如果当时电网中交变电流的频率是f=51Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测

量值与实际值相比________    ___（选填：偏大、偏小或不变）．

Ⅱ

（1）图Ⅰ－１是探究加速度与力、质量关系的实验示意图。根据某次实验记录的数据，作出a—F图线如图Ⅰ－２所示，图线不经过原点的原因是            ；⑵平衡摩擦时，主要是平衡了             之间以及             之间的摩擦。

⑶几位同学分析所得到的a-F图线

不是一条直线的原因后，重新设计了

一个实验如图Ⅰ-3所示，滑块M放在

气垫导轨上，并在滑块上固定一个速

度传感器，力传感器固定在另一水平

台子上，分别与两台电脑相连，气垫

导轨连上气泵并调成水平。多次改变

钩码m的质量，由速度和力传感器可

以得到多组不同的加速度a、力F的值。则下列说法中正确的是 （       ）    

A．由于空气阻力及绳子与滑轮间的摩擦很小，可以得出a与F成正比的结论，图线是倾斜

的直线

B．力传感器测得的力F=mg/2，在实验时应确保钩码的质量m远小于滑块的质量M

C．除空气阻力及绳子与滑轮间的摩擦力之外，动滑轮C的质量是实验最大的误差来源

D．实验中测出加速度a的值不可能大于重力加速度g

(1)打点计时器是中学阶段常用的实验仪器，打点计时器所使用的电源是         （“交流电” 或“直流电”），每隔          s打下一个点。
(2)某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动小车的运动情况，实验中获得一条纸带，如图5所示，其中两相邻计数点间有四个点未画出。已知所用电源的频率为50H_Z，小车运动的加速度a=_______m/s²。（计算结果要求保留三位有效数字） 

图5

 
（3）在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某同学采用如图甲所示的装置的实验方案，他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为在实验中应该采取的两项必要措施是：
a．______        _                       ___；    
b．             _            _           ___．
c.以下是实验过程中的一小步骤，正确的是           ：
A.先通电源，再放纸带           B. 先放纸带，再通电源
d.如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T．距离如图乙．则打C点时小车的速度表达式为（用题中所给物理量表示）            ；