（16分）温室栽培是现代农业特征之一。温室无土栽培具有作物产量高，对物质吸收充分和减少水资源浪费等优势，在现代农业中得到广泛的应用。

（1）植物吸收矿质元素，主要以            方式进行，为促进植物对矿质元素的吸收，需对营养液采取             措施。

（2）对缺水地区来说，利用温室无土栽培可以节约用水，其主要理由是                 ；

（3）某学习小组用含³²P的培养液培养大麦幼苗，几天后测得大麦根尖不同区域³²P的累积量和运输量如下表：

与根尖端距离（mm）	1	3	5	7	10	15	20	30	40	50	60	70
32P放射性 强度相对值	运输量	0	3	5	9	12	18	28	32	33	31	26	14
累积量	28	15	8	9	10	11	12	13	12	10	13	13

①根据上表数据绘出大麦根尖各区域³²P累积量曲线图。

 

 

 

 

②根据上表数据分析在距离根尖端1—3mm区域³²P累积较多，与其他区域相比，该区域³²P较多参与                               等物质（写两种）的合成。

③若实验若干天后，幼苗出现萎蔫现象。推测原因是：                              

（4）“半叶法”测定光合作用强度：将对称叶片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做处

理，并采用适当的方法阻止物质和能量的转移，见右图。在适宜光照下照射a小时后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为M_A、M_B，获得相应数据，则可计算出该叶片的光合作用强度，其单位是mg/（dm²·h）。

①请设计一张表格用于记录实验数据。（假设实验选定叶片数目为3）

②a小时内光合作用合成的有机物总量（M）为                     。

 

湿地生态系统的类型众多，如红树林、河流、湖泊和稻田生态系统等，都是天然的蓄水库，并能过滤和分解水中的污染物，进而改善水质，被喻为“地球之肾”。下列有关叙述中，错误的是（    ）

A．湿地生态系统，由于其特殊的水文及地理特征，具有调节水流量和控制洪水等生态功能

B．湿地生态系统中，被固定在有机物中的碳元素的传递途径为：无机环境→生物群落

C．与湖泊生态系统相比，稻田生态系统的抵抗力稳定性较低

D．含氮、磷等矿质元素丰富的污染物的超量排放，会造成湖泊等湿地生态系统中的鱼类大量死亡

 

探究钾是否属于植物生长发育所必需的矿质元素。

(1)实验思路：利用缺素培养液和完全培养液的培养作对照并得出结论。

(2)实验步骤

①培养液的配制：_________________________________________________。

②取材：选取____________两株植物。

③培养：将两株植物分别培养在盛有上述两种培养液的容器中，培养条件要____________。

④观察：_____________________________________________________。

(3)预测可能的结果及结论。如下表：

	缺素培养液	完全培养液	结论
生长 状况	正常	正常	①
异常	异常	②
正常	异常	③
异常	正常	④

①________________________________________________________________________。

②________________________________________________________________________。

③________________________________________________________________________。

④________________________________________________________________________。

 

生物活动小组的同学利用重量相等、生长良好的水稻和菠菜幼苗放入具有营养液的瓶内进行无土栽培实验。营养液由同一种配方的矿质元素溶于自来水中制成。把栽有菠菜和水稻的瓶子平均分为A、B、C三组，各组的管理和生长状况如下表（各组的其他实验条件相同）。请分析回答下列问题：

实验组	管理	水稻生长状况	菠菜生长状况
A	培养液每天一换	好	好
B	培养液每7天一换	好	较差
C	培养液每15天一换	较差	差

（1）对A组换下来的培养液成分进行分析，发现两种培养液中某些矿质元素离子的浓度差异很大，这说明                                   ，原因是                             。
（2）表中B组实验表明水稻生长状况好于菠菜，从细胞呼吸方式分析，其主要原因是          
                                    。
（3）某同学推测，C组菠菜生长差是因为缺少某种矿质元素造成的，便设计了如下实验：将C组菠菜分为两等份，一份栽培在含有某矿质元素的完全培养液中，并且培养液每天一换；另一份始终栽培在不含某种矿质元素的完全培养液中。一段时间后，根据菠菜在两份培养液中的生活状况来验证实验假设。这位同学的实验设计是否科学？请说明原因。                                                    
                                                                       。（2分）
（4）若经试验验证C组营养液中不缺乏矿质元素。于是，另一同学推测C组菠菜生长差是因为营养液中缺氧引起的。请你设计实验来证明上述推测是否成立，写出实验步骤并预测实验结果及相应结论：
实验步骤：
①将C组菠菜均分为甲、乙两组；
②                                                                          ；（2分）
③一段时间后观察菠菜的生长情况。
实验结果及相应结论：
①若泵入空气的一组菠菜生长状况没改善，则说明                                   ；
②                                      ，则说明C组营养液中缺氧气。