化学小组的同学用如图所示的装置探究二氧化碳的性质后，觉得探究很有意思，想继续探究．
[提出问题]反应后溶液中的溶质有什么？
[查阅资料]（1）氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为　                        　．
（2）在上述反应中，若二氧化碳过量，能发生如下反应：
Na₂CO₃+H₂O+CO₂=2NaHCO₃
[猜想与假设]通过分析，小明做出如下猜想：
①含有NaOH和 Na₂CO₃；②含有Na₂CO₃和NaHCO₃；
[实验探究]为确定反应后溶液的组成，同学进行了如下两项探究活动．
（1）对相关物质性质的研究．

化学小组的同学用如图所示的装置探究二氧化碳的性质后，觉得探究很有意思，想继续探究．

[提出问题]反应后溶液中的溶质有什么？

[查阅资料]（1）氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为　．

（2）在上述反应中，若二氧化碳过量，能发生如下反应：

Na₂CO₃+H₂O+CO₂=2NaHCO₃

[猜想与假设]通过分析，小明做出如下猜想：

①含有NaOH和 Na₂CO₃；②含有Na₂CO₃和NaHCO₃；

[实验探究]为确定反应后溶液的组成，同学进行了如下两项探究活动．

（1）对相关物质性质的研究．

上表中现象I对应的化学方程式为　．

（2）探究反应后溶液的成分．为确认反应后溶液的组成，小明设计了如下实验过程

[反思与评价]

（1）若想直接证明小明的另一个猜想不正确，在上述方案的基础上，应加做的实验是　．　．

（2）小伟提出，小明的猜想不完全，反应后溶液的组成还可能是　　（有几种写几种）．

化学小组的同学用如图所示的装置探究二氧化碳的性质后，觉得探究很有意思，想继续探究．

[提出问题]反应后溶液中的溶质有什么？

[查阅资料]（1）氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为　                         　．

（2）在上述反应中，若二氧化碳过量，能发生如下反应：

Na₂CO₃+H₂O+CO₂=2NaHCO₃

[猜想与假设]通过分析，小明做出如下猜想：

①含有NaOH和 Na₂CO₃；②含有Na₂CO₃和NaHCO₃；

[实验探究]为确定反应后溶液的组成，同学进行了如下两项探究活动．

（1）对相关物质性质的研究．

上表中现象I对应的化学方程式为　                                       　．

（2）探究反应后溶液的成分．为确认反应后溶液的组成，小明设计了如下实验过程

[反思与评价]

（1）若想直接证明小明的另一个猜想不正确，在上述方案的基础上，应加做的实验是　        

　                                                                                       ．

（2）小伟提出，小明的猜想不完全，反应后溶液的组成还可能是　                       　（有几种写几种）．

某化学活动兴趣小组的同学进行木炭还原CuO的探究实验，生成物是红色固体和无色气体．他们查阅资料后得知氧化亚铜（Cu₂O）为红色固体，猜测反应物比例不同，产物也会不同．因此，生成物中有CO₂、CO和Cu，固体还可能有Cu₂O．又知Cu₂O能和常见的酸（HNO₃除外）反应生成Cu²⁺和Cu．为此，请你和他们一起进行如下探究．
（1）探究气体中是否有CO气体．甲同学设计的方案是：先将气体通过足量的NaOH溶液，干燥后再通过灼热的CuO，未反应完的气体直接排放到空气中．
①甲同学实验后如果有________色固体生成，说明一定含有CO气体；
②上述实验方案中可选用的一种气体干燥剂是________；
③甲同学设计的实验方案有无不足之处？若有，请你指出有何不良后果，并提出改进方案；若没有，该问不需作答．________．
（2）探究红色固体中是否有Cu₂O．
①在如下方法中：a．上网查询　　b．实验　　c．请教老师
你认为最能解决实际问题的方法是________（填字母序号）．
②请你设计一个简便的实验方案，检验红色固体中是否有Cu₂O．

实验步骤	________
实验现象与结论	________
化学反应方程式	________

（3）为探究红色固体产物的组成及质量分数，兴趣小组的同学另取一份CuO与木炭组成的混合物8.48g，高温下充分反应后，剩余固体呈红色（氧化铜全部被还原），其质量为6.72g，且反应后产生的气体能全部被足量的澄清石灰水吸收，将所得的沉淀过滤、洗涤、干燥、称量得4.00g．请通过计算帮助他们分析固体产物的组成及质量分数．