V. 书面表达
假设你是你们班的英语课代表，在第一次去语音室上课时，老师让你向你们班同学宣布如下注意事项：
课前5分钟到达语音室，以便准备设备；
对号入座，不得随意更换座位；
按老师指令操作，不要乱动仪器；
（你对同学们的要求）。
注意：1、词数：120左右；2、可适当增加细节以使行文连贯。
参考词汇：permission允许；instruction指示

V. 书面表达
假定你是李华，David 是你的美国笔友。他对中国鼓励使用环保购物袋很感兴趣，来信向你询问此事。请你给他写封回信。主要内容如下：感谢他的关注, 简要介绍相关情况并谈谈你的感想。
注意：
1.   词数100左右，信的格式已为你写好。
2.   可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯。
3. 参考词汇：环抱购物袋---environment-friendly shopping bag; 关注---concern.
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V. 书面表达

假定你是李华，David 是你的美国笔友。他对中国鼓励使用环保购物袋很感兴趣，来信向你询问此事。请你给他写封回信。主要内容如下：感谢他的关注, 简要介绍相关情况并谈谈你的感想。

注意：

1.      词数100左右，信的格式已为你写好。

2.      可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯。

3.  参考词汇：环抱购物袋---environment-friendly shopping bag; 关注---concern.

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V. 书面表达

假设你是你们班的英语课代表，在第一次去语音室上课时，老师让你向你们班同学宣布如下注意事项：

课前5分钟到达语音室，以便准备设备；

对号入座，不得随意更换座位；

按老师指令操作，不要乱动仪器；

（你对同学们的要求）。

注意：1、词数：120左右；2、可适当增加细节以使行文连贯。

参考词汇：permission允许；instruction指示

V. 书面表达

假定你是李华，David 是你的美国笔友。他对中国鼓励使用环保购物袋很感兴趣，来信向你询问此事。请你给他写封回信。主要内容如下：感谢他的关注, 简要介绍相关情况并谈谈你的感想。

注意：

1.    词数100左右，信的格式已为你写好。

2.    可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯。

3.  参考词汇：环抱购物袋---environment-friendly shopping bag; 关注---concern.

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