(1) 证△=k2+8>0, k=1,x= . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

通过类比联想、引申拓展研究典型题目,可达到解一题知一类的目的。下面是一个案例,请补充完整。

原题:如图1,点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上,∠EAF=45°,连接EF,则EF=BE+DF,试说明理由。

(1)思路梳理

∵AB=CD,

∴把△ABE绕点A逆时针旋转90°至△ADG,可使AB与AD重合。

∵∠ADC=∠B=90°,

∴∠FDG=180°,点F、D、G共线。

根据    ,易证△AFG≌    ,得EF=BE+DF。

(2)类比引申

如图2,四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=90°,点E、F分别在边BC、CD上,∠EAF=45°。若∠B、∠D都不是直角,则当∠B与∠D满足等量关系    时,仍有EF=BE+DF。

(3)联想拓展

如图3,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D、E均在边BC上,且∠DAE=45°。猜想BD、DE、EC应满足的等量关系,并写出推理过程。

 

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如图,△ABC中,AB=AC,AD是角平分线,求征:△ABD≌△ACD.

证明:①∵AD平分∠BAC(  )

∴∠BAD=∠CAD(  )

在△ABD与△ACD中

∵AB=AC(  ),________=________(已证),AD=AD(公共边)

∴△ABD≌△ACD(  )

②∵AB=AC

AD平分∠BAC(  )

∴BD=________(  )

在△ABD与△ACD中,

∵AB=AC,BD=DC,AD=AD

∴△ABD≌△ACD(  )

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9、如(1)图,由已知AB⊥BD,ED⊥BD,AB=CD,BC=DE可证得AC⊥CE,若将CD沿CB方向平移到图(2)(3)(4)(5)的情形,其余条件不变,则这四种情况下,结论AC1⊥C2E仍然成立的有(  )

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19、如图,已知∠1=∠A,∠2=∠B,要证MN∥EF.请完善证明过程,并在括号内填上相应依据:
证明:∵∠1=∠A(已知),
AB
MN
(  )
∵∠2=∠B(已知),
EF
AB
(  ),
∴MN∥EF(  )

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10、如图所示,已知∠1=∠2,若要证∠3=∠4,则需要(  )

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