题目列表(包括答案和解析)
3.(广东卷)对于任意的两个实数对
和
,规定:
,当且仅当
;运算“
”为:
;运算“
”为:
,设
,若
,则![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
解析:由
得
,
所以
,故选B.
2. (福建卷)对于直角坐标平面内的任意两点A(x
,
y
)、B(x
,y
),定义它们之间的一种“距离”:‖AB‖=︱x
-x
︱+︱y
-y
︱.给出下列三个命题:
①若点C在线段AB上,则‖AC‖+‖CB‖=‖AB‖;
②在△ABC中,若∠C=90°,则‖AC‖
+‖CB‖
=‖AB‖
;
③在△ABC中,‖AC‖+‖CB‖>‖AB‖.
其中真命题的个数为
A.0 B.1 C.2 D.3
解析:对于直角坐标平面内的任意两点
,定义它们之间的一种“距离”:
①若点C在线段AB上,设C点坐标为(x0,y0),x0在x1、x2之间,y0在y1、y2之间,则
=![]()
③在
中,
>![]()
=
∴命题① ③成立,而命题②在
中,若
则
明显不成立,选B.
1.
(北京卷)下图为某三岔路口交通环岛的简化模型,在某高峰时段,单位时间进出路口
的机动车辆数如图所示,图中
分别表示该时段单位时间通过路段
、
、
的机动车辆数(假设:单位时间内,在上述路段中,同一路段上驶入与驶出的车辆数相等),则
(A)
(B)
(C)
(D)![]()
解:依题意,有x1=50+x3-55=x3-5,\x1<x3,同理,x2=30+x1-20=x1+10\x1<x2,同理,x3=30+x2-35=x2-5\x3<x2故选C
(17)(本题满分12分)
已知数列
的前n项和为![]()
(Ⅰ)求
;
(Ⅱ)求证数列
是等比数列.
(18)(本题满分12分)
在ΔABC中,角A、B、C所对的边分别为a、b、c,且
.
(Ⅰ)求
的值;
(Ⅱ)若
,求bc的最大值.
(19)(本题满分12分)
如图,已知正方形ABCD和矩形ACEF所在的平面互相垂直,
AB=
,AF=1,M是线段EF的中点.
(Ⅰ)求证AM∥平面BDE;
(Ⅱ)求证AM⊥平面BDF;
(Ⅲ)求二面角A-DF-B的大小;
(20)(本题满分12分)
某地区有5个工厂,由于用电紧缺,规定每个工厂在一周内必须选择某一天停电(选哪一天是等可能的).假定工厂之间的选择互不影响.
(Ⅰ)求5个工厂均选择星期日停电的概率;
(Ⅱ)求至少有两个工厂选择同一天停电的概率.
(21)(本题满分12分)
已知a为实数,![]()
(Ⅰ)求导数
;
(Ⅱ)若
,求
在[--2,2] 上的最大值和最小值;
(Ⅲ)若
在(-∞,-2]和[2,+∞)上都是递增的,求a的取值范围.
(22)(本题满分14分)
解:已知双曲线的中心在原点,右顶点为A(1,0).点P、Q在双曲线的右支上,点M(m,0)到直线AP的距离为1.
(Ⅰ)若直线AP的斜率为k,且
,求实数m的取值范围;
(Ⅱ)当
时,ΔAPQ的内心恰好是点M,求此双曲线的方程.
(13)已知
则不等式
≤5的解集是
.
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
(14)已知平面上三点A、B、C满足
则AB· BC+BC·CA+CA·AB的值等于 .
(15)已知平面
⊥
,
=
,P是空间一点,且P到
、
的距离分别是1、2,则点P到
的距离为
.
(16)设坐标平面内有一个质点从原点出发,沿x轴跳动,每次向正方向或负方向跳1个单位,经过5次跳动质点落在点(3,0)(允许重复过此点)处,则质点不同的运动方法共有 种(用数字作答).
(17)本小题主要考查等差、等比数列的概念和性质,考查运算能力,满分12分.
本小题主要考查三角函数概念,两角和、差的三角函数值以及应用、分析和计算能力,
满分12分.
(Ⅰ)证明:![]()
![]()
所以![]()
(Ⅱ)解:
,![]()
即
,将
代入上式并整理得
![]()
解得
,舍去负值得
,
设AB边上的高为CD.
则AB=AD+DB=![]()
由AB=3,得CD=2+
. 所以AB边上的高等于2+
.
(18)本小题主要考查组合、概率等基本概念,相互独立事件和互斥事件等概率的计算,运用数学知识解决问题的能力,满分12分.
(Ⅰ)解法一:三支弱队在同一组的概率为 ![]()
故有一组恰有两支弱队的概率为![]()
解法二:有一组恰有两支弱队的概率![]()
(Ⅱ)解法一:A组中至少有两支弱队的概率 ![]()
解法二:A、B两组有一组至少有两支弱队的概率为1,由于对A组和B组来说,至少有两支弱队的概率是相同的,所以A组中至少有两支弱队的概率为![]()
(19)本小题主要考查数列、等比数列的概念和性质,分析和推理能力,满分12分。
证明:(Ⅰ)∵![]()
∴
整理得 ![]()
所以
故
是以2为公比 的等比数列.
(Ⅱ)由(Ⅰ)知
于是 ![]()
又
故 ![]()
因此对于任意正整数
都有![]()
(20)本小题主要考查线面关系和直棱柱等基础知识,同时考查空间想象能力和推理运算能力满分12分.
解法一:(Ⅰ)如图,连结CA1、AC1、CM,则CA1=![]()
∵CB=CA1=
,∴△CBA1为等腰三角形,
又知D为其底边A1B的中点,
∴CD⊥A1B. ∵A1C1=1,C1B1=
,∴A1B1=![]()
又BB1=1,A1B=2. ∵△A1CB为直角三角形,D为A1B的中点,
∴CD=
A1B=1,CD=CC1,又DM=
AC1=
,DM=C1M.
∴△CDM≌△CC1M,∠CDM=∠CC1M=90°,即CD⊥DM.
因为A1B、DM为平在BDM内两条相交直线,所以CD⊥平面BDM.
(Ⅱ)设F、G分别为BC、BD的中点,连结B1G、FG、B1F,则FG//CD,FG=
CD.
∴FG=
,FG⊥BD.
由侧面矩形BB1A1A的对角线的交点为D知BD=B1D=
A1B=1,
所以△BB1D是边长为1的正三角形.
于是B1G⊥BD,B1G=
∴∠B1GF是所求二面角的平面角,
又 B1F2=B1B2+BF2=1+(
=
,
∴ ![]()
即所求二面角的大小为![]()
解法二:如图,以C为原点建立坐标系.
(Ⅰ)B(
,0,0),B1(
,1,0),A1(0,1,1),
D(
,M(
,1,0),
![]()
则
∴CD⊥A1B,CD⊥DM.
因为A1B、DM为平面BDM内两条相交直线,所以CD⊥平面BDM.
(Ⅱ)设BD中点为G,连结B1G,则
G(
),
、
、
),![]()
![]()
![]()
所以所求的二面角等于![]()
(21)本小题主要考查抛物线的性质,直线与抛物线的关系以及解析几何的基本方法、思想和综合解题能力。满分12分。
解:(Ⅰ)C的焦点为F(1,0),直线l的斜率为1,所以l的方程为![]()
将
代入方程
,并整理得 ![]()
设
则有 ![]()
![]()
![]()
![]()
所以
夹角的大小为![]()
(Ⅱ)由题设
得 ![]()
|
由②得
, ∵
∴
③
联立①、③解得
,依题意有![]()
∴
又F(1,0),得直线l方程为
![]()
当
时,l在方程y轴上的截距为![]()
由
可知
在[4,9]上是递减的,
∴ ![]()
直线l在y轴上截距的变化范围为![]()
(22)本小题主要考查导数的基本性质和应用、对数函数性质和平均值不等式等知识以及综合推理论证的能力,满分14分.
(Ⅰ)解:函数
的定义域为
.
令 ![]()
当
当
又![]()
故当且仅当x=0时,
取得最大值,最大值为0.
(Ⅱ)证法一:![]()
![]()
由(Ⅰ)结论知![]()
由题设 ![]()
因此 ![]()
![]()
所以 ![]()
又![]()
综上 ![]()
证法二:![]()
设
则 ![]()
当
在此
内为减函数.
当
上为增函数.
从而,当
有极小值![]()
因此
即 ![]()
设
则 ![]()
当
因此
上为减函数.
因为 ![]()
即 ![]()
(13)0.1,0.6,0.3 (14)5 (15)
(16)②④
(1)C (2)A (3)C (4)C (5)A (6)D
(7)B (8)B (9)D (10)B (11)B (12)C
(17)(本小题满分12分)
已知锐角三角形ABC中,![]()
(Ⅰ)求证:
;
(Ⅱ)设AB=3,求AB边上的高.
(18)(本小题满分12分)
已知8支球队中有3支弱队,以抽签方式将这8支球队分为A、B两组,每组4支.
求:(Ⅰ)A、B两组中有一组恰有两支弱队的概率;
(Ⅱ)A组中至少有两支弱队的概率.
(19)(本小题满分12分)
数列
的前n项和记为Sn,已知
证明:
(Ⅰ)数列
是等比数列;
(Ⅱ)![]()
(20)(本小题满分12分)
如图,直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠ACB=90°,AC=1,CB=
,侧棱AA1=1,侧面AA1B1B的两条对角线交点为D,B1C1的中点为M.
(Ⅰ)求证CD⊥平面BDM;
(Ⅱ)求面B1BD与面CBD所成二面角的大小.
(21)(本小题满分12分)
给定抛物线C:y2=4x,F是C的焦点,过点F的直线l与C相交于A、B两点。
(Ⅰ)设l的斜率为1,求
与
的夹角的大小;
(Ⅱ)设
,若λ∈[4,9],求l在y轴上截距的变化范围.
(22)(本小题满分14分)
已知函数f(x)=ln(1+x)-x,g(x)=xlnx.
(Ⅰ)求函数f(x)的最大值;
(Ⅱ)设0<a<b,证明0<g(a)+g(b)-2g(
)<(b-a)ln2.
高考数学高等学校招生全国统一考试24
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