1.　　 7　　　　 　　　　　　3 9　　　　　 8 5

　　　 × 8 　　　　　　　　　　+ 5 2 　　　　－ 6 7

4.乘法题目数量是减法题目数量的多少倍？(2分)

　　　　　 　　　　　　　　　　 ＝

3.观察统计表，你有什么发现？(2分，*答案多者可奖励3分)

2.请你仔细数一数上面各种运算的题目数量，完成下面的统计表。(7分)

1.直接写得数。(10分)

　 6×9＝　　 8×8＝　　 72÷9＝　　 36÷6＝　　 28+4＝　

　 18－9＝　 18÷3=　　 7×4＝　　 17+43＝　　 20÷5＝

　 0÷7＝　　 58－28＝　 8×1＝　　 9×3＝　　 6×0＝

　 40÷8＝　 44+55＝　 4×3＝　　 5×6＝　　 14÷2＝

7、 统计本组同学最喜爱的一种水果、学科、颜色、天气等，制成一张统计图。

　　 同学合作量出教室的长、宽或者自己一步的长度或同学的身高。

6、 分小组合作，实验摸出袋子或纸箱里不同颜色的球或图形，说出可能性。

5、 根据教师的要求，让学生拨出时刻。

4、 画一条长几厘米的线段或量一条定长的线段。

3、 用一张纸折出一个四边形、五边形、六边形，并比较出折出图形中线段的长短。