1、直接写得数

53×1　　　　 　4×200　　　　 12+28　　　　 10×48　　　　

20×3　　　　 900÷3　　　　　 60-45　　　　 630÷7

12×50　　　　 300×5　　　　 3×90　　　　 43-17　　　　

240÷6　　　　 800×9　　　　　 480÷6　　　 　600÷2

(1)画出图1向下平移4格后的图形。

(2)画出图2向左平移6格后的图形。　　

(3)画出图　向右平移8格后的图形。

图①向(　)平移了(　)格。

图②向(　)平移了(　)格。

图③向(　)平移了(　)格。

图④向(　)平移了(　)格。

9、小明推教室的门，门被打开了。□　　10、窗帘被拉开了。□

7、大风车在转动。□　 　　　　　 8、射箭运动员把箭射在靶子上。□

5、风扇的叶子在转动。□　　　6、拧开水龙头。□

3、汽车的轮子在不停地转动。□　4、火箭发射升空。□

1、小向前面走了3米。□　　　　 2、树上的水果掉在了地上。□

(1)教室门的打开和关上，门的运动是(　　)

　①平移　　 ②旋转　　 ③既平移又旋转

(2)电风扇的运动是(　　　 )；推拉窗的运动是(　　　 )。

　 　①平移　　 ②旋转　　 ③既平移又旋转

(3)下面(　　　 )的运动是平移。

①转动着的呼啦圈　 ②电风扇的运动　　 ③拔算珠

(4)　　左图是　图形经过(　)得到的。

①平移　　 ②旋转　　 ③既平移又旋转

A、向右平移7格

B、向右平移9格

D、向下平移1格

E、向下平移5格

F、向下平移9格