1．A解析：森林中树木的间隙分布灌木和草丛是群落水平分布的特征，至于同种生物(竹子或鹿)有高有矮，是指一种生物，而不是生物群落。

2 某片成熟竹林里竹子长势整齐，没有明显的高株和矮株，可以说这个群落在垂直结构上

　 A．无分层现象　　 B．有分层现象　 C．分层不明显　　 D．分层未开始

2． 考)在一个水池中长期生长着藻类、水蚤、虾、鲈鱼和蚌等，这些生物可以看作一个

　 A．种群　　 B．群落　 C．生物圈　　 D．生态系统

　 [考场错解]D

　 [专家把脉]对生态系统和群落的概念不会辨析。群落是生活在一定时间和空间内所有生物的总和，不包括非生物的物质和能量。题目中提到了水池中各种生物，因此可以看成是一个群落。

　[对症下药]B

专家会诊

群落是生活在同一区域内所有种群的集合，这些种群并非随意地、偶然地堆砌在一起，而是有严格、合理的空间配置状况，这种空间配置(如垂直结构、水平结构)是物种在长期进化过程中逐渐形成的彼此相互适应的统一整体。注意区别种群和群落。

考场思维训练

1 说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是

　 A．森林中有乔木层、灌木层和草本层

　 B森林中树木的间隙有较多的灌木和草丛

　 C．一片竹林中竹子高矮不一

　 D．鹿群中有的鹿高，有的鹿矮

1．下列实例中，不能构成群落的是

　 A．亚马逊河谷的热带雨林

　 B大兴安岭的红松林

　 C．无菌培养基污染后长出的共生菌落

　 D．无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落

　 [考场错解]C

　 [专家把脉]认为无菌培养基上长出的共生菌落生物种类不足以构成群落。群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间有直接或间接关系的各种生物种群的总和。由概念可看出，群落是生物总群的集合体，强调异种生物之间有规律的联系，比种群大。“热带雨林”和“红松林”既有多种生物，也有无机环境，显然超过群落的范畴。而D项中“大肠杆菌”只是种群。而“污染后的共生菌落是由不同种细菌组成的”可视为一个小群落。筛选出D项符合题意。

[对症下药]D

2．C解析：种群增长率为零，则种群数量达到最大值。

命题角度三

生物群落的概念

1．C解析：从图形上看两种群间为竞争关系，竞争强度由弱到强。

2如果种群数量的年增长率为0，以下哪种情况会出现

　 A．种群密度增加，食物和栖息地的竞争加剧

　 B．种群密度减小，食物和栖息地的竞争加剧

C．种群密度不变，达到其环境最大载荷能力

D．种群无繁殖现象，且在其下一代全部灭亡

2． 保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的“S”型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上

　 A．种群数量相对稳定　 B．种群增长量最大　 C．种群数量最大　 D．环境条件所允许的种群数量最大

　[考场错解]A或D

　[专家把脉]对种群增长曲线的特点理解不清楚。在对野生动植物资源的合理开发和利用方面，一般将种群的数量控制在环境容纳量的一半，即K/2时，此时种群增长速度最快，可提供的资源数量也最多，而又不影响资源的再生。当种群数量大于K/2时，种群增长的速度将开始下降。所以在开发动植物资源时，种群数量大于K/2时就可以猎取一定数量的该生物资源，而且获得的量最大，当过度猎取导致种群数量小于K/2时，种群的增长速度将减慢，获取的资源数量将减少，而且还会影响资源的再生。[对症下药]B

专家会诊

在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下，种群数量往往会连续增长，呈现“J”型曲线。在环境条件有限的情况下，随着种群密度的上升，个体问对有限条件的种内斗争加剧，从而使种群的增长率下降，呈现出“S”型曲线。分析种群数量变化对害虫防治、资源的合理利用和保护、人口等问题有重要作用。

考场思维训练

1生活在一个生物群中两个种群(a、b)的数量变化如图所示，下列判断正确的是

　 A．a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群

　 B．a种群与b种群为竞争关系，竞争强度由强到弱

C．a种群为“S”型增长，其增长受本身密度制约

D．b种群为“J'’型增长，始终受到a种群的制约

1． 右图为自然条件下，某生物种群数量(Nt)增长曲线。下列四个坐标曲线中，能正确表示该种群增长率(λ)随时间(t)变化趋势的是

　[考场错解]B

　　 [专家把脉]不理解种群增长曲线含义，误认为种群增长率曲线等同于种群数量增长曲线。由题图“S”型增长曲线看出，种群数量开始时缓缓增加，而后迅速增加，最后又慢慢增加，直至数量不变，种群数量的这种变化表明其增长率先是渐增，而后快增，达到最大值后，又下降，最后为O。

[对症下药]D

2．D解析：种群是由不同年龄个体组成的，且必须有一定的个体数量。

命题角度二

种群数量的变化及其研究意义

1．D解析：处于衰退型的种群最可能灭绝。

2下列各项中属于一个种群的是

　 A．一座山上的树　 B．校园操场边一排长势整齐的柳树　 C．一块草地上的草　 D．一片森林中所有的马尾松

2． 下列关于种群的叙述中．正确的是

　 A．不同种群的年龄组成大致相同

　 B估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定种群密度和大小

　 C．一个种群是由一定自然区域内的全部成年个体组成

　 D．在自然开放的生态系统中，种群密度会受生物因素和非生物因素影响而波动

[考场错解]B或C

[专家把脉]不理解种群的概念和特征。种群是一定自然区域内全部同种生物个体的总和，因而一定自然区域内的全部成年个体不能构成一个种群；不同种群的年龄组成一般不相同；出生率、死亡率是决定种群密度和种群大小的直接因素，性别比例能在一定程度上影响着种群密度，迁入和迁出也直接影响着种群密度和种群大小，因而仅估算一个种群的出生率和死亡率，并不能确定种群密度和大小。在自然开放的生态系统中，由于受生物和非生物因素的影响，种群密度常发生变动。

[考场错解]D

专家会诊

种群研究的核心问题是种群数量的变化规律，这与种群的特征密切相关，对种群的四个特征概括如下：不同物种的种群密度差异很大，同一物种的种群密度也不是固定不变的：出生率和死亡率是决定种群密度的直接因素：年龄组成有增长型、稳定型和衰退型；性别比例在一定程度上影响着种群密度，且年龄组成、性别比例是影响种群密度、数量的问接因素。

考场思维训练

1 在下面的4个种群年龄分布类型中，哪一类型种群灭绝的可能性最大