1．－2的相反数是　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

　(A)1/2　　　(B)－1/2　　(C)－2　　　(D)2

6.某同学想测量旗杆的高度，他在某一时刻测得1米长的竹竿竖直放置时影长1.5米，在同一时刻测量旗杆的影长时，因旗杆靠近一幢楼房，影子不全落在地面上，他测得落在地面上的影长为21米，留在墙上的影高为2米，求旗杆的高度.(6分)

5、如图，AD⊥CD，AB=10，BC=20，∠A=∠C=30°，求AD、CD的长.(7分)

3、如图，在△AFD和△BEC中，点A、E、F、C在同一直线上，有下面四个论断：

(1)　　　 AD=CB；(2)AE=CF；(3)∠B=∠D；(4)AD∥BC。请用其中三个作为条件，余下一个作为结论，编一道数学问题，并写出解答过程. (8分)

(1)请写出制作纪念册的册数与甲公司的收费的函数关系式；(2分)

(2)请写出制作纪念册的册数与乙公司的收费的函数关系式；(2分)

(3)如果学校派你去甲、乙两家公司订做纪念册，你会选择哪家公司？(2分)

2、已知：如图，∠A=∠D=90°，AC=BD.求证：OB=OC；(6分)

3、解方程： 　　　　　　　　　　

4一队学生去郊游，以6千米/小时的速度步行前进，从学校出发1.5小时，一位教师

骑摩托车用15分钟追上学生，求摩托车的速度。

1、计算：　　　　　　　　　 2解不等式组：　

10、已知关于x的不等式组无解，则a的取值范围是________．

9、分解因式：＝　　　　　　 12、化简：＝