1.如图2-4-2所示.将铁架台放在桌面上.将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上.在靠近弹簧处将刻度尺固定于铁架台上.并用重垂线检查刻度尺是否竖直. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验:

   (1)实验室提供了下列的实验器材:

         ①电火花打点计时器   ②天平    ③铁架台   ④细绳和纸带

         ⑤钩码和小车    ⑥秒表    ⑦一端有滑轮的长木板     ⑧刻度尺

 其中不需要的器材有:                         。

(2)把实验过程中缺少的步骤填入空格

    1.把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,把电火花打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端,连接好电路.   

    2.纸带穿过限位孔,连接在小车后,用一条细绳拴在小车上,使细绳跨过滑轮,下边挂上合适的钩码,                                            ,让小车拖着纸带运动,打完一条后立即关闭电源.

    3.换上新纸带,重复操作三次.

(3)该同学选择了一条清晰的纸带,在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点.其相邻点间的距离如图所示,每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10s.

(4)将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在如图所示的坐标纸上,并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线.

(5)根据第(2)问中画出的v-t图线,求出小车运动的加速度为          m/s2(保留两位有效数字)

 

 

 

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某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验:
(1)实验室提供了下列的实验器材:
①电火花打点计时器   ②天平   ③铁架台   ④细绳和纸带
⑤钩码和小车   ⑥秒表   ⑦一端有滑轮的长木板     ⑧刻度尺
其中不需要的器材有:                         。
(2)把实验过程中缺少的步骤填入空格
1.把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,把电火花打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端,连接好电路.   
2.纸带穿过限位孔,连接在小车后,用一条细绳拴在小车上,使细绳跨过滑轮,下边挂上合适的钩码,                                            ,让小车拖着纸带运动,打完一条后立即关闭电源.
3.换上新纸带,重复操作三次.
(3)该同学选择了一条清晰的纸带,在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点.其相邻点间的距离如图所示,每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10s.

(4)将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在如图所示的坐标纸上,并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线.
(5)根据第(2)问中画出的v-t图线,求出小车运动的加速度为         m/s2(保留两位有效数字)

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某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验:

   (1)实验室提供了下列的实验器材:

         ①电火花打点计时器    ②天平    ③铁架台    ④细绳和纸带

         ⑤钩码和小车    ⑥秒表    ⑦一端有滑轮的长木板      ⑧刻度尺

 其中不需要的器材有:                          。

(2)把实验过程中缺少的步骤填入空格

    1.把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,把电火花打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端,连接好电路.   

    2.纸带穿过限位孔,连接在小车后,用一条细绳拴在小车上,使细绳跨过滑轮,下边挂上合适的钩码,                                            ,让小车拖着纸带运动,打完一条后立即关闭电源.

    3.换上新纸带,重复操作三次.

(3)该同学选择了一条清晰的纸带,在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点.其相邻点间的距离如图所示,每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10s.

(4)将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在如图所示的坐标纸上,并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线.

(5)根据第(2)问中画出的v-t图线,求出小车运动的加速度为          m/s2(保留两位有效数字)

 

 

 

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某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验:
(1)实验室提供了下列的实验器材:
①电火花打点计时器   ②天平   ③铁架台   ④细绳和纸带
⑤钩码和小车   ⑥秒表   ⑦一端有滑轮的长木板     ⑧刻度尺
其中不需要的器材有:                         。
(2)把实验过程中缺少的步骤填入空格
1.把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,把电火花打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端,连接好电路.   
2.纸带穿过限位孔,连接在小车后,用一条细绳拴在小车上,使细绳跨过滑轮,下边挂上合适的钩码,                                            ,让小车拖着纸带运动,打完一条后立即关闭电源.
3.换上新纸带,重复操作三次.
(3)该同学选择了一条清晰的纸带,在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点.其相邻点间的距离如图所示,每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10s.

(4)将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在如图所示的坐标纸上,并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线.
(5)根据第(2)问中画出的v-t图线,求出小车运动的加速度为         m/s2(保留两位有效数字)

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某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系,并测弹簧的劲度系数k,做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上,然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧,并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上.当弹簧自然下垂时,指针指示的刻度数值记作L0;弹簧下端挂一个50 g的砝码时,指针指示的刻度数值记作L1;弹簧下端挂两个50 g的砝码时,指针指示的刻度数值记作L2;……;挂七个50 g的砝码时,指针指示的刻度数值记作L7

(1)下表记录的是该同学已测出的6个值,其中有两个数值在记录时有误,它们的代表符号分别是________和________.

测量记录表:

代表符号

L0

L1

L2

L3

L4

L5

L6

L7

刻度数值/cm

1.70

3.40

5.10

8.60

10.3

12.1

(2)实验中,L3和L7两个值还没有测定,请你根据上图将这两个测量值填入记录表中.

(3)为充分利用测量数据,该同学将所测得的数值按如下方法逐一求差,分别计算出了三个差值:d1=L4-L0=6.90 cm;d2=L5-L1=6.90 cm;d3=L6-L2=7.00 cm;请你给出第四个差值:

d4=________=________cm.

(4)根据以上差值,可以求出每增加50 g砝码的弹簧平均伸长量ΔL、ΔLd1、d2、d3、d4表示的式子为:ΔL=________,代入数据解得ΔL=________cm.

(5)计算弹簧的劲度系数k=________N/m.(g取9.8 m/s2)

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同步练习册答案