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(08北京石景山一模)(12分)为了研究营养物质在土壤中的分布情况对植物生长状况的影响,研究人员将长势相同的两株豚草分别栽种到甲、乙两个花盆中,并施以相同重量的有机肥。甲盆的肥料均匀分布,乙盆的肥料集中放在距豚草5cm远的洞中,按常规浇水,在温度、光等环境因素都相同的条件下培养,9周以后,分别称量甲、乙两株豚草的干重。装置及结果如右图所示。
请根据所给信息回答问题:
(1)该实验结果是 。这是因为乙盆中的肥料集中在豚草根系附近,营养物质浓度 ,根吸收营养物质的速率 ,为地上部分的生长提供了充足的养分。
(2)取出乙盆中的豚草,发现根大都朝向肥料的一侧生长,在生物学上,这种现象称为 。
(3)依据研究结果,从合理施肥角度对农业生产提出建议: 。
(4)实验步骤中需要改进的是 。
在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中,某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下子课题实验:( )
①取同种植物生理状况相同的带芽的枝条若干,均分为甲、乙、丙三组;
②将甲、乙、丙三组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中,相同时间后,扦插在潮湿的沙土中,在适宜的环境中培养。一段时间后,观察甲、乙、丙三组枝条的生根情况,统计每组枝条的生根数量。
| 枝条 | 甲组 | 乙组 | 丙组 |
| 溶液 | 10-10mol/L的 IBA溶液 | 10-5 mol/L的 IBA溶液 | 清水 |
| 生根数量(条) | 43 | 8 | 22 |
下列叙述中错误的是( )
A.该子课题名称是“探究不同浓度的生长素类似物对扦插枝条生根的影响”
B.甲、乙、丙三组都选用较多数量的带芽枝条进行实验可减少实验的偶然性
C.甲组枝条生根最多,其原因是生长素类似物浓度较适宜,具有促进作用
D.乙组枝条生根最少,其原因是生长素类似物浓度较高,抑制了细胞分裂
在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中,某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下实验:
|
分组 |
甲组 |
乙组 |
丙组 |
丁组 |
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枝条 |
10枝,带芽 |
10枝,带芽 |
10枝,带芽 |
10枝,无芽 |
|
浸泡下端 |
5×10-5g/mL的IBA溶液10min |
5×10-1g/mL的IBA溶液10min |
清水10min |
清水10min |
|
扦插 |
扦插于潮湿的沙土,其他条件适宜 |
|||
|
结果 |
生根很多 |
几乎不生根 |
生根较少 |
几乎不生根 |
根据实验所做出的下列说明,错误的是
A.甲组IBA浓度适宜枝条生根很多 B.乙组IBA浓度过高抑制枝条生根
C.丙组芽产生IBA能促进枝条生根 D.丁组缺少激素来源枝条不能生根
(13分)甲:在科学研究中,往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中,某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下实验:
①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙,每组10支;
②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中,相同时间后,扦插在潮湿的沙土中,在适宜的环境中培养。
|
枝条 |
甲组 |
乙组 |
丙组 |
|
溶液 |
5×10-5g/mL的IBA溶液 |
5×10-1g/mL的IBA溶液 |
清水 |
③一段时间后,观察甲、乙、丙组枝条的生根情况,统计每组枝条的平均生根数量,绘制得坐标如下。据图回答:
![]()
⑴你认为他们的子课题名称是__________________________________。
⑵设置清水组的作用是______________________。
⑶实验结果是_______组枝条生根最少,其原因是_______________________; _______组枝条生根最多。
乙:利用血计数板可在显微镜下对微生物细胞进行直接计数。
如果实验时发现血球计数板的一个小方格内酵母菌数量过多,难以数清时,该如何处理?
。
实验中在统计血球计数板每一方格中的酵母菌数量时,对于压在小方格界线上的酵母菌应如何计数?
。
在科学研究中,往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中,某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下实验:
①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙,每组10支;
②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中,相同时间后,扦插在潮湿的沙土中,在适宜的环境中培养。
|
枝条 |
甲组 |
乙组 |
丙组 |
|
溶液 |
5×10-5g/mL的IBA溶液 |
5×10-4g/mL的IBA溶液 |
清水 |
③一段时间后,观察甲、乙、丙三三组枝条的生根情况,统计每组枝条的平均生根数量,绘制得坐标如下。据图回答:
![]()
(1)你认为他们的子课题名称是________________________________________。
(!)设置清水组的目的是________________。
(3)实验结果是________组枝条生根最多,________组枝条生根最少。
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