（2013?齐河县二模）李桂莹同学总结初中物理实验探究方法后发现：
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，如图中：甲实验是让木块在水平面上做运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小，这里运用的物理原理是；乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块反映出来．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用法．如：甲实验研究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，就要多次改变压力，同时保持不变；乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变的大小，同时控制小球的质量不变．