在实验室选用下图中A~G的装置可以制取氧气。

A          B         C          D         E           F             G           H
（1）用分子的观点解释H操作的现象 _________。
（2）实验室选择上图中某发生装置进行高锰酸钾制取O₂，请指出该装置的缺陷：_________ 。
（3）某同学选用装置B和F来制取氧气。
① 请写出该方法制氧气的符号表达式：_________ 。
② 装置B中的长颈漏斗下端管口要浸在液面下，其目的是：_________ 。
③ 在实验过程中，该同学动作太慢，氧气还没有收集满，锥形瓶中的反应就已经停止（如图所示）。若想集满这瓶氧气，在不拆卸装置的前提下，请你帮他想出两种解决的方法：
 
④与装置B相比，C装置的优点有：  ___________________________
⑤该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是                       木炭剧烈燃烧，发白光．进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是_________。
（4）向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则说明发生了化学变化实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气  味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水。请根据信息回答下列问题：
①实验室制取氨气，可选用的发生装置是_________，收集装置可以是_________    （填序号）；
②若用如图G装置进行“排空气法”收集制取的NH3，请把图中的“导气管”补画完整．

在实验室选用下图中A~G的装置可以制取氧气。

A          B          C          D         E           F             G           H

（1）用分子的观点解释H操作的现象 _________。

（2）实验室选择上图中某发生装置进行高锰酸钾制取O₂，请指出该装置的缺陷：_________ 。

（3）某同学选用装置B和F来制取氧气。

① 请写出该方法制氧气的符号表达式：_________ 。

② 装置B中的长颈漏斗下端管口要浸在液面下，其目的是：_________ 。

③ 在实验过程中，该同学动作太慢，氧气还没有收集满，锥形瓶中的反应就已经停止（如图所示）。若想集满这瓶氧气，在不拆卸装置的前提下，请你帮他想出两种解决的方法：

④与装置B相比，C装置的优点有：  ___________________________

⑤该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是                        木炭剧烈燃烧，发白光．进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是_________。

（4）向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则说明发生了化学变化实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气   味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水。请根据信息回答下列问题：

①实验室制取氨气，可选用的发生装置是_________，收集装置可以是_________     （填序号）；

②若用如图G装置进行“排空气法”收集制取的NH3，请把图中的“导气管”补画完整．

从生活走进化学，从化学走向社会。请回答下列问题：

（1）社会实践活动小组的同学们给敬老院送去鲜花，花香满屋。请用分子的观点解释闻到香味的原因                                                       。

（2）在普通汽油中加入适量的燃料乙醇可制得乙醇汽油，用乙醇汽油作为汽车燃料越来越受到重视。请你答出使用乙醇汽油的优点（两条即可）           ；                                   ；乙醇充分燃烧的化学方程式为                                                。

（3）一旦发生火灾，消防队员通常用水来灭火，其原因是                                   。