C 2.大.接触面粗糙程 度.压力越大摩擦力也增大(3)大.压力相同时.接触面越粗糙.摩擦力越大 3.冰雪路面 很光滑.缠上铁链增大了接触面的粗糙程度.就增大了地面对车轮的摩擦.汽车行驶时不易 打滑.就可以行驶了. 4.略 [中考真题演练] 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

做探究“阻力对物体运动影响”的实验中,在木板上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布,让小车自斜面由静止开始滑下,三次实验如图所示,比较小车沿水平面运动的距离.

请你观察实验现象并回答以下问题:
(1)为了得出科学结论,三次实验中应使小车刚好运动到斜面底端时的速度
相等
相等

(选填“相等”或“不相等”),则小车应从斜面上的
同一高度
同一高度
处由静止释放;
(2)三次实验中,小车在水平面上受到的阻力即摩擦力最大的是第
一
一
次,这说明小车受到的摩擦力的大小与接触面的
粗糙程度
粗糙程度
有关;
(3)进一步推理可知:若水平面绝对光滑,则小车将在水平面上做
匀速直线
匀速直线
运动.(不计空气阻力)
(4)从研究中他们得到如下结论,你认为正确的是
C
C

A.没有力,物体就无法运动
B.力是维持物体运动的原因
C.力是改变物体运动状态的原因
D.物体受到力的作用运动状态一定发生改变.

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为了研究影响滑动摩擦力大小的因素,某同学选用了一块底面和各侧面粗糙程度都相同的木块做了如下图所示的实验。 

 

(1)开始时,他测得下列一组数据:

弹簧测力计读数

0.3N

0.4N

0.5N

0.6N

0.4N

0.4N

…

木块状态

静止

静止

静止

开始运动

匀速运动

匀速运动

…

问:该木块在水平面上的滑动摩擦力是       N;当弹簧测力计示数如表中“0.5N”时,木块所受的摩擦力是       N。

(2)在探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的过程中,他做出了以下猜想:

    A、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关;

    B、滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关;

    C、滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关,为此,他做了如下实验:

步骤(1)将木块平放在水平的长木板上,用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动,读出弹簧测力计此时的读数;

步骤(2)在木块上放上砝码,用测力计水平拉木块匀速滑动,比较“步骤2”与“步骤l”中弹簧测力计读数的大小;

步骤(3)在长木板上铺上一层棉布,把木块放在棉布上(不加砝码),用测力计水平拉木块匀速滑动,比较“步骤3”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小;

问:“步骤2”的设计目的是为了检验猜想        是否正确。

    为了检验猜想C是否正确,可在上述实验基础上再增加一个步骤,写出你所设计的这一实验步骤。

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某同学在研究“滑动摩擦力与哪些因素有关”的过程中,做以下猜想:A:可能与接触面粗糙程度有关;B:可能与接触面压力大小有关;C:可能与产生摩擦力两物体之间接触面大小有关.为了验证猜想是否正确,他做了如下实验:
步骤1:用弹簧测力计水平拉动木块,读出弹簧测力计的示数;
步骤2:把砝码放在木块上,拉动木块,读出弹簧测力计读数;
步骤3:把毛巾铺在木板上,拉动木块和砝码,读出弹簧测力计的示数.

(1)在以上3次实验过程中,要使木块
匀速直线
匀速直线
运动.
实验次数 接触面材料性质 压力/N 摩擦力/N
1 木块与木板 8 4.0
2 木块与木板 12 5.4
3 木块与毛巾 12 8.5
(2)比较1、2次实验,可以得到:
在接触面的粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大
在接触面的粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大
.
(3)比较2、3次实验,可以得到:
在压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大
在压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大
.
(4)为了进一步验证猜想C是否正确,可以在上述实验中增加一个步骤,请你写出所设计的这个实验步骤:
把长方体木块侧放在水平的长木板上,用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速运动,记下此时弹簧测力计的读数
把长方体木块侧放在水平的长木板上,用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速运动,记下此时弹簧测力计的读数
.

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在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的活动中

(1)如图甲,将各个面粗糙程度都相同的长方体木块放在水平桌面上,用弹簧测力计水平向右匀速拉动木块,则木块受到的滑动摩擦力的大小为
2.2
2.2
N.
(2)将此木块沿竖直方向切成相等的两块A和B,并把B叠放在A上,用弹簧测力计水平向右拉动A,使A和B一起做匀速直线运动,如图乙所示,则弹簧测力计示数将
不变
不变
(选填“变大”、“变小”或“不变”),你判断的依据是
滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关,与接触面积的大小无关
滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关,与接触面积的大小无关
.
(3)如图乙所示,若用弹簧测力计水平向右拉动木块,此时弹簧测力计的示数为3.4N,则此时木块受到的滑动摩擦力的大小为
2.2
2.2
N.
(4)图甲中,若水平拉动木块后使其向右做减速运动,则此过程中
D
D

A.木块受到的摩擦力逐渐增大;C.绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力;B.木块受到的摩擦力逐渐减小;D.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力.

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在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们已经得知滑动摩擦力和接触面粗糙程度、压力的关系,有人还猜想滑动摩擦力:
A.与物体运动的速度大小有关
B.与物体间的接触面积大小有关
C.与木块的形状有关
器材:一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩的长方体木块(各个面粗糙程度相同)、弹簧测力计.
一位同学只用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验,如图所示.实验数据如下表所示:
次数 木块放置方式 木块运动情况 弹簧测力计示数
1 平放 慢速 1.2N
2 平放 中速 1.2N
3 平放 快速 1.2N
(1)实验中应将弹簧测力计沿
水平
水平
方向拉动木块,使木块在水平面上做
匀速直线
匀速直线
运动;
(2)由表中数据可以知:他在验证猜想
A
A
(填序号),结论是
滑动摩擦力与物体运动的速度大小无关
滑动摩擦力与物体运动的速度大小无关
.
(3)另一位同学想验证滑动摩擦力是否和接触面积有关时,将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受摩擦力变为原来的一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题是:
没有控制压力大小不变
没有控制压力大小不变
;你改进后的操作是
让木块侧放在木板上做匀速直线运动
让木块侧放在木板上做匀速直线运动
.

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同步练习册答案