(一)电阻 如下图所示.将导线AB(这时的导线相当于用电器)连入右图所示的电路.闭合开关.读出电流表的示数,再将导线CD代替AB.接通电路.读出电流表的示数.我们发现两次示数不同. 在上述实验.用的都是同一个蓄电池.也就是说电压相同.那么两条导线中的电流大小为什么不同呢? 原来.导体能够通过电流.但同时对电流有阻碍作用.以金属导体为例.金属导体中定向移动的电子跟金属正离子频繁碰撞而形成对电流的阻碍作用.在物理学中用“电阻 这个物理量来表示导体对电流阻碍作用的大小. 在相同的电压下.导线AB中通过的电流大.表明AB对电流的阻碍作用小.导线AB的电阻小,导线CD中通过的电流小.表明CD对电流的阻碍作用大.导线CD的电阻大.不同导体.电阻一般不同.电阻是导体本身的一种性质. 电阻用来表示导体对电流阻碍作用的大小.用字母R表示. 在国际单位制里.电阻的单位是欧姆.简称欧.符号是Ω.还有两个单位.一个是千欧(kΩ).另一个是兆欧(MΩ).它们邻近两个单位间的换算关系是1000. 导体的电阻既然是导体本身的一种性质.它跟哪些因素有关呢? 同学们的猜想大体相同.也就是电阻可能跟导体的材料.导体的长度.导线的粗细有关系. 下面我们要通过实验来验证我们的猜想.这里我们又遇到研究一个量和多个量的关系的课题.我们的基本思路就是用控制变量法.首先 (1)研究导体的电阻跟制作它的材料是否有关. 由控制变量法的思路.要研究电阻与材料的关系.就要保持长度和粗细相同.所以我们选择的是AB和CD.分别将它们接入电路中.测出流过它们的电流并填入下表中.比较电流的大小.从而得出结论. 结论:导体的电阻跟导体的材料有关. (2)研究导体的电阻跟它的长度是否有关. 我们选择的导体是CD和EF.因为它们具有相同的材料和粗细.分别将它们接入电路中.测出流过它们的电流.填入下表中.比较电流的大小.从而得出结论. 结论:导体的材料.横截面积都相同时.导体越长.电阻越大. (3)研究导体的电阻跟它的横截面积是否有关. 我们选择的导体是CD和GH.因为它们材料相同.长度相同.分别将它们接入电路中.测出流过它们的电流.填入下表中.比较电流的大小.从而得出结论. 结论:导体的材料.长度都相同时.导体的横截面积越小.电阻越大. 导体的电阻跟长度.横截面积的关系可以用人在街上行走作比喻.街道越长.街面越窄.行人受到阻碍的机会越多.同理.导体越长.越细.自由电子定向移动受到碰撞的机会就会越多. 导体的电阻还跟什么因素有关?看下面的实验. 把铁丝线圈按上图所示接入电路.用酒精灯缓慢地对灯丝加热.观察加热前后.演示电流表的示数有什么变化.我们发现随着温度的升高.电流表的示数越来越小.导体被加热后.它的温度升高.电流表示数变小.表明导体的电阻变大.这说明导体的电阻还跟温度有关.对大多数导体来说.温度越高电阻越大. 导体的电阻由它自身的条件决定.因此.不同的导体.电阻一般不同.所以说.电阻是导体本身的一种性质. 为了表示导体的电阻跟材料的关系.应取相同长度.相同的横截面积的不同材料在相同温度下加以比较.课本上的表列出了一些长1米.横截面积1毫米2.在20℃时的不同材料的导线的电阻值. 从表中的数据可知.银的导电性能最好.因此.在相同长度和横截面积的情况下.它的电阻最小.其次是铜.再次是铝. 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

如下图甲所示为某型号光敏变阻器的结构图,AB为一条长10cm、阻值为50Ω且阻值均匀的薄膜电阻,EF为一条导电电极(相当于导线,不计其电阻),在AB、EF之间敷设一层光导电层(无激光照射时为绝缘体),当激光束照射到薄膜电阻和导电电极之间某点时,被照射处的光导电层导电,将该点处的薄膜电阻和导电电极接通。A、B、C为接线柱。由于温室效应导致全球气候变暖,两极冰雪加速融化。小明想利用该光敏变阻器设计一个监测冰山高度的装置。设计电路如图乙所示:在冰山顶上放置一激光源,由其射出的激光束水平照射到光敏变阻器上。已知电源电压为4.5V,电压表的量程为0~3V。


(1)闭合开关,当冰山高度下降时,电压表示数将如何变化?为了保护电压表,定值电阻R0的阻值至少多大?
(2)若R0=40Ω,当冰山下降2cm时,电压表示数为多少?
(3)若将电压表改成冰山下降高度显示仪,该高度显示装置有何不足之处?请说出1点。
(4)国际专门研究全球变暖现象的众多科学家的研究成果表明:如果人们不做任何决定性的改变,让环境照过去几十年的速度恶化下去的话,十年之后,再怎么努力也不能挽回。现在努力还有救。我们拯救地球,只剩下10年时间!而你,正是可以阻止这灾难发生的其中一人,因此,现在就请你从物理学的角度,提出两条保护地球环境的合理化建议。

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如下图甲所示为某型号光敏变阻器的结构图,AB为一条长10cm、阻值为50Ω且阻值均匀的薄膜电阻,EF为一条导电电极(相当于导线,不计其电阻),在AB、EF之间敷设一层光导电层(无激光照射时为绝缘体),当激光束照射到薄膜电阻和导电电极之间某点时,被照射处的光导电层导电,将该点处的薄膜电阻和导电电极接通。A、B、C为接线柱。由于温室效应导致全球气候变暖,两极冰雪加速融化。小明想利用该光敏变阻器设计一个监测冰山高度的装置。设计电路如图乙所示:在冰山顶上放置一激光源,由其射出的激光束水平照射到光敏变阻器上。已知电源电压为4.5V,电压表的量程为0~3V。

 

(1)闭合开关,当冰山高度下降时,电压表示数将如何变化?为了保护电压表,定值电阻R0的阻值至少多大?

(2)若R0=40Ω,当冰山下降2cm时,电压表示数为多少?

(3)若将电压表改成冰山下降高度显示仪,该高度显示装置有何不足之处?请说出1点。

(4)国际专门研究全球变暖现象的众多科学家的研究成果表明:如果人们不做任何决定性的改变,让环境照过去几十年的速度恶化下去的话,十年之后,再怎么努力也不能挽回。现在努力还有救。我们拯救地球,只剩下10年时间!而你,正是可以阻止这灾难发生的其中一人,因此,现在就请你从物理学的角度,提出两条保护地球环境的合理化建议。

 

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如下图甲所示为某型号光敏变阻器的结构图,AB为一条长10cm、阻值为50Ω且阻值均匀的薄膜电阻,EF为一条导电电极(相当于导线,不计其电阻),在AB、EF之间敷设一层光导电层(无激光照射时为绝缘体),当激光束照射到薄膜电阻和导电电极之间某点时,被照射处的光导电层导电,将该点处的薄膜电阻和导电电极接通.A、B、C为接线柱.由于温室效应导致全球气候变暖,两极冰雪加速融化.小明想利用该光敏变阻器设计一个监测冰山高度的装置.设计电路如图乙所示:在冰山顶上放置一激光源,由其射出的激光束水平照射到光敏变阻器上.已知电源电压为4.5V,电压表的量程为0~3V.
(1)闭合开关,当冰山高度下降时,电压表示数将如何变化?为了保护电压表,定值电阻R0的阻值至少多大?
(2)若R0=40Ω,当冰山下降2cm时,电压表示数为多少?
(3)若将电压表改成冰山下降高度显示仪,该高度显示装置有何不足之处?请说出1点.
(4)国际专门研究全球变暖现象的众多科学家的研究成果表明:如果人们不做任何决定性的改变,让环境照过去几十年的速度恶化下去的话,十年之后,再怎么努力也不能挽回.现在努力还有救.我们拯救地球,只剩下10年时间!而你,正是可以阻止这灾难发生的其中一人,因此,现在就请你从物理学的角度,提出两条保护地球环境的合理化建议.

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如下图甲所示为某型号光敏变阻器的结构图,AB为一条长10cm、阻值为50Ω且阻值均匀的薄膜电阻,EF为一条导电电极(相当于导线,不计其电阻),在AB、EF之间敷设一层光导电层(无激光照射时为绝缘体),当激光束照射到薄膜电阻和导电电极之间某点时,被照射处的光导电层导电,将该点处的薄膜电阻和导电电极接通.A、B、C为接线柱.由于温室效应导致全球气候变暖,两极冰雪加速融化.小明想利用该光敏变阻器设计一个监测冰山高度的装置.设计电路如图乙所示:在冰山顶上放置一激光源,由其射出的激光束水平照射到光敏变阻器上.已知电源电压为4.5V,电压表的量程为0~3V. 
(1)闭合开关,当冰山高度下降时,电压表示数将如何变化?为了保护电压表,定值电阻R的阻值至少多大?
(2)若R=40Ω,当冰山下降2cm时,电压表示数为多少?
(3)若将电压表改成冰山下降高度显示仪,该高度显示装置有何不足之处?请说出1点.
(4)国际专门研究全球变暖现象的众多科学家的研究成果表明:如果人们不做任何决定性的改变,让环境照过去几十年的速度恶化下去的话,十年之后,再怎么努力也不能挽回.现在努力还有救.我们拯救地球,只剩下10年时间!而你,正是可以阻止这灾难发生的其中一人,因此,现在就请你从物理学的角度,提出两条保护地球环境的合理化建议.

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如下图甲所示为某型号光敏变阻器的结构图,AB为一条长10cm、阻值为50Ω且阻值均匀的薄膜电阻,EF为一条导电电极(相当于导线,不计其电阻),在AB、EF之间敷设一层光导电层(无激光照射时为绝缘体),当激光束照射到薄膜电阻和导电电极之间某点时,被照射处的光导电层导电,将该点处的薄膜电阻和导电电极接通.A、B、C为接线柱.由于温室效应导致全球气候变暖,两极冰雪加速融化.小明想利用该光敏变阻器设计一个监测冰山高度的装置.设计电路如图乙所示:在冰山顶上放置一激光源,由其射出的激光束水平照射到光敏变阻器上.已知电源电压为4.5V,电压表的量程为0~3V. 
(1)闭合开关,当冰山高度下降时,电压表示数将如何变化?为了保护电压表,定值电阻R的阻值至少多大?
(2)若R=40Ω,当冰山下降2cm时,电压表示数为多少?
(3)若将电压表改成冰山下降高度显示仪,该高度显示装置有何不足之处?请说出1点.
(4)国际专门研究全球变暖现象的众多科学家的研究成果表明:如果人们不做任何决定性的改变,让环境照过去几十年的速度恶化下去的话,十年之后,再怎么努力也不能挽回.现在努力还有救.我们拯救地球,只剩下10年时间!而你,正是可以阻止这灾难发生的其中一人,因此,现在就请你从物理学的角度,提出两条保护地球环境的合理化建议.

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