(四)小结: 教师活动 学生活动 1.这节课你主要学到了什么? 2.难点在哪里? 3.你有什么想法需要和大家交流? 学生思考并回答. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下面是四位同学对所学知识的连线情况,其中完全正确的一组是(  )

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(2000?青岛)下面是四位同学对所学物理知识的连线情况,其中完全正确的一组是(  )

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下面是四位同学对所学知识的连线情况,其中完全正确的一组是
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A.小魏同学将物理学家与他们所发现的物理现象、规律进行连线如下: 
      牛顿--大气压的值
      奥斯特--磁场对电流的作用
      焦耳--焦耳定律
B.小周同学将物理现象与它们在日常生活中的实例之间连线如下:
      大气压--抽水机抽水
      光的直线传播--小孔成像
      摩擦--车胎有花纹
C.小肖同学将物理知识与运用这些知识制造的仪器、机器之间的连线如下:
      大气压--抽水机抽水
      光的直线传播--小孔成像
      摩擦--车胎有花纹
D.小梅同学将能量转化及常见例子连线如下:
      电能转化成动能--电炉子工作
      势能转化成动能--卫星从近地点到远地点过程
      机械能转化成内能--打气时气筒发热

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(2013?江宁区一模)在“有关声音的探究活动”中,甲、乙、丙、丁四位同学分别设计并完成了图中的四个实验,活动后他们彼此交流了自己的活动情况,各自的表述如下:
①甲图中,用力敲击鼓面时,看到鼓面上的纸屑跳起来;
②乙图中,用抽气机向外抽气时,听到的玻璃罩内闹钟的铃声逐渐变小;
③丙图中,把发声的音叉放入水盆中,看到音叉激起水花;
④丁图中,用力吹一根吸管,并将它不断剪短,声音发生变化;
以上可以“探究声音的产生条件”的是(  )

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(2008?泰州模拟)电动自行车以其轻便、经济、环保的特点受到了一些消费者的青睐.姜励才同学家春节前新买回一辆电动自行车,他认真阅读说明书后了解到:
(1)电源电压为48V,共用了四节蓄电池.根据学过的物理知识,他断定每节蓄电池的电压是
12
12
V,并且是
串联
串联
的(本空选“串联”、“并联”).
(2)支起撑脚,扭开钥匙开关后,旋动右手的“调速”把手,发现后轮的转速会发生改变.他猜测这个“调速”把手相当于
滑动变阻器
滑动变阻器

(3)电动自行车是用直流电动机来带动后轮转动的.直流电动机的工作原理是
通电线圈在磁场中受力转动
通电线圈在磁场中受力转动

(4)这种品牌的电动自行车可以“自发电”.如果它的电路图可以简化成图所示,请你写出验证它可以“自发电”的具体做法.

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同步练习册答案