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    23．如图11所示.在拉力F的作用下.重80N的物块A正以0．2m／s的速度在水平面上做匀速直线运动.此时弹簧测力计的示数为20N.该装置的机械效率为80%.则:拉力F的大小为 N,拉力F做功的功率为 W. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    如图，所示的装置中，在拉力F作用下5s物体沿着水平方向前进了20cm，若A 受到的摩擦力为5N，则拉力做的功为
    1
    1
    焦，拉力做功的功率为
    0.2W
    0.2W
    ．

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    为了研究作用点相同的两个力的合力大小与哪些因素有关，甲、乙两位同学分别用相同实验器材完成了如下实验：①将橡皮筋左端固定于P点．②先用两个弹簧测力计通过细线将橡皮筋右端拉至某一位置并做好标记，再换用一个测力计将橡皮筋的右端拉至同一位置，如图（a）、（b）所示．③改变两测力计拉力方向的夹角β重复上述实验过程．他们测得的数据分别记录在表一、二中．
    表一：甲同学
    实验序号测力计示数
    F1（牛）    		测力计示数
    F2（牛）    		F1、F2夹角
    β（度）    		测力计示数
    F（牛）
    11.02.003.0
    21.02.0302.9
    31.02.0602.6
    41.02.0902.2
    51.02.01801.0
    表二：乙同学
    实验序号测力计示数
    F1（牛）    		测力计示数
    F2（牛）    		F1、F2夹角
    β（度）    		测力计示数
    F（牛）
    65.02.007.0
    75.02.0306.8
    85.02.0606.2
    95.02.0905.4
    105.02.01803.0
    ①实验中，分别用两个测力计和一个测力计将橡皮筋的右端拉至同一位置的目的是________．
    ②分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：________．
    ③分析比较实验序号________中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：作用点相同的两个力，当它们的夹角和其中一个力的大小不变时，合力随另一个力的增大而增大．
    ④甲同学分析表一实验数据后，提出猜想：作用点相同的两个力的合力一定大于等于其中较小的力．乙同学觉得该猜想是错误的，若要证明乙同学的观点，你认为还应研究F1、F2满足________关系时，两个力的合力大小．

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    为了研究作用点相同的两个力的合力大小与哪些因素有关，甲、乙两位同学分别用相同实验器材完成了如下实验：①将橡皮筋左端固定于P点．②先用两个弹簧测力计通过细线将橡皮筋右端拉至某一位置并做好标记，再换用一个测力计将橡皮筋的右端拉至同一位置，如图（a）、（b）所示．③改变两测力计拉力方向的夹角β重复上述实验过程．他们测得的数据分别记录在表一、二中．
    表一：甲同学 
    实验序号测力计示数
    F1（牛）    		测力计示数
    F2（牛）    		F1、F2夹角
    β（度）    		测力计示数
    F（牛）
    11.02.03.0
    21.02.0302.9
    31.02.0602.6
    41.02.0902.2
    51.02.01801.0
    表二：乙同学
    实验序号测力计示数
    F1（牛）    		测力计示数
    F2（牛）    		F1、F2夹角
    β（度）    		测力计示数
    F（牛）
    65.02.07.0
    75.02.0306.8
    85.02.0606.2
    95.02.0905.4
    105.02.01803.0
    ①实验中，分别用两个测力计和一个测力计将橡皮筋的右端拉至同一位置的目的是______．
    ②分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：______．
    ③分析比较实验序号______中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：作用点相同的两个力，当它们的夹角和其中一个力的大小不变时，合力随另一个力的增大而增大．
    ④甲同学分析表一实验数据后，提出猜想：作用点相同的两个力的合力一定大于等于其中较小的力．乙同学觉得该猜想是错误的，若要证明乙同学的观点，你认为还应研究F1、F2满足______关系时，两个力的合力大小．

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    为了研究作用点相同的两个力的合力大小与哪些因素有关，甲、乙两位同学分别用相同实验器材完成了如下实验：①将橡皮筋左端固定于P点．②先用两个弹簧测力计通过细线将橡皮筋右端拉至某一位置并做好标记，再换用一个测力计将橡皮筋的右端拉至同一位置，如图（a）、（b）所示．③改变两测力计拉力方向的夹角β重复上述实验过程．他们测得的数据分别记录在表一、二中．
    表一：甲同学 
    实验序号测力计示数
    F1（牛）    		测力计示数
    F2（牛）    		F1、F2夹角
    β（度）    		测力计示数
    F（牛）
    11.02.03.0
    21.02.0302.9
    31.02.0602.6
    41.02.0902.2
    51.02.01801.0
    表二：乙同学
    实验序号测力计示数
    F1（牛）    		测力计示数
    F2（牛）    		F1、F2夹角
    β（度）    		测力计示数
    F（牛）
    65.02.07.0
    75.02.0306.8
    85.02.0606.2
    95.02.0905.4
    105.02.01803.0
    ①实验中，分别用两个测力计和一个测力计将橡皮筋的右端拉至同一位置的目的是______．
    ②分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：______．
    ③分析比较实验序号______中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：作用点相同的两个力，当它们的夹角和其中一个力的大小不变时，合力随另一个力的增大而增大．
    ④甲同学分析表一实验数据后，提出猜想：作用点相同的两个力的合力一定大于等于其中较小的力．乙同学觉得该猜想是错误的，若要证明乙同学的观点，你认为还应研究F1、F2满足______关系时，两个力的合力大小．

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    小红学过“机械效率”的知识后，产生了一个疑问：“机械的机械效率越高是否越省力？”针对这个问题，小红向老师借来了一只弹簧测力计，利用家中的“案板（切菜用）”和茶杯做了如下的探究：
    （1）把杯子放在塑料袋中，向杯子中加入适量的水，用弹簧测力计测得杯子和水的总重力为G；
    （2）用“案板”做斜面，如图所示，把一只水杯通过细绳与弹簧测力计连接，拉动弹簧测力计，使水杯沿斜面匀速移动到斜面顶端；
    （3）分别测出拉力F，杯子移动的距离s和杯子升高的高度h；
    （4）改变斜面的高度，做4次实验，记录实验数据如下表：
    次数
    物理量    		1234
    重力G/N5555
    升高h/m0.10.150.20.25
    有用功W有/J0.7511.25
    拉力F/N1.62.22.73.1
    移动距离s/m0.50.50.50.5
    总功W总/J1.11.351.55
    机械效率η0.680.81
    Ⅰ．请计算并将数据填入表格中的4个空格
    Ⅱ．小红的疑问是否得到解决？分析实验数据，能得到什么结论？
    Ⅲ．完成上面的实验后，小红又产生了一个猜想：“如果减小斜面的摩擦，可以提高斜面的机械效率．”那么：
    1．请你用学过的知识说明小红的猜想是否正确（简述理由）
    2．你设计一个实验，进一步证明你对小红的猜想所作出的判断．

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