. 表一实验序号 A1表示数(安) A2表示数(安) V1表示数(安) V2表示数(伏) 1 0.——青夏教育精英家教网—

. 表一实验序号 A1表示数(安) A2表示数(安) V1表示数(安) V2表示数(伏) 1 0.2 0.5 6 6 2 0.2 0.6 6 6 3 0.2 0.8 6 6 表二实验序号 A1表示数(安) A2表示数(安) V1表示数(安) V2表示数(伏) 4 0.2 0.2 2 6 5 0.3 0.3 3 6 6 0.4 0.4 4 6 (1)对上述电路和表格进行比较.分析.可得出表一中的实验数据是该同学根据图所示的电路图进行实验测得的. (2)分析中电表与电表的示数关系.可归纳出的结论是:当电阻 (选填“R1 .“R2 或“R )不变时.通过该电阻的电流跟它两端的电压成正比. 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

某小组同学按图15（a）、（b）所示的电路图连接电路分别进行实验．在这两个电路中，电阻R₁与R₂为阻值不同的定值电阻．实验时，他们通过改变滑动变阻器R的滑片位置，得到的实验数据如表一、二所示．

表一					表二
实验序号	A₁表示数（安）	A₂表示数（安）	V₁表示数（伏）	V₂表示数（伏）		实验序号	A₁表示数（安）	A₂表示数（安）	V₁表示数（伏）	V₂表示数（伏）
1	0.1	0.2	2	2		4	0.2	0.2	2	6
2	0.1	0.3	2	2		5	0.3	0.3	3	6
3	0.1	0.5	2	2		6	0.4	0.4	4	6

①对上述电路和表格进行比较、分析，可得出表一中的实验数据是该小组同学根据图15    [选填“（a）”或“（b）”]所示的电路图进行实验测得的．
②分析    （选填“表一”或“表二”）中电表    与电表    的示数关系（选填表中电表符号），可验证：当导体    （选填“R₁”、“R₂”或“R”）电阻不变时，通过该导体的电流跟它两端的电压成正比．
③分析比较实验序号1与4中的电压表V₁和电流表A₁的示数及相关条件，可验证：    ．

查看答案和解析>>

（2010?河东区一模）某同学把电压表（三只）、电流表（两只）、定值电阻R₁、R₂（阻值已知）等器材按图所示连接成实验电路，研究串联电路中的电流、电压、电阻的特点．实验中测得各电压表、电流表的示数记录如下表：

序号	R₁阻值（欧）	R₂阻值（欧）	A₁表示数（安）	A₂表示数（安）	V₁表示数（伏）	V₂表示数（伏）	V表示数（伏）
1	5	10	0.4	0.4	2	4	6
2	3	9	0.5	0.5	1.5	4.5	6
3	2	8	0.6	0.6	1.2	4.8	6

（1）根据表中

电流表A₁和A₂

的示数关系（填写表中的电表符号），可得到的初步结论是：在串联电路中，电流处处相等．
（2）根据表中电压表V₁、V₂和V的示数关系可得到的初步结论是：

串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和

．
（3）根据表中R₁、R₂的阻值和电压表V、电流表A₂示数比值的关系可归纳出的结论是：

串联电路的总电阻等于各串联导体的电阻之和

．
（4）分析实验次数1、2和3中电压表V₁和电流表A₁示数的比值及电阻R₁的阻值关系，可得出的结论是：

导体两端的电压与通过导体的电流比值越大，该导体的电阻也越大

．

查看答案和解析>>

（2011?长宁区一模）小丽和小敏同学做“探究并联电路的规律”实验，她们探究了并联电路各电阻两端的电压，得出它们都等于电源电压（6伏）．接着她们继续按右图所示的电路图正确连接电路．在实验中保持电阻R₁（10欧）不变，四次改变电阻R_x的阻值，闭合电键后观察并记录电流表的示数，如下表所示．

实验序号	A₁示数（安）	A₂示数（伏）	A示数（伏）	电阻R_x （欧）
1	0.6	0.2	0.8
2	0.6	0.3	0.9
3	0.6	0.4	1.0
4	0.6	0.6	1.2

①小丽同学分析表格中的第3列数据、相关条件及欧姆定律，得出电阻R_X的阻值分别为

30、20、15、10

欧．
②小敏同学在分析实验序号1（或2或3或4）中的

2、3、4

列数据及相关条件时，得出的初步结论是：并联电路的总电流等于通过各电阻的电流之和．
③为了研究并联电路中的总电阻，小丽同学分析表格中的第

列数据、相关条件及欧姆定律，又得出该电路的总电阻分别为

7.5、6.7、6、5

欧．最后，为了研究总电阻和各电阻的关系，小丽和小敏两位同学先将总电阻和

R₁、R_x

阻值大小进行比较，然后再继续实验得出结论．

查看答案和解析>>

某同学按图（a）、（b）所示的电路图连接电路分别进行实验．在这两个电路中，电阻R₁与R₂为不同的定值电阻．实验时，通过改变滑动变阻器R滑片P的位置，得到的实验数据如表一、二所示．

表一					表二
实验序号	A₁表示数（安）	A₂表示数（安）	V₁表示数（伏）	V₂表示数（伏）	实验序号	A₁表示数（安）	A₂表示数（安）	V₁表示数（伏）	V₂表示数（伏）
1	0.2	0.5	6	6	4	0.2	0.2	2	6
2	0.2	0.6	6	6	5	0.3	0.3	3	6
3	0.2	0.8	6	6	6	0.4	0.4	4	6

（1）对上述电路和表格进行比较、分析，可得出表一中的实验数据是该同学根据图

〔选填“（a）”或“（b）”〕所示的电路图进行实验测得的．
（2）分析

〔选填“表一”或“表二”〕中电表

与电表

的示数关系（填表中电表符号），可归纳出的结论是：当电阻

不变时（选填“R₁”、“R₂”或“R”），通过该电阻的电流跟它两端的电压成正比．

查看答案和解析>>

某小组同学在做“探究并联电路的规律”实验时，按图12所示的电路图正确连接电路。在已得知并联电路各支路两端电压相等的结论后继续探究。实验中改变电阻R₁R₂的值，得到的实验数据如下表所示。

① 小王同学在分析实验序号1（或2或3或4）中的A₁A₂和A表的数据及相关条件时，得出的初步结论是：并联电路中，干路中的电流等于　　　(9) 　　　。

② 小明同学在进一步分析实验序号1（或2或3或4）中的电流表A₁A₂示数的比值和电阻R₁与电阻R₂的比值及相关条件，得出初步结论是：　　　 (10)　　　。

实验序号	电阻R₁ （欧）	电阻R₂ （欧）	A₁表示数（安）	A₂表示数（安）	A表示数（安）	V表示数（伏）	总电阻R （欧）
1	5	10	1.2	0.6	1.8	6.0
2	5	15	1.2	0.4	1.6	6.0
3	10	15	0.6	0.4	1.0	6.0
4	15	20	0.4	0.3	0.7	6.0

③ 他们依据欧姆定律组合了表格中原有的相关量，求出了并联电路总电阻，将求得的数据填写在表格的最后一列。　（11）　

④ 他们分析了表中总电阻与两个并联电阻的大小关系后，认为当5欧、20欧两个电阻并联时，可以用一个电阻等效替代。然后利用图13所示的电路实验验证，实验时他们应选用范围是 (12) 欧的电阻R总替换，才有可能使电流表的示数不变。

⑤ 为了使实验结论具有普遍性，同学们还应改变 (13) 重复上述实验。

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学