①提出问题:杠杆平衡时.动力.动力臂和阻力.阻力臂之间存在着怎样的关系? ②猜想与假设:几位同学作出了几种假设.你还有其他的假设吗? ③制定计划与设计实验: 思考与讨论: A.杠杆两端装置两只可调节的螺母.能起什么作用? B.为什么要求杠杆静止在水平位置呢? 师生共同讨论.得出结论: A.作用是调节杠杆自身的平衡. B.因为这样力臂的数值在杠杆上.就能直接读出或量出. 总之.选课本P153中图8-3所示的实验装置.探究F1.F2.L1.L2之间的关系. ④进行实验与收集证据. 指导:改变钩码数目.移动其悬挂的位置.使杠杆平衡.将数据填入下表. 进行实验并记录数据 序号 动力 动力臂 动力×动力臂 阻力 阻力臂 阻力×阻力臂 1 2 3 提问:你对你的数据进行分析处理.与假想对照你的结论是什么? ⑤交流与合作:经过交流.若发现你们的结论一致.你们的结论是什么? 总之.杠杆的平衡条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂 ⑥评估:如果你的结论与假设有差异.请你进一步改进探究方案.课后继续探究. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在研究“杠杆的平衡条件”实验中,有一组同学的数据如下表:

动力F1/N

动力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

5

6

10

 

15

(1)该组同学因粗心大意漏了一个数据,请你帮他在表格上补上;
(2)分析实验数据,得出杠杆的平衡条件是:_________________
(3)解决实际问题:小云在家在做手工时,需要将木板上钉错的一枚钉子拔掉,他想到了物理课上提到的羊角锤。于是他很快解决了问题。如图是他拔钉子的示意图,请你在确定出了支点O,阻力F2、阻力臂L2和动力臂L1后。判断羊角锤是一个 _____杠杆,它的特点是动力臂______阻力臂;为了更省力的拔出钉子,你认为可以(说出一种合理的建议)________________,理由是:_______________________。
(4)如图示是某建筑工地上正在运行的一台起重机中吊臂上的滑轮组(不计一切摩擦和绳子和动滑轮重,) ,在拉力F的作用下把重为2.7×103N的重物匀速提起,则拉力F=____N。若动滑轮和吊钩共重300N,则拉力F =     N。
(5)电工老李师傅的工具箱里有很多螺丝刀,螺丝刀上所用到的物理知识有
 ①__________________________,②______________________________。

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(1)图是探究杠杆平衡条件的实验装置.
①实验前,发现杠杆右端下沉,此时,应把杠杆两端的平衡螺母向
(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在
水平
水平
位置平衡,这样做的目的是为了方便读出力臂.
②下表是某实验小组测得的两组数据,请你帮他们补充完整,第二次实验中阻力臂应为
0.3
0.3
 m.
实验次数 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m
1 1.0 0.24 2.0 0.12
2 1.5 0.1 0.5
(2)生活经验告诉我们,自行车轮胎内气压越低,骑起来就越费力;汽车轮胎内气压越低,油耗就越高.李明和张强经过观察发现,轮胎内气压降低是导致它与地面接触面积增大的一个原因,于是他们提出了滚动摩擦力是否与轮胎和地面接触面积大小有关的问题.
为此,他们设计了一个实验方案:在同一水平道路上,让李明骑在同一辆自行车上控制方向把,双脚踏在踏板上不动.分别在三种胎压情况下,由张强用弹簧测力计沿运动方向拉着自行车匀速运动.经过反复实验,得到了不同胎压下滚动摩擦力的平均值如下表所示(车胎放掉的气体质量、其它阻力忽略不计).
胎压 正常 较低 很低
滚动摩擦力(平均值) 10.5N 15.2N 20.8N
①在上述实验方案中,“让李明骑在同一辆自行车上”的目的是为了控制
压力
压力
相同;“沿运动方向拉着自行车匀速运动”是为了使拉力
等于
等于
滚动摩擦力(“大于”、“小于”或“等于”);
②通过对实验数据的分析可以得到的结论是:在其它条件相同的情况下,接触面积越大,滚动摩擦力
越大
越大

③胎压降低导致汽车油耗增大的原因是:
胎压降低,滚动摩擦力增大
胎压降低,滚动摩擦力增大

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如图甲所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉.此时,应把杠杆两端的平衡螺母向
(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在不挂钩码时,达到水平平衡状态.
(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠杆的平衡条件为:
动力×动力臂=阻力×阻力臂
动力×动力臂=阻力×阻力臂
.他这样得出的结论是否合理?
不合理
不合理
;为什么?
实验次数太少,结论有一定的偶然性
实验次数太少,结论有一定的偶然性


(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其原因是:
杠杆自身受到重力作用
杠杆自身受到重力作用

(4)杠杆不处于水平位置能否平衡?甲乙意见不同.甲认为能平衡.于是他让每次杠杆倾斜时静止,做这个实验也得出了杠杆平衡条件.甲认为杠杆平衡不一定是水平的,这种说法对吗?
(选填对或错),甲这种方案与乙让杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为哪个实验方案好,并说明理由:
实验方案好;理由是
乙方案中的杠杆在水平位置平衡,便于测量力臂
乙方案中的杠杆在水平位置平衡,便于测量力臂

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(2007?遵义)小字同学在“探究杠杆的平衡条件”时,对杠杆的平衡条件,提出了如下猜想:猜想l:动力/力臂=阻力/力臂;猜想2:动力×动力臂=阻力×阻力臂.为此,他设计了如图所示的实验.实验中,每个钩码的重力为1 N,杠杆上每格为5cm,杠杆在水平位置平衡.为此,小宇认为他的两个猜想都得到了验证.
(1)你认为他的探究过程有什么问题?
只做了一次实验,结论具有偶然性,不可靠
只做了一次实验,结论具有偶然性,不可靠

(2)若A点不挂钩码,改在B点挂,要使杠杆平衡,应挂
1
1
N的钩码;若杠杆右边不挂钩码,改在左边C点用测力计竖直往上提,杠杆平衡时,测力计的示数为
0.8
0.8
N.
(3)当杠杆右边不挂钩码,用测力计在杠杆左边c点向上提使杠杆平衡,当测力计由竖直向右倾斜,测力计示数将
增大
增大
.(选填‘增大”、“不变”或“减小”)

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(共5分)如下图甲所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。

(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉.此时,应把杠杆左端的平衡螺母向      (填“左”或“右”)调节,使杠杆在不挂钩码时,达到水平平衡状态。

(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰

好在原位置平衡。于是小明便根据这次实验得出了杠杆的平衡条件为F1l1= F2l2。他这样

得出的结论是否合理?      ;理由是:                               

(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其原因可能是:

                             

(4)如图丙所示,长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动,一个“拉力──距离传感器”竖直作用在杆上,并能使杆始终保持水平平衡。该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图丙中图像所示。可知该金属杆重        N。

 

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