会用公式P=W/t P=UI进行简单的计算. 教学器材: 电脑平台.电能表 教学课时:3时(1电功率.2电功率的计算.3电功率的测量) 教学过程: 一.前提测评: 电能-- 电能表-- 电功-- 二.导学达标: 引入课题:电能表有时转的快?有时转的慢?为什么? 各电器的“W 是什么意思? 进行新课: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

一只灯泡的额定电压为220V,为了确定该灯泡的额定功率,下述方案中最佳的是(  )
A、接入220V电路中使之正常发光,再与有标记的灯泡比较亮度进行判断
B、在实验室里用伏安法测出灯丝电阻,再用公式P=
U2
R
进行计算
C、接入220V电路中,测出通过灯泡的电流强度I,再用公式P=UI进行计算
D、直接与其它标有220V的灯泡从外观上比较确定

查看答案和解析>>

如下图甲所示 做“测定小灯泡功率”的实验时,所用小灯泡的额定电压为2.5V,电源两端电压为6V且保持不变.

(1)用笔画线完成图甲所示的实验电路的连接,并在右边图框中画出电路图.
(2)完成电路连接,闭合开关后,小丽发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压,出现故障的可能原因是
B
B
  (填字母代号,只有一处故障).
A.灯泡短路   B.灯泡断路   C.电压表短路   D.电流表断路
(3)电路改正后闭合开关,电压表示数如上图乙所示,调节滑动变阻器滑片使小灯泡正常发光,滑片应向
 (左或右)移动,灯泡正常发光时电流表示数为0.3A,用公式
P=UI
P=UI
计算,小灯泡的额定功率为
0.75
0.75
 W.

查看答案和解析>>

(2013?天桥区模拟)在解决物理问题的过程中,经常会用到一些隐含条件.下面关于隐含条件的判断正确的是(  )

查看答案和解析>>

(2011?松江区一模)在学习物理学的过程中,经常会用到一些科学研究方法.下列事例中运用相同科学研究方法的是(  )
(1)同一直线上力的合成               (2)用水流比作电流
(3)探究液体内部的压强与哪些因素有关 (4)用总电阻替代两个串联的电阻.

查看答案和解析>>

9、下列不属于早期信息传播工具的是(  )

查看答案和解析>>


同步练习册答案