25.如图1所示的实物图.关于灯的连接方法.下面说法正确的是 ( ) A.L1和L2是串联 B.L1和L2是串联 C.只有L2和L3是并联 D.L1.L2.L3是并联 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图甲是测量标有“2.5V”小灯泡额定功率的实验电路图.
(1)若选干电池做电源,则至少要用
2
2
节干电池串联起来.
(2)根据图甲电路图连接右面的实物图.
(3)下面是同学们在实验过程中出现的一些情况,请你分析出现这些情况的可能原因.
a.连接好电路、闭合开关后,看到电流表指针如图乙所示偏转:
电流表正负接线柱接反了
电流表正负接线柱接反了

b.将最后一根导线接好后,马上看到灯泡发光:
连接电路时没有断开开关
连接电路时没有断开开关

(4)开关闭合之前,滑动变阻器的阻值应处于
阻值最大处
阻值最大处
.闭合开关,调节滑动变阻器,当电压表示数为
2.5
2.5
V时,记录此时电流表示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为
0.6
0.6
W.

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如图所示,在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.

(1)请你用笔画线代替导线,将图a中的实物电路连接完整,连接时注意选择合适的量程;
(2)闭合开关前,图a中滑动变阻器的滑片P应位于    (选填“A”或“B”)端;
(3) 小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图b所示)为
    V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图a中滑片P向    (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V;
(4)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图c所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是     W;

图23

 
(5)小勇同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是     (写出一种即可).

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如图为 “测量小灯泡的电功率”的实验,小灯泡上标有“2.5V”的字样(小灯泡的功率小于1W)。

(1)请根据实验目的,用笔画线代替导线,将图甲所示的实物连接成实验电路
(2)小刘正确连接电路并检查无误后,闭合开关,发现灯泡不亮,立刻要求老师更换灯泡。小刘的做法是欠妥的,正确的做法应该是                      
(3)解决了上述问题后,小刘发现灯泡发光了。如果要使灯泡正常发光,小刘应该调节滑动变阻器的滑片,使灯泡两端的电压为     V;
(4)小灯泡正常发光时,电流表的读数如图乙所示,则灯泡的额定功率为     W
(5)若电源电压为6V,实验室提供的滑动变阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”两种规格,则本实验中应选用规格为         的滑动变阻器。

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如图所示,在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.

(1)请你用笔画线代替导线,将图a中的实物电路连接完整,连接时注意选择合适的量程;

(2)闭合开关前,图a中滑动变阻器的滑片P应位于    (选填“A”或“B”)端;

(3) 小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图b所示)为

    V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图a中滑片P向    (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V;

(4)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图c所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是     W;

图23

 

(5)小勇同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是     (写出一种即可).

 

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如图为 “测量小灯泡的电功率”的实验,小灯泡上标有“2.5V”的字样(小灯泡的功率小于1W)。

(1)请根据实验目的,用笔画线代替导线,将图甲所示的实物连接成实验电路

(2)小刘正确连接电路并检查无误后,闭合开关,发现灯泡不亮,立刻要求老师更换灯泡。小刘的做法是欠妥的,正确的做法应该是                      

(3)解决了上述问题后,小刘发现灯泡发光了。如果要使灯泡正常发光,小刘应该调节滑动变阻器的滑片,使灯泡两端的电压为      V;

(4)小灯泡正常发光时,电流表的读数如图乙所示,则灯泡的额定功率为      W

(5)若电源电压为6V,实验室提供的滑动变阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”两种规格,则本实验中应选用规格为          的滑动变阻器。

 

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